Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Топ:
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Интересное:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Дисциплины:
 2020-12-06 |
 98 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Приложение №1
к приказу управления образования
От «15» октября 2020 г. №693/ОД
Итоги очного тура муниципального этапа
Всероссийского конкурса исследователей окружающей среды «Открытия 2030»
Муниципальный этап
Дата и время проведения: 15 октября 2020 года
Место проведения: Белгородская область, г. Бирюч, Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Станция юных натуралистов» Красногвардейского района Белгородской области
Количество участников – обучающихся всего и отдельно по номинациям: всего – 30 чел., из ОУ (СОШ, ООШ) – 10 чел., из УДО – 13 чел., из ДОУ - 7 чел.
По номинациям для обучающихся:
«Юные исследователи» 10 чел.,«Зоология и экология позвоночных животных» 2 чел., «Зоология и экология беспозвоночных животных» 2 чел., «Ботаника и экология растений» 5 чел., «Микология, лихенология, альгология, микробиология и вирусология» 2 чел., «Человек и его здоровье» 2 чел., «Ландшафтная экология и геохимия» 3 чел., «Экологический мониторинг» 3 чел., «Геоинформатика» 0 чел., «Переработка отходов» 1 чел., «Современная химия» 0 чел., «Генетика» 0 чел., «Экология энергетики» 0 чел., «Биотехнология» 0 чел., «Зеленая инженерия» 0 чел.
Детей с ОВЗ – 0 чел. Количество победителей – 6 чел. Количество призеров – 22 чел.
Количество участников – педагогов (номинация «Лучшие образовательные практики»): всего – 1 чел., из ОУ (СОШ, ООШ) – 0 чел., из УДО – 1 чел.
Количество образовательных организаций: 12, СОШ - 7, ООШ – 0, УДО – 1, ДОУ – 4
| № | Ф.И.О. участника/ название коллектива | Образовательное учреждение, класс/объединение | Название работы | Ф.И.О. руководителя | Количество баллов | Место |
Номинация «Юные исследователи»
дошкольники
1- 4 класс
Обучающиеся 12-18 лет
Номинация «Зоология и экология позвоночных животных»
Номинация «Зоология и экология беспозвоночных животных»
Номинация «Ботаника и экология растений»
Номинация «Микология, лихенология, альгология, микробиология и вирусология»
Номинация «Человек и его здоровье»
Номинация «Ландшафтная экология и геохимия»
Номинация «Экологический мониторинг»
Номинация «Геоинформатика»
Номинация «Переработка отходов»
Номинация «Современная химия»
Номинация «Генетика»
Обучающиеся 12-18 лет
Номинация «Экология энергетики»
Номинация «Биотехнология»
Номинация «Зеленая инженерия»
Номинация «Лучшие образовательные практики» (педагоги)
Приложение №2
к приказу управления образования
от «15» октября 2020 г. №693/ОД
Протокол участия
| Образовательные учреждения | Отметка об участии | |
| Средние общеобр. школы | ||
| 1. | Арнаутовская | участие |
| 2. | Большебыковская | - |
| 3. | Валуйчанская | - |
| 4. | «Веселовская» | - |
| 5. | Верхососенская | участие |
| 6. | Верхнепокровская | участие |
| 7. | «Засосенская» | участие |
| 8. | Казацкая | участие |
| 9. | Калиновская | - |
| 10. | «Бирюченская СОШ» | - |
| 11. | Коломыцевская | участие |
| 12. | Ливенская №1 | участие |
| 13. | Ливенская №2 | - |
| 14. | Новохуторная | - |
| 15. | Никитовская | - |
| 16. | Палатовская | - |
| 17. | Сорокинская | - |
| 18. | Стрелецкая | - |
| 19. | Утянская | - |
| Основные общеобр. школы | ||
| 1. | Валуянская | - |
| 2. | Гредякинская | - |
| 3. | Кулешовская | - |
| 4. | Марьевская | - |
| 5. | Малобыковская | - |
| 6. | Прудковская | - |
| 7. | Самаринская | - |
| 8. | Хуторская | - |
| Учреждения дополнительного образования | ||
| 1. | МБУ ДО СЮН | участие |
| 1. | МБДОУ «Детский сад «Солнышко» г. Бирюча» | участие |
| 2. | МБДОУ «Детский сад «Колобок» с. Засосна» | участие |
| 3. | МБДОУ «Детский сад «Росинка» г. Бирюча» | участие |
| 4. | МБДОУ «Детский сад «Улыбка» с. Засосна» | участие |
Приложение №3
к приказу управления образования
От «15» октября 2020 г. №693/ОД
Список
Обучающиеся 12-18 лет
Номинация «Зоология и экология позвоночных животных»
Номинация «Зоология и экология беспозвоночных животных»
Номинация «Ботаника и экология растений»
Номинация «Микология, лихенология, альгология, микробиология и вирусология»
Номинация «Человек и его здоровье»
Номинация «Ландшафтная экология и геохимия»
Номинация «Экологический мониторинг»
Номинация «Переработка отходов»
Номинация «Лучшие образовательные практики» (педагоги)
Приложение №4
к приказу управления образования
от «15» октября 2020 г. №693/ОД
Список
Региональный этап
Количество участников – обучающихся: 4, из ОУ (СОШ, ООШ) – 0 чел., из УДО – 4 чел., из ДОУ – 0 чел.
Детей с ОВЗ – 0 чел.
Педагог дополнительного образования (1 чел.) (из ОУ (СОШ, ООШ) или УДО): 0
| № | Ф.И.О. участника/ название коллектива | Образовательное учреждение, класс/объединение | Название работы | Ф.И.О. руководителя | Количество баллов | Место |
| Номинация «Ботаника и экология растений» | ||||||
| 1 | Солодкова Виктория Юрьевна | МБУ ДО «Станция юных натуралистов», 11 класс/ «Хранители природы» | Исследование флоры пойменных лугов левого берега реки Сухая Сосна на территории села Веселое Красногвардейского района | Кравченко Лилия Сергеевна | 97,0 | 1 |
| Номинация «Микология, лихенология, альгология, микробиология и вирусология» | ||||||
| 2 | Кулешов Денис Вячеславович | МБУ ДО «Станция юных натуралистов», 11 класс/ «Хранители природы» | Исследование лихенофлоры в окрестностях села Весёлое Красногвардейского района | Кравченко Лилия Сергеевна | 84,47 | 1 |
| Номинация «Ландшафтная экология и геохимия» | ||||||
| 3 | Балынский Максим Сергеевич | МБУ ДО «Станция юных натуралистов», 8 класс/объединение «Орнитологи» | Изучение степени антропогенного воздействия на почвы методом учёта численности и биомассы дождевых червей | Костырченко Светлана Николаевна | 86,74 | 1 |
| Номинация «Экологический мониторинг» | ||||||
| 4 | Звягинцева Анна Витальевна | МБУ ДО «Станция юных натуралистов», 9 класс/ объединение «Комнатное цветоводство» | Исследование качества воды на реке Усердец Красногвардейского района методом биотестирования | Касаткина Оксана Николаевна | 82,1 | 1 |
Приложение №1
к приказу управления образования
От «15» октября 2020 г. №693/ОД
Итоги очного тура муниципального этапа
Всероссийского конкурса исследователей окружающей среды «Открытия 2030»
Муниципальный этап
Дата и время проведения: 15 октября 2020 года
Место проведения: Белгородская область, г. Бирюч, Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Станция юных натуралистов» Красногвардейского района Белгородской области
Количество участников – обучающихся всего и отдельно по номинациям: всего – 30 чел., из ОУ (СОШ, ООШ) – 10 чел., из УДО – 13 чел., из ДОУ - 7 чел.
По номинациям для обучающихся:
«Юные исследователи» 10 чел.,«Зоология и экология позвоночных животных» 2 чел., «Зоология и экология беспозвоночных животных» 2 чел., «Ботаника и экология растений» 5 чел., «Микология, лихенология, альгология, микробиология и вирусология» 2 чел., «Человек и его здоровье» 2 чел., «Ландшафтная экология и геохимия» 3 чел., «Экологический мониторинг» 3 чел., «Геоинформатика» 0 чел., «Переработка отходов» 1 чел., «Современная химия» 0 чел., «Генетика» 0 чел., «Экология энергетики» 0 чел., «Биотехнология» 0 чел., «Зеленая инженерия» 0 чел.
Детей с ОВЗ – 0 чел. Количество победителей – 6 чел. Количество призеров – 22 чел.
Количество участников – педагогов (номинация «Лучшие образовательные практики»): всего – 1 чел., из ОУ (СОШ, ООШ) – 0 чел., из УДО – 1 чел.
Количество образовательных организаций: 12, СОШ - 7, ООШ – 0, УДО – 1, ДОУ – 4
| № | Ф.И.О. участника/ название коллектива | Образовательное учреждение, класс/объединение | Название работы | Ф.И.О. руководителя | Количество баллов | Место |
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!