Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Топ:
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Интересное:
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Дисциплины:
 2020-06-05 |
 116 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Праздники. «Новый год», «День защитника Отечества», «Я пешеход», «8 Марта», «Весна», «Лето»; праздники, традиционные для группы и детского сада; дни рождения детей.
Тематические праздники и развлечения. «Осень», «Зимушка-зима», «Масленица», «Город, в котором ты живешь, «Лето».
Театрализованные представления. По плану.
Русское народное творчество. «Загадки», «Любимые народные игры», «Бабушкины сказки», «Пословицы и поговорки», «Любимые сказки», «Русские народные игры», «В гостях у сказки».
Концерты. «Мы слушаем музыку», «Любимые песни», «Веселые ритмы».
Спортивные развлечения. «Спортивная неделя», «Зимние забавы»
Забавы. забавы с красками и карандашами, сюрпризные моменты.
Фокусы. «Превращение воды», «Волшебное превращение».
Примерный годовой план физкультурно–массовых мероприятий, досуговой деятельности по месяцам.
| Месяц | Спортивные мероприятия | Место проведения | Задачи | Ответственный |
| Октябрь | 1. «Первые старты» | Спортивный зал | Воспитывать любовь и интерес детей к физической культуре и спорту. Совершенствовать умения и навыки детей во время соревновательной деятельности. | Инструктор по физ.культ. Воспитатели групп. |
| Ноябрь | «Чтоб здоровым быть, надо со спортом дружить» | Спортивный зал | Формировать сознательное отношение к своему здоровью. Совершенствовать умения свободно выполнять физические упражнения. Развивать сплочённость, умение работать в команде | Инструктор по физ.культ. Воспитатели групп. |
| Декабрь. | «День рождения Бабы Яги» досуг | Спортивный зал | Развивать интерес к русским народным играм, желание играть в них. Упражнять в выполнении О.В.Д через игровые задания. Воспитывать умение действовать в коллективе, выполнять правила игр | Инструктор по физ.культ. Воспитатели групп. |
| Январь | «Спорт – это здоровье» досуг | Спортивный зал | Закреплять и обогащать знания детей о здоровом образе жизни. Развивать быстроту, ловкость. Воспитывать выдержку, смелость, организованность. Поддерживать интерес к физической культуре | Инструктор по физ.культ. Воспитатели групп. |
| Февраль | «Зимние забавы» Спортивные досуги к 23 февраля | На свежем воздухе Спортивный зал | Формировать потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании. Поддерживать интерес детей к зимним видам спорта. Привлекать детей к активному участию в коллективных играх и соревнованиях. Воспитывать патриотические чувства: уважение к Российской Армии, любви к Родине. Формировать волевые, психические качества, силу, быстроту, память. Поддерживать у детей желание и умение преодолевать препятствия. Создавать бодрое и радостное настроение. | Инструктор по физической культуре, воспитатель группы. Инструктор по физической культуре, муз.руководитель, воспитатель группы. |
| Март | «Путешествие в Мультипультию». | Спортивный зал | Формировать основы здорового образа жизни. Содействовать развитию к импровизации и творчеству в двигательной деятельности в сочетании с музыкой различного характера, образно – игровых представлений. Выразительно передавать движения. | Инструктор по физической культуре, воспитатель группы. |
| Апрель | «Путешествие в космос» | Спортивный зал | Расширять кругозор детей по теме «Космос». Развивать физические и интеллектуальные способности детей. Поддерживать положительные эмоции, чувства радости от процесса физической активности. | Инструктор по физической культуре, воспитатель группы. |
| Май | «В спортивной стране - хорошо тебе и мне» | Спортивный зал | Формировать умение управлять своим поведением в коллективе. Воспитывать дружеские взаимоотношения. Развивать волевые качества (силу, выносливость). Развивать желание заботиться о своём здоровье. | Инструктор по физической культуре, воспитатель группы. |
| Июнь | «Туристический поход» «Летний праздник» | На свежем воздухе | Дать представление, что такое туристический поход. Расширять представление о предметном мире.познакомить с назначением маршрутной карты. Закрепить навыки безопасного поведения (умение слушать и выполнять правила похода). Вызвать желание вести здоровый образ жизни. Создать бодрое и радостное настроение. | Инструктор по физической культуре, воспитатель группы. Инструктор по физической культуре, муз руководитель, воспитатель группы. |
| Июль | «Мы помощники пожарных» развлечение | На свежем воздухе | Закрепить знания о пожарной безопасности и причине возникновения пожара. Сформировать знания о правилах безопасного поведения и правильном отношении к огнеопасным предметам. Воспитывать уважение к профессии пожарный. | Инструктор по физической культуре, муз руководитель, воспитатель группы |
| Август | «До свидания, лето» досуг | На свежем воздухе | Вспомнить события лета. Сформировать положительные эмоции. Развивать память, мышление. Воспитывать интерес к окружающему миру. | Инструктор по физической культуре, муз руководитель, воспитатель группы |
|
|
|
|
3.6 Организация развивающей предметно-пространственной среды (за 2018-2019)
Характеристика помещения:
Раздевалка, групповое помещение, буфетная комната, туалетная комната. Группа расположена на первом этаже.
Анализ предметно-пространственной среды группы проведен в соответствие с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013г. № 1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования», в частности раздел 2. Требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования, п. 3.1, 3.2
Педагогическая работа по освоению детьми образовательных областей обеспечивается использованием следующих программ, технологий и методических пособий.
- Законом РФ №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
|
|
- Законом Санкт-Петербурга № 461 от 17.07.13 года «Об образовании в Санкт-Петербурге»;
- Федеральным государственным стандартом дошкольного образования;
- Уставом ГБДОУ детский сад №23 Приморского района Санкт-Петербурга;
-Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях СанПин 2.4.1.3049-13;
- Образовательной программой ГБДОУ детский сад №23 Приморского района Санкт-Петербурга
Все дети, как известно, разные, и каждый дошкольник имеет право на собственный путь развития. Поэтому в группе созданы все условия для воспитания, обучения и развития детского коллектива в целом, а также каждому воспитаннику предоставлена возможность проявить индивидуальность и творчество. Развивающая предметно-пространственная среда, созданная в группе, обеспечивает безопасность и психологическую комфортность пребывания детей, с учетом возрастных особенностей детей, и отражает содержание образовательных областей.
|
|
|
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!