Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Топ:
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Интересное:
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Дисциплины:
2020-05-06 | 170 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
I. Общие положения
1.Мониторинг практической деятельности проводится в целях:
оценки соответствия нормативных правовых актов правовому регулированию;
повышения качества правоприменительной деятельности в органах и учреждениях уголовно-исполнительной системы.
2. Основными задачами мониторинга практической деятельности являются:
выявление невостребованных или не применимых на практике положений нормативных правовых актов;
выявление факторов, снижающих эффективность правоприменительной деятельности;
выявление и устранение дублирования компетенций в правоприменительной деятельности.
3. Основными принципами проведения мониторинга практической деятельности являются:
объективность;
системность;
комплексность;
целенаправленность;
4. Мониторинг практической деятельности состоит из следующих этапов:
планирование мониторинга;
проведение мониторинга;
подведение итогов мониторинга – информация о результатах.
II. Планирование и проведение мониторинга
практической деятельности
Мониторинг осуществляется на основании плана мониторинга, который согласовывается с научным руководителем.
Мониторинг проводится, как правило, в рамках преддипломной практики, где осуществляются:
сбор, анализ и оценка информации о практической деятельности в рамках темы исследования;
определяются критерии эффективности правоприменительной деятельности.
При осуществлении мониторинга могут быть использованы:
судебная практика;
статистическая информация;
социологическая информация, формируемая на основе данных социологических исследований, в том числе опросов общественного мнения;
|
информация из официальных источников, в том числе электронных ресурсов в системе в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
При проведении исследования обобщается, анализируется и оценивается информация о практической деятельности по следующим показателям:
несоблюдение гарантированных прав, свобод и законных интересов человека и гражданина;
неполнота в правовом регулировании общественных отношений;
искажение смысла положений нормативного правового акта при его применении;
неправомерные или необоснованные решения, действия (бездействие) при применении нормативного правового акта;
использование норм, позволяющих расширительно толковать компетенцию органов государственной власти;
наличие (отсутствие) единообразной практики правоприменительной практики;
вступившие в законную силу судебные акты об удовлетворении (отказе в удовлетворении) требований заявителей в рамках темы и исследования;
количество и содержание удовлетворенных обращений (предложений, заявлений, жалоб) в практической деятельности в рамках темы исследования.
IV. Информация о результатах
мониторинга практической деятельности
В соответствии с планом мониторинга обучающийся готовит информацию о результатах мониторинга практической деятельности.
Информация о результатах мониторинга практической деятельности включает:
информацию о выявленных проблемах, связанных с правоприменительной деятельностью;
предложения по устранению выявленных факторов.
Приложение 6
Рекомендации по подготовке презентаций
Требования к презентации:
1. Количество слайдов определяется регламентом выступления –
7-8 минут, не более 10-12 слайдов.
2. Первый слайд презентации должен содержать информацию о теме ВКР, ее авторе и научном руководителе. На втором слайде приводится информация о ВКР: цель, задачи, предмет и объект исследования.
3. Презентация должна быть выполнена с использованием пакета MS Power Point.
|
4. Объем и структурирование информации на слайде:
текст презентации не должен служить конспектом для докладчика;
текст должен быть свернут до ключевых слов и фраз. Полные развернутые предложения допускаются только при необходимости цитирования;
информация, сложно воспринимаемая на слух, - даты, имена, термины, - должна быть обязательно представлена на слайдах;
при графическом представлении информации должны использоваться адекватные средства визуализации (графики, диаграммы, иллюстрации, таблицы);
средства динамического представления информации (анимация) должны использоваться в исключительных случаях.
5. Информация на слайдах должна хорошо читаться:
цветовое решение презентации. Оптимальным для электронной презентации является светлый фон слайдов и темный цвет текста;
размер и тип шрифта. Размер шрифта должен делать текст приемлемым для чтения на экране (16-20 пт). На экране лучше воспринимаются шрифты без засечек (такие как, например, Tahoma, Verdana, Arial), поэтому использовать привычный для печатных текстов шрифт Times New Roman в презентациях не рекомендуется, не рекомендуется также использовать курсивное начертание.
6. Презентация должна полностью соответствовать тексту доклада, поэтому в первую очередь необходимо составить сам текст доклада (задание к теме 1, 2), во вторую очередь - создать презентацию. Очередность слайдов должна четко соответствовать структуре доклада. Не следует отражать в презентации весь текст доклада. Слайды должны демонстрировать лишь основные положения доклада.
Примерная структура
и содержание презентации результатов НИР
Слайд презентации | Содержание |
Слайд 1. | Титульный лист: ВУЗ, факультет, кафедра. Название научно-исследовательской работы. Ф.И.О докладчика. Ф.И.О, степень, звание и должность руководителя НИР. |
Слайд 2 | Актуальность темы, включая установленную проблему. Объект и предмет исследования |
Слайд 3 | Цель, гипотеза и задачи исследования |
Слайд 4 | Информационные источники, методы и инструменты исследования |
Слайд 5 | Содержание исследования: предлагаемое решение задач исследования с обоснованием |
Слайд 6-8 | Анализ достигнутых результатов. Практическая значимость полученных результатов |
Слайд 9-10 | Предложения по совершенствованию нормативного регулирования/или юридической практики |
Слайд 11-12 | Общее заключение и выводы. Перспективы развития темы и полученных результатов |
|
ПРОГРАММА
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
по специальности 40.05.02 Правоохранительная деятельность,
квалификация выпускника – юрист,
направленность (специализация) – воспитательно-правовая,
ведомственная специализация – организация
воспитательной работы с осужденными,
направленность (специализация) – обеспечение безопасности
в уголовно-исполнительной системе,
ведомственная специализация – организация режима
в уголовно-исполнительной системе
Оригинал-макет: С. Б. Парняков
Печать: Е. Н. Левичева
Подписано в печать 08.02.2018. Формат 60х84 1/16. Усл. печ. л. 2. Тираж 6 экз. Заказ № 6346.
ФКОУ ВО «Вологодский институт права и экономики Федеральной службы исполнения наказаний». 160002 г. Вологда, ул. Щетинина, 2
[1] При работе с нормативными правовыми актами следует учитывать их действующие редакции.
[2] Выбрать (записать) один из предложенных уровней сформированности компетенций.
Критерии оценки результатов прохождения НИР формируются в соответствии со шкалой:
«2» (неудовлетворительно) – « не умеет, не владеет, допускает грубые ошибки »;базовый уровень:
«3» (удовлетворительно) – « частично умеет и владеет »; средний уровень:
«4» (хорошо) – «выполняет в соответствии с основными требованиями»; повышенный уровень:
«5» (отлично)– « выполняет полностью ».
По указанным критериям оценивается достижение показателей по каждой компетенции, заявленной в программе НИР.
Итоговая оценка определяется как среднее арифметическое результатов оценивания каждой из проверяемых компетенций.
[3] См.: Буторина, Е. П., Карнаух, Н. Л. Русский язык и культура деловой речи: справочник-практикум / Е. П. Буторина, Н. Л. Карнаух. - М.: ООО «ТЕРМИКА.РУ», 2015. - 192 с.
|
|
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!