Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Топ:
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Дисциплины:
2020-05-07 | 137 |
5.00
из
|
Заказать работу |
Почему цветок так называется?
Какую пользу приносит?
Какие секреты есть у цветка?
(Во время работы учеников включается тихая спокойная музыка. Группы готовятся, затем выходят к доске и защищают свой цветок)
-Итак, ребята, молодцы! Все группы справились с заданием. Мы очень много узнали о первоцветах, хорошо потрудились, а теперь немножко отдохнем.
Физкультминутка:(включается музыка) Ребята, представьте, что вы цветы. Мы присели и тихонечко поднимаемся «цветок растет». Ц веток вырос и раскрыл свои лепестки (поднимаем руки вверх и раскрываем ладони) И вдруг прилетает пчела. Она подлетает первой к какому цветку? К медунице. Почему?
Пчела собрала нектар и улетела. Подул сильный ветер. (Ребята раскачиваются) Особенно обрадовался ветру… Какой первоцвет? (Ветреница? А почему? Вот и муравей ползет. К какому цветку он придет? (К хохлатке) Пришла в лес бабушка. Зачем она крутится вокруг первоцветов? Что она ищет? (Лекарственные травы). Какие первоцветы лекарственные?
-Теперь заполним наш суперпервоцвет.
(На лепестках записываем названия первоцветов, которые изучили ребята (ветреница, медуница, мать- и – мачеха, хохлатка) прикрепляем рисунки.
Нравится вам суперпервоцвет? Почему?
Да, наш цветок все еще полностью не раскрылся, потому что на земле еще много разных первоцветов. В разных местах земли есть свои первоцветы. Среди первоцветов есть такие прекрасные и полезные цветы, как первоцветы- баранчики-ключики, как связка ключей, они открывают двери к солнцу и теплу.
Перелеска- печеночница – как голубые звездочки, они поселяются на лесных опушках.
Гусиный лук – цветы, как желтые звездочки.
Прострел – сон- трава - большие голубые цветы выделяют душистый аромат. (По ходу рассказа заполняются лепестки цветка и прикрепляются открытки).
-Какие из этих цветов вы никогда не видели?
-Да, ребята, некоторые из них не растут в наших лесах, а некоторых осталось очень мало и они занесены в Красную книгу?
-А что такое Красная книга? (Показывается Красная книга. Небольшой рассказ о Красной книге, таблица «Первоцветы, занесенные в Красную книгу»
-Ребята, а как вы думаете, почему эти цветы попали в эту книгу? (выслушиваются мнения ребят)
Первоцветы на голой весенней земле кажутся сказочно прекрасными, так и тянется рука совать цветок. Люди не думая, собирают их охапками, топчут, раздавливают почки. А к чему может привести исчезновение цветов?
Групповая работа: Что будет на земле, если исчезнут все первоцветы?
(Сначала пишут свои предположения индивидуально, затем обсуждают в группе, и одно предположение говорят от каждой группы. Ожидаемые ответы: не будет красоты, пчелам не будет нектара в голодное для них время, не будет какого-то лекарства)
А как мы можем помочь первоцветам?
(также можно организовать групповую работу. Ожидаемые ответы: не рвать цветы на букеты, не топтать места, где растут первоцветы, не вырывать с корнем лекарственные первоцветы)
Стадия рефлексии.
Красота первоцветов никого не оставляет равнодушным. Про них сочинены сказки, загадки, легенды, стихотворения. Давайте послушаем некоторые из них (Детям заранее даны несколько небольших стихотворений) Раздат.материал 2
Давайте мы с вами тоже попробуем написать стихотворение, но необычное, а синквейн (если дети не работали по синквейну, то объяснить)
(Дается время. Звучит музыка.)
Пример: Первоцветы
Весенние, нежные
Появляются, цветут, улыбаются.
Нужно беречь и охранять первоцветы.
Подснежники.
(зачитываются от каждой группы по желанию)
Возвращаемся к вопросам на доске, которые ребята придумали сами.
-Ответили ли на все вопросы? Если не ответили, то вопрос остается на домашнее задание.
- А теперь посмотрим на доску, на наш суперпервоцвет. Что бы вы сказали? (не заполнены все лепестки).
О чем это говорит? (что, наверное есть еще какие то первоцветы).
Это будет домашним заданием. Найти из книг, учебников, такой первоцвет, о котором мы не говорили на занятиее. В нашей библиотеке есть такие книги: «Лесная мозаика» Зотов, «На лесной поляне» А. Онегов.
Занятие заканчивается стихотворением:
Хохлатки, ландыши для нас
Веселый май в тиши припас.
Но мы их обрывать не будем,
Пускай цветут на радость людям!
Раздат.материал 1
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!