Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Топ:
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Интересное:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Дисциплины:
2020-08-20 | 110 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по специальности СПО
М еханизация сельского хозяйства
Минусинск, 2016
Рассмотрен на заседании Утверждаю:
цикловой комиссии преподавателей заместитель директора
технических специальностей по учебной работе
Протокол №______ _______ И.В.Гуменко
«_____»__________ 20___ г. «_____»________20__ г.
Методист ЦК
__________ Н.Н.Казанцева
Составлен в соответствии с требованиями ФГОС основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по специальности 35.02.07. Механизация сельского хозяйства и рабочей программой ПМ.02.Эксплуатация сельскохозяйственной техники, рекомендованной методическим советом Минусинского сельскохозяйственного колледжа, протокол методического совета № 4 от «28» июня 2016г.
Разработчики:
Казанцева Нина Николаевна, методист, КГБ ПОУ «Минусинский сельскохозяйственный колледж»;
Шадчин Виктор Юрьевич, преподаватель первой квалификационной категории
Самохвалов Владимир Сергеевич преподаватель первой квалификационной категории
Содержание
1 | Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств | 4 |
1.1 | Общие положения | 4 |
1.2 | Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю | 4 |
1.3 | Результаты освоения модуля, подлежащие проверке | 4 |
1.3.1 | Профессиональные и общие компетенции | 4 |
1.3.2 | Приобретение в ходе освоения профессионального модуля практического опыта | 7 |
1.3.3 | Освоение умений и усвоение знаний | 8 |
2 | Оценка освоения теоретического курса профессиональных модулей | 11 |
2.1 | Типовые задания для оценки МДК 02.01. Комплектование машинно-тракторного агрегата для выполнения сельскохозяйственных работ МДК 02.02. Технология механизированных работ в растениеводстве МДК 02.03. Технология механизированных работ в животноводстве | 11 |
2.2 | Критерии оценки промежуточной аттестации | 21 |
2.2.1 | Критерии оценки промежуточной аттестации (экзамен комплексный) | 21 |
2.2.2 | Критерии оценки промежуточной аттестации (курсовой проект) МДК 02.02. Технология механизированных работ в растениеводстве | 22 |
3 | Оценка по учебной и производственной практикам | 23 |
3.1 | Общие положения | 23 |
3.2 | Виды практик и проверяемые результаты обучения по профессиональному модулю | 23 |
3.2.1 | УП.02. Учебная практика | 23 |
3.2.2 | Критерии оценивания УП.02. Учебная практика | 26 |
3.2.3 | ПП.02. Производственная практика (по профилю специальности) | 26 |
3.2.4 | Критерии оценки отчета по ПП.02.Производственная практика (по профилю специальности) | 29 |
4 | Контрольно-оценочные средства для квалификационного экзамена | 30 |
4.1 | Общие положения | 30 |
4.2 | Форма проведения квалификационного экзамена | 34 |
4.3 | Состав комплекта материалов | 34 |
4.3.1 | Задания для экзаменующихся | 34 |
4.3.2 | Литература для экзаменующихся | 89 |
4.3.3 | Пакет экзаменатора | 90 |
4.3.4 | Критерии оценивания заданий | 90 |
4.3.5 | Оценочная ведомость по профессиональному модулю | 92 |
Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
|
Общие положения
Результатом освоения профессионального модуля ПМ.02.Эксплуатация сельскохозяйственной техники является готовность обучающегося к выполнению вида деятельности: эксплуатация сельскохозяйственной техники и составляющих его профессиональных и общих компетенции, формирующихся в процессе освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по специальности 35.02.07. Механизация сельского хозяйства в целом.
|
Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение: «вид деятельности освоен /не освоен».
Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю
Таблица 1
Элементы модуля (код и наименование МДК, код практики) | Формы промежуточной аттестации |
МДК 02.01.Комплектование машинно-тракторного агрегата для выполнения сельскохозяйственных работ, МДК 02.02. Технология механизированных работ в растениеводстве, МДК 02.03. Технология механизированных работ в животноводстве, 3 курс 6 семестр | экзамен комплексный |
УП.02. Учебная практика 3 курс 6 семестр | дифференцированный зачет |
ПП.02. Производственная практика (по профилю специальности), 4 курс 7 семестр | дифференцированный зачет |
ПМ.02. Эксплуатация сельскохозяйственной техники, 4 курс 7 семестр | экзамен (квалификационный) |
Результаты освоения модуля, подлежащие проверке
|
|
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!