Понятийный аппарат Программы

СОДЕРЖАНИЕ

1.	Пояснительная записка	3
2.	Понятийный аппарат программы	7
3.	Краткая характеристика участников	12
4.	Целевой блок программы	12
5.	Содержание программы	17
6.	План-сетка	20
7.	Учебно-тематический план	42
8.	Этапы реализации программы	45
9.	Методическое обеспечение разработки проектов	46
10.	Материально-техническое обеспечение программы	65
11.	Имущественный комплекс	69
12.	Требования к помещениям, зонированию и брендированию	71
13.	Список используемой литературы	72

Пояснительная записка

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Workshop –школа «Полигон безопасности Оренбуржья» представляет собой базовый кейс открытых образовательных треков, содержание и форма реализации которых может видоизменяться под конкретную целевую аудиторию, конкретные ресурсные и кадровые условия и актуальные потребности участников проекта в рамках технологии управления проектами.

Данный подход представляется актуальным в условиях, обостряющих проблему формирования у подрастающего поколения ряда базовых компетенций, необходимых для выполнения социальных ролей, связанных с трансформацией восприятия окружающего мира, способов обработки данных, характера производства и услуг, общения, развлечения и отдыха, трудовой деятельности, жизни человека в целом. При этом неизменной ценностью остается качество жизни и безопасность человека.

В ходе освоения образовательной программы у участников формируется готовность к разработке и реализации проектов в составе команды как возможность управления собственной жизнью и безопасностью в условиях стремительных социально-экономических изменений.

Анализ открытых данных, связанных с инцидентами и происшествиями на дороге, смертностью на пожарах, детскими и подростковыми суицидами в нашей стране подтверждает необходимость разработки специальных комплексных программ по формированию навыков безопасного поведения. Можно утверждать, что изучаемый в рамках общеобразовательных программ предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» не обеспечивает в полной мере комплексное формирование необходимых компетенций.

В процессе обучения в образовательной организации в рамках изучения дисциплин «Основы безопасности жизнедеятельности» и «Физическая культура» у подростка формируются навыки безопасного поведения в конкретных направлениях, а именно: при возникновении чрезвычайных ситуаций, оказании первой доврачебной помощи и физическая выносливость, то есть не обеспечивается комплексный характер личной защищенности.

Реализация программы позволит снизить поведенческие риски, связанные с самосохранением человека в условиях технологических и поведенческих трансформаций общества, а также на решение проблемы формирования важнейшего личностного ресурса подростка – обеспечение собственной безопасности.

Ключевая идея программы – формирование компетенций, необходимых в действиях при нештатных ситуациях, отработка навыков безопасного поведения, а также использование полученных навыков в повседневной жизни и транслирование их в социум.

Формирование компетенций возможно лишь при комплексном подходе, нацеленном на формирование практических навыков по различным видам безопасного поведения, включая стрессоустойчивость, противостояние «буллингу», безопасное поведение в сети Интернет, финансовую защищенность и другие виды обеспечения собственной безопасности.

 ФГОС общего образования, введенный в России с 2011 года, одной из своих задач называет создание моделей безопасного поведения школьника в повседневной жизни и при чрезвычайных ситуациях; формирование у него психологической культуры и развитие знаний и опыта для обеспечения безопасной жизнедеятельности в обществе; направленности на укрепление и сохранение здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни. 

Образовательные результаты сегодняшнего ученика связаны с наличием у него системы сформированных ключевых компетентностей (в том числе универсальных учебных действий), среди которых важнейшей является компетентность его личной безопасности, обеспечивающая выживание человека в условиях нестабильной ситуации и социально-политических изменений в мире. Анализ источников по указанному вопросу показал, что в подавляющем большинстве образовательных организаций суть комплексной безопасности сводится к разработке паспортов безопасности и планов мероприятий, проводимых совместно с заинтересованными ведомствами. Анализ опыта передовых регионов (Москва, Татарстан, Санкт-Петербург, Ханты-Мансийск), программ федерального и регионального масштабов показывает, что при огромном многообразии и высоком качестве организации практически все программы, направленные на повышение безопасности в какой бы то ни было сфере, при почти одних и тех же исполнительных ведомствах (Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, Министерство внутренних дел), действуют параллельно друг другу. Кроме того, программы дополнительного образования разрабатываются и реализуются по отдельным направлениям, то есть узко специализированы.

При реализации предложенной программы решается проблема потребности в совершенствовании методологического и контентного (содержательного) обеспечения «Основ безопасности жизнедеятельности» (в привязке к природным и иным особенностям региона), а также в профессиональном развитии педагогических кадров. Образовательные треки, в отличие от традиционных занятий по основам безопасности жизнедеятельности и узкоспециализированных программ дополнительного образования, обеспечивают способность выходить за рамки одного предмета, интегрируются со всеми изучаемыми дисциплинами посредством применения интерактивных форм обучения, современных образовательных и информационных технологий с учетом передового отечественного и международного опыта (Mentimeter, Kahoot и др.) и привлечения ресурсов заинтересованных ведомств. Отличительной характеристикой программы является ее универсальность (моделируемость под конкретную нестандартную ситуацию: использование кейсов образовательных треков как конструктора интерактивов и возможность разработки  нового образовательного контента), а также  возможность использования модели организации открытого «неформального» дополнительного образования детей и представителей молодежи в образовательных учреждениях при разработке программ воспитательной работы в школе, программ  профессионального воспитания в организациях среднего профессионального образования, в качестве ее модулей.

Новизна программы заключается в совмещении практически всего спектра направлений комплексной безопасности посредством погружения в специально организованную образовательную среду, что способствует моделированию единой картины безопасного жизненного пространства человека.

Универсальность и логика конструирования (открытость) содержания кейс-интенсивов, сочетающиеся с возможностью адаптации образовательного контента под любую целевую группу и (или) любую проектную ситуацию, – отличительная черта программы.

Программа содержит методические рекомендации по проведению образовательных треков и инфраструктурные листы,  а также оценочные средства, специальную символику, рабочий блокнот участника и др.

К реализации программы привлекаются подготовленные педагоги и специалисты различных ведомств (органы системы профилактики, лечебно-профилактические учреждения, спортивные учреждения, структуры МЧС, МВД, ГИБДД, ГО и ЧС и др.), предоставляющих ресурсы для реализации образовательных интенсивов.

 

Целевой блок программы

Цели и задачи программы:

‒ способствовать формированию необходимых навыков (компетенции) в формате образовательных интенсивов (образовательные квесты, хард-навыки, форсайт-дни, тимбилдинги, кейс-лаборатории, мозговые штурмы, тренировки, прохождение полосы препятствий, сдача норм ГТО и др.);

‒ способствовать освоению обучающимися форм современного образовательного контента (разработка проекта и управление им);

‒ способствовать военно-патриотическому воспитанию подростков и их спортивной подготовке;

‒ способствовать профессиональной ориентации обучающихся на получение дополнительных компетенций в логике непрерывного профессионального образования (образование через всю жизнь);

‒ способствовать профессиональному развитию педагогов по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности.

В ходе освоения образовательной программы у участников формируется готовность к разработке и реализации проектов в составе команды как возможность управления собственной жизнью и безопасностью в условиях стремительных социально-экономических изменений.

Формы организации деятельности детей и молодежи на занятиях:

· групповая;

· индивидуально-групповая;

· индивидуальная.

Для эффективной работы с проектными командами используются следующие организационные форматы и приемы:

· Эксперимент

· Тренинг

· Интерактивная лекция

· Геймификационные задачи

· Практикум

· Наставничество

· Видео-обучение

· Кейс-обучение

· Творческие мастерские

· Социальные эксперименты

· Игра

· Фасилитация

Предполагаемые результаты:

· понимание участником программы, что такое проблема, проблемное поле;

· приобретенные знания ведения проектной/исследовательской деятельности (понимание что такое проект, этапы проекта, метод управления проектами SCRAM, презентация проекта);

· приобретенные знания о современных технологиях, применяемых при визуализации проектной идеи;

· понимание участником программы собственных личностных изменений;

· умение работать с текстом;

· умение осуществлять командную работу;

· осуществление проектной деятельности (самостоятельная постановка цели, задачи, оценивание результата собственной и групповой работы);

· проявление учащимися своего творческого потенциала, интеллектуальных способностей, а также использованию приобретенных в процессе обучения знаний, soft и hard-компетенций в формате каникулярного отдыха;

· самоопределение обучающихся в соответствующих профессиональных направлениях деятельности, областях знаний и профессиональных сообществах;

· вовлечение большего числа обучающихся в занятия исследовательской деятельностью;

· развитие профессиональных компетенций педагогических работников, внедрение новых технологий работы с детьми и подростками  в учреждениях дополнительного образования детей и молодежи в ходе летней оздоровительной кампании.

Содержание программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Workshop –школа «Полигон безопасности Оренбуржья» включает семь базовых модулей:

Модуль программы	Образовательные треки
«Психологическая безопасность»	Вводные тренинги по психологической безопасности (плюс диагностическая работа с использованием диагностического инструментария)
	«Границы безопасности»: навыковый тренинг
	Психологические кейсы (решение жизненных задач КЗ)
	Психологические кейсы (решение жизненных задач ЛЗ)
	Психологические кейсы на решение жизненных задач от участников
	Интерактивный квиз «Прорыв»
«Финансовая безопасность»	Брейн-степс «Предпринимательство: как запустить собственный бизнес в условиях цифровой экономики»
	OpenSpace «Финансы для всех» (осталась как название)
	Финансовый апгрейд
	Финансовый коучинг
	Финансовый антифрод
«Готовность к ЧС и реагирование на них»	Основы рукопашного боя: тренировка
	Самостраховка в рукопашном бою: тренировка
	Рукопашный бой: самооборона, тренировка
	Первая помощь при терминальных состояниях: мастер-класс
	Первая помощь при кровотечениях: навыковый тренинг
	Мини-студия «Первая помощь при переломах»
	Тренинг «Без здоровья всё - ничего» по профилактике ВИЧ-инфекции, наркотической зависимости и ЗППП (от сотрудников «Оренбургский центр профилактики и борьбы со СПИД» и «Оренбургский областной клинический наркологический диспансер»).
	Игра-конкурс «Emergency care» КЗ
	Игра-конкурс «Emergency care» ЛЗ
	Пожарная безопасность: Интеллектуальный микс
	Действия при ЧС природного и техногенного характера: кейс обучение от профессионалов МЧС
	Дорога БЕЗопасности: практикум от профессионалов ГИБДД.
	Антитеррор: тренировка
«Физическая выносливость»	Сдача норм ГТО.
	Строевая подготовка.
	Военизированная эстафета (стрельба из винтовок по мишеням, электронный тир, сборка-разборка автомата, индивидуальные средства защиты, полоса препятствий, спасатель).
	"Наука побеждать": военно-спортивная игра
	Justdance: танцевальный батл
	Фри-геймс: игровое многоборье
«Информационная безопасность»	«Безопасность использования современных робототехнических систем»: семинар
	Технополис: практикум
	Кейс – практикум «Создание безопасной и комфортной среды средствами современных технологий» (Автоматизированный комплекс с элементами видеоконтроля окружающего пространства)
	Квест – игра «X-files» -соревнование команд
	"Роботы и люди – безопасное сотрудничество» (презентация проекта) story-telling
	Netбезопасность: защити свои персональные данные
	Информационная безопасность: коллаборативный курс
«Выживание в природной среде»	«Последний герой»
	Географический спринт
	ProAction: веревочный парк
	«Познаем Россию заново». Открытый диалог с представителями Русского географического общества.
	Что? Где? Когда?: интеллектуальная игра
«Проектная деятельность»	Методология разработки и реализации проектов
	Формирование проектных групп
	Определение и анализ проблемы, решаемой проектной командой. Планирование проекта
	Выполнение проекта
	Защита проекта
	Подготовка к презентации
	Фестиваль проектов

 

 

6 План – сетка реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Workshop –школа «Полигон безопасности Оренбуржья»

Время	Мероприятие	Место проведения	Описание
1 день
09.00-10.00	Регистрация участников, построение, приветствие, жеребьевка, задачи на день	Спортивная площадка, столовая	Ознакомление участников лагеря с территорией и адаптация на территории.
10.00-11.00	Подготовка визитных карточек команд	Жилой корпус	Подготовка самопрезентации участников команды и команды в целом.
11.00-12.00	Торжественное открытие Проекта (представление визитных карточек команд участников)	Спортивная площадка	Презентация команд, общее целеполагание, мотивация и сплочение команд
12.00-13.00	Финансовый антифрод	Актовый зал	Реализуется в геймифицицированном формате. Участники узнают о различных видах финансового мошенничества и способах защиты от них.
13.00-14.00	Обед	Столовая	Восполнение сил и резервов организма
14.00-16.00	Тихий час и полдник	Жилой корпус
16.00-18.00	Вводный тренинг по психологической безопасности	Жилой корпус	Формирование благоприятного психологического климата в команде; нахождение сходств у участников команды для улучшения взаимодействия между ними;
18.00-19.00	Финансовый апгрейд	Территория лагеря	Реализуется в форме тренинга. В процессе реализации данного трека у участников формируется финансовое мышление и навык работы в команде, способность определения ложной и достоверной информации, умение анализировать получаемую информацию из разных источников, совершенствуется навык финансовой безопасности в принятии решений в сложных финансовых жизненных ситуациях
19.00-20.00	Ужин	Столовая
20.00-22.00	Вводный тренинг по психологической безопасности (плюс диагностическая работа с использованием диагностического инструментария)	Жилой корпус	Первоначальная диагностика психологической атмосферы в команде; осознание каждым участником своей роли, функций в команде; сплочение участников команды
22.00	Рефлексия. Сон.	Жилой корпус	Обсуждение работы, проделанной за день.
2 день
09.00-09.30	Зарядка, завтрак	Спортивная площадка, столовая
09.30-10.00	Построение, инфоквант	Спортивная площадка	Освещение командам результатов предыдущего дня. Ознакомление с планом работы на текущий день (информационная встреча)
10.00-12.00	OpenSpace «Финансы для всех»	Актовый зал	Реализуется по методике CustomerDevelopment в геймифицированном формате. В рамках трека участники приобретут конкретные знания и навыки, связанные с созданием идеи собственного бизнеса и рассмотрят проблемы, связанные с реализацией данного процесса.
12.00-13.00	Методология разработки и реализации проектов	Актовый зал	Теоретическое занятие по методологии разработки проектов и их реализации на практике
13.00-14.00	Обед	Столовая	Восполнение сил и резервов организма
14.00-16.00	Тихий час и полдник	Жилой корпус
16.00-19.00	Основы рукопашного боя: тренировка	Спортивная площадка	Практическое занятие по формированию навыков самообороны, используя основы рукопашного боя.
19.00-20.00	Ужин	Столовая
20.00-22.00	Квест – игра «X-files» -соревнование команд	Территория лагеря	Практическое занятие в форме квеста, с целью формирования первичных умений в сфере информационной безопасности.
22.00	Рефлексия. Сон.	Жилой корпус	Обсуждение работы, проделанной за день.
3 день
09.00-09.30	Зарядка, завтрак	Спортивная площадка, столовая
09.30-10.00	Построение, инфоквант	Спортивная площадка	Освещение командам результатов предыдущего дня. Ознакомление с планом работы на текущий день (информационная встреча)
10.00-13.00	Психологические кейсы (решение жизненных задач КЗ)	Актовый зал	Комбинированное занятие (теоретико – практическое), направленное на формирование навыков критического мышления с сфере психологической безопасности через решение кейсов.
13.00-14.00	Обед	Столовая	Восполнение сил и резервов организма
14.00-16.00	Тихий час и полдник	Жилой корпус
16.00-19.00	«Последний герой»	Спортивная площадка
19.00-20.00	Ужин	Столовая
20.00-22.00	Формирование проектных групп	Жилой корпус	Начальный этап разработки проекта
22.00	Рефлексия. Сон.	Жилой корпус	Обсуждение работы, проделанной за день.
4 день
09.00-09.30	Зарядка, завтрак	Спортивная площадка, столовая
09.30-10.00	Построение, инфоквант	Спортивная площадка	Освещение командам результатов предыдущего дня. Ознакомление с планом работы на текущий день (информационная встреча)
10.00-13.00	Методология разработки и реализации проектов	Актовый зал	Практическое занятие по методологии разработки проектов и их реализации на практике
13.00-14.00	Обед	Столовая	Восполнение сил и резервов организма
14.00-16.00	Тихий час и полдник	Жилой корпус
16.00-19.00	Сдача норм ГТО.	Спортивная площадка	Практическое занятие, цель которого – использование спорта для укрепления здоровья, воспитания гражданственности и патриотизма.
19.00-20.00	Ужин	Столовая
20.00-22.00	Финансовый коучинг	Актовый зал	Реализуется в форме проведения коуч – сессий и мастер – классов. Участники обсудят вопросы, связанные с финансовыми инвестициями и возможными рисками, опасностями в сфере финансов.
22.00	Рефлексия. Сон.	Жилой корпус	Обсуждение работы, проделанной за день.
5 день
09.00-09.30	Зарядка, завтрак	Спортивная площадка, столовая
09.30-10.00	Построение, инфоквант	Спортивная площадка	Освещение командам результатов предыдущего дня. Ознакомление с планом работы на текущий день (информационная встреча)
10.00-13.00	Брейн-степс «Предпринимательство: как запустить собственный бизнес в условиях цифровой экономики»	Актовый зал	Реализуется в формате brainstorming. В рамках трека участники приобретут конкретные знания и навыки по ключевым вопросам запуска и развития собственного бизнеса, на конкретных примерах, а также изучат проблемы, возникающие в процессе осуществления предпринимательской деятельности.
13.00-14.00	Обед	Столовая	Восполнение сил и резервов организма
14.00-16.00	Тихий час и полдник	Жилой корпус
16.00-17.00	Строевая подготовка.	Спортивная площадка	Выработка строевой выправки, подтянутости, выносливости и дисциплинированности.
17.00-19.00	«Безопасность использования современных робототехнических систем»: семинар	Жилой корпус
19.00-20.00	Ужин	Столовая
20.00-22.00	Определение и анализ проблемы, решаемой проектной командой. Планирование проекта	Жилой корпус	Групповое решение сложных ситуационных задач
22.00	Рефлексия. Сон.	Жилой корпус	Обсуждение работы, проделанной за день.
6 день
09.00-09.30	Зарядка, завтрак	Спортивная площадка, столовая
09.30-10.00	Построение, инфоквант	Спортивная площадка	Освещение командам результатов предыдущего дня. Ознакомление с планом работы на текущий день (информационная встреча)
10.00-13.00	Самостраховка в рукопашном бою: тренировка	Спортивная площадка	Выработка строевой выправки, подтянутости, выносливости и дисциплинированности.
13.00-14.00	Обед	Столовая	Восполнение сил и резервов организма
14.00-15.30	Тихий час и полдник	Жилой корпус
15.30-19.30	Военизированная эстафета (стрельба из винтовок по мишеням, электронный тир, сборка-разборка автомата, индивидуальные средства защиты, полоса препятствий, спасатель).	Спортивная площадка	Спортивное соревнование, направленное на тренировку навыков, полученных в рамках обучения в военно – патриотических объединениях, чувства патриотизма, гражданственности и здорового образа жизни.
19.30-20.00	Ужин	Столовая
20.00-22.00	Определение и анализ проблемы, решаемой проектной командой. Планирование проекта	Жилой корпус	Групповое решение проектных задач
22.00	Рефлексия. Сон.	Жилой корпус	Обсуждение работы, проделанной за день.
7 день
09.00-10.00	Зарядка, завтрак	Площадка перед входом, столовая
10.00-10.30	Построение, инфоквант	Площадка перед входом	Освещение командам результатов предыдущего дня. Ознакомление с планом работы на текущий день (информационная встреча)
10.00-11.00	Строевая подготовка.	Спортивная площадка
11.00-13.00	Дорога БЕЗопасности: практикум от профессионалов ГИБДД.	Актовый зал	Комбинированное занятие, с целью профилактики деструктивного поведения на дороге и нарушений ППД.
13.00-14.00	Обед	Столовая	Восполнение сил и резервов организма
14.00-16.00	Тихий час и полдник	Жилой корпус
16.00-19.00	Первая помощь при терминальных состояниях: мастер-класс	Жилой корпус	Практическое занятие, цель которого научить обучающихся навыкам по оказанию неотложной помощи. Форма проведения: мастер-класс.
19.00-20.00	Ужин	Столовая
20.00-22.00	Определение и анализ проблемы, решаемой проектной командой. Планирование проекта	Жилой корпус	Групповое решение проектных задач
22.00	Рефлексия. Сон.	Жилой корпус
8 день
09.00-09.30	Зарядка, завтрак	Спортивная площадка, столовая
09.30-10.00	Построение, инфоквант	Спортивная площадка	Освещение командами результатов предыдущего дня. Ознакомление с планом работы на текущий день (информационная встреча)
10.00-13.00	«Познаем Россию заново». Открытый диалог с представителями Русского географического общества.	Актовый зал	Ведущий специалист кафедры ФГБУ Оренбургского федерального исследовательского центра Уральского отделения Российской академии наук
13.00-14.00	Обед	Столовая	Восполнение сил и резервов организма
14.00-16.00	Тихий час и полдник	Жилой корпус
16.00-19.00	Первая помощь при кровотечениях: навыковый тренинг	Жилой корпус	Практическое занятие, цель которого научить обучающихся правильным приемам остановки наружных и внутренних кровотечений Форма проведения: тренинг.
19.00-20.00	Ужин	Столовая
20.00-22.00	Выполнение проекта	Жилой корпус	Групповое решение проектных задач
22.00	Рефлексия. Сон.	Жилой корпус	Обсуждение работы, проделанной за день.
9 день
09.00-09.30	Зарядка, завтрак	Спортивная площадка, столовая
09.30-10.00	Построение, инфоквант	Спортивная площадка	Освещение командам результатов предыдущего дня. Ознакомление с планом работы на текущий день (информационная встреча)
10.00-13.00	Психологический квест «Прорыв»	Территория лагеря
13.00-14.00	Обед	Столовая	Восполнение сил и резервов организма
14.00-16.00	Тихий час и полдник	Жилой корпус
16.00-18.00	Выполнение проекта	Жилой корпус	Групповое решение проектных задач
18.00-19.00	Строевая подготовка	Спортивная площадка	Выработка строевой выправки, подтянутости, выносливости и дисциплинированности
19.00-20.00	Ужин	Столовая
20.00-22.00	Justdance: танцевальный батл	Спортивная площадка
22.00	Рефлексия. Сон.	Жилой корпус
10 день
09.00-09.30	Зарядка, завтрак	Спортивная площадка, столовая
10.00-13.00	Построение, инфоквант	Спортивная площадка	Освещение командами результатов предыдущего дня. Ознакомление с планом работы на текущий день (информационная встреча)
10.30-13.00	Технополис: практикум	Актовый зал	Комбинированное занятие, направленное на активизацию познавательного интереса обучающихся к исследовательской и изобретательской деятельности
13.00-14.00	Обед	Столовая	Восполнение сил и резервов организма
14.00-16.00	Тихий час и полдник	Жилой корпус
16.00-19.00	Что? Где? Когда?: интеллектуальная игра	Жилой корпус	Групповая форма проведения творческого занятия, направленная на активизацию интеллектуального потенциала личности и команды в целом.
19.00-20.00	Ужин	Столовая
20.00-22.00	Выполнение проекта	Жилой корпус	Групповое решение проектных задач
22.00	Рефлексия. Сон.	Жилой корпус	Обсуждение работы, проделанной за день.
11 день
09.00-09.30	Зарядка, завтрак	Спортивная площадка, столовая
09.30-10.00	Построение, инфоквант	Спортивная площадка	Освещение командам результатов предыдущего дня. Ознакомление с планом работы на текущий день (информационная встреча)
10.00-13.00	ProAction: веревочный парк	Актовый зал
13.00-14.00	Обед	Столовая	Восполнение сил и резервов организма
14.00-16.00	Тихий час и полдник	Жилой корпус
16.00-19.00	Пожарная безопасность: Интеллектуальный микс	Спортивная площадка	Цель: закрепить знания о правилах поведения пожарной безопасности, научить поведенческим нормам, необходимым для выживания в экстремальных ситуациях. Форма: блиц-турнир
19.00-20.00	Ужин	Столовая
20.00-22.00	Выполнение проекта	Жилой корпус	Групповое решение проектных задач
22.00	Рефлексия. Сон.	Жилой корпус	Обсуждение работы, проделанной за день.
12 день
09.00-09.30	Зарядка, завтрак	Спортивная площадка, столовая
09.30-10.00	Построение, инфоквант	Спортивная площадка	Освещение командами результатов предыдущего дня. Ознакомление с планом работы на текущий день (информационная встреча)
10.00-13.00	«Границы безопасности»: навыковый тренинг	Актовый зал
13.00-14.00	Обед	Столовая	Восполнение сил и резервов организма
14.00-16.00	Тихий час и полдник	Жилой корпус
16.00-18.00	Игра-конкурс «Emergency care» КЗ	Жилой корпус	Цель: закрепить практические навыки и умения по оказанию первой доврачебной помощи при различных видах травм человека. Форма: игра.
18.00-19.00	Строевая подготовка	Спортивная площадка	Выработка строевой выправки, подтянутости, выносливости и дисциплинированности.
19.00-20.00	Ужин	Столовая
20.00-22.00	Выполнение проекта	Жилой корпус	Групповое решение проектных задач
22.00	Рефлексия. Сон.	Жилой корпус	Обсуждение работы, проделанной за день.
13 день
09.00-09.30	Зарядка, завтрак	Спортивная площадка, столовая
09.30-10.00	Построение, инфоквант	Спортивная площадка	Освещение командами результатов предыдущего дня. Ознакомление с планом работы на текущий день (информационная встреча)
10.00-13.00	Фри-геймс: игровое многоборье	Актовый зал	Спортивная игра, направленная на укрепление и формирование ЗОЖ, а также основных физических качеств, силы, ловкости, быстроты.
13.00-14.00	Обед	Столовая	Восполнение сил и резервов организма
14.00-16.00	Тихий час и полдник	Жилой корпус
16.00-17.00	Фри-геймс: игровое многоборье	Спортивная площадка	Спортивная игра, направленная на укрепление и формирование ЗОЖ, а также основных физических качеств, силы, ловкости, быстроты.
17.00-19.00	Финансовый антифрод	Жилой корпус	Реализуется в геймифицицированном формате. Участники узнают о различных видах финансового мошенничества и способах защиты от них.
19.00-20.00	Ужин	Столовая
20.00-22.00	Выполнение проекта	Жилой корпус	Групповое решение проектных задач
22.00	Рефлексия. Сон.	Жилой корпус	Обсуждение работы, проделанной за день.
14 день
09.00-09.30	Зарядка, завтрак	Спортивная площадка, столовая
09.30-10.00	Построение, инфоквант	Спортивная площадка	Освещение командам результатов предыдущего дня. Ознакомление с планом работы на текущий день (информационная встреча)
10.00-13.00	Антитеррор: тренировка	Актовый зал	Цель: усвоение и отработка навыков действий обучающихся при угрозе или совершении Т/А в здании.
13.00-14.00	Обед	Столовая	Восполнение сил и резервов организма
14.00-16.00	Тихий час и полдник	Жилой корпус
16.00-18.00	Антитеррор: тренировка	Территория лагеря	Цель: усвоение и отработка навыков действий обучающихся при угрозе или совершении Т/А на улице.
18.00-19.00	Строевая подготовка	Спортивная площадка	Выработка строевой выправки, подтянутости, выносливости и дисциплинированности.
19.00-20.00	Ужин	Столовая
20.00-22.00	Выполнение проекта	Жилой корпус	Групповое решение проектных задач
22.00	Рефлексия. Сон.	Жилой корпус	Обсуждение работы, проделанной за день.
15 день
09.00-09.30	Зарядка, завтрак	Спортивная площадка, столовая
09.30-10.00	Построение, инфоквант	Спортивная площадка	Освещение командами результатов предыдущего дня. Ознакомление с планом работы на текущий день (информационная встреча)
10.00-13.00	Психологические кейсы на решение жизненных задач от участников	Актовый зал
13.00-14.00	Обед	Столовая	Восполнение сил и резервов организма
14.00-16.00	Тихий час и полдник	Жилой корпус
16.00-18.00	Действия при ЧС природного и техногенного характера: кейс обучение от профессионалов МЧС	Жилой корпус	Цель: научить обучающихся умелым и адекватным действиям в условиях угрозы и возникновения опасностей при чрезвычайных ситуациях. Форма: метод кейсов
18.00-19.00	Рукопашный бой: самооб 123Следующая ⇒ Поделиться с друзьями: Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления... История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м... Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций... Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...  © cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста. Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы! 0.073 с.