Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Топ:
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Интересное:
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Дисциплины:
2020-11-03 | 157 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Критерий (от греческого criterion – средство для суждения). Словарь русского языка С.И. Ожегова и словарь иностранных слов трактуют данное понятие как признак, на основании которого производится оценка, определение или классификация чего-либо; мерило оценки [24]. Критерий всегда базируется на совокупности ряда показателей.
Выводы к главе 1
Проблема формирования ДК классного руководителя в процессе профессионально-педагогической подготовки в вузе требует выявления сущности, содержания и структуры диагностической культуры, изучения особенностей профессионально-педагогической подготовки будущих классных руководителей к организации воспитательной деятельности на диагностической основе, выявления критериев, показателей и уровней сформированности диагностической культуры будущего педагога- воспитателя.
В результате анализа философской, психолого-педагогической и методической литературы по проблеме исследования были сделаны следующие выводы:
1. Диагностическая культура будущего классного руководителя, является составляющей частью профессионально-педагогической культуры и рассматривается нами как интегрированное личностное образование, включающее в себя диагностические знания, умения, владения, мотивы воспитательной деятельности, ценностное отношение к диагностической деятельности, творческие способности педагога, обеспечивающие продуктивную воспитательную деятельность на диагностической основе средствами информационных технологий.
2. Исходя из сущности диагностической культуры будущего классного руководителя, представления ДК как части профессионально-педагогической культуры структура ДК будущего педагога представлена единством аксиологического, когнитивного, информационно-технологического и творческого компонентов.
|
3. Формирование диагностической культуры будущего педагога-воспитателя должно быть реализовано в процессе профессионально – педагогической подготовки в вузе.
4. Для изучения уровня сформированности диагностической культуры будущего классного руководителя нами выделены следующие критерии: мотивационно-ценностный (отношение будущих педагогов к диагностической деятельности, личностные качества будущего классного руководителя, отношение к средствам диагностической деятельности); информационно-диагностическая компетентность (сформированность диагностических знаний будущего классного руководителя в области диагностической деятельности, действенность диагностических умений будущего педагога, владение будущим педагогом информационными технологиями в процессе реализации диагностической деятельности); креативный (творческая направленность и оригинальность действий педагога в диагностической деятельности, творческая интерпретация результатов диагностики, педагогическое сотворчество).
5. На основе критериев и показателей диагностической культуры будущего педагога были выделены уровни сформированности диагностической культуры будущего классного руководителя: высокий, средний, низкий.
Таким образом, подготовлена теоретическая основа для организации опытно-экспериментальной работы по изучению уровня сформированности диагностической культуры будущего педагога, а также последующему формированию диагностической культуры классных руководителей в процессе профессионально-педагогической подготовки в вузе.
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
2.1. Моделирование процесса формирования диагностической культуры классного руководителя в процессе профессиональной подготовки
|
Для получения результатов об уровне сформированности ДК будущих классных руководителей в процессе реализации констатирующего эксперимента мы использовали диагностические методы и методики.
Анализ ответов студентов заявленных университетов о необходимости построения воспитательной деятельности классного руководителя на основе педагогической диагностики (авторская методика), позволил нам получить следующие данные (рис. 2.1):
Рис. 2.1. Определение необходимости построения воспитательной деятельности на основе педагогической диагностики (студенты).
Как видно из диаграммы, ответы студентов распределились в основном между двумя положительными вариантами.
2.2. Технология процесса формирования диагностической культуры будущего классного руководителя в информационно-образовательной среде
Цели эксперимента состояли в следующем:
1) в моделировании процесса формирования ДК будущих педагогов в информационно-образовательной среде вуза;
|
|
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!