Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Интересное:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Дисциплины:
2020-01-13 | 146 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
№ | Месяц | Наблюдения | Опыты | Труд в природе | ||
1 | Сентябрь | Ежедневно во время прогулки отмечать состояние погоды. (пасмурно, солнечно, дождливо).Наблюдение за солнцем.Наблюдение за ветром.Наблюдения в живой природе | Солнце высушивает предметы. Повесить кукольное белье и понаблюдать как оно сохнет.Солнце прогревает предметы. Предложить детям погреть ручки на солнышке. | Совместно с воспитателями осуществлять уход за растениями и животными в уголке природы.На участке совместно с воспитателями перекопка земли около кустарников. | ||
2 | Октябрь | Продолжать отмечать состояние погоды.Наблюдать за солнцем, небом, ветром, осадками. Наблюдение за контрастными изменениями по окраске листьев деревьями. | Выявление зависимости состояния почвы от погодных условий | Совместно с воспитателем уборка мусора, сухих листьевСбор семян для зимней подкормки птиц. | ||
3 | Ноябрь | Наблюдение за небомНаблюдение за первым выпавшим снегомОбратить внимание на перемены в одежде людей | Выявление потребности растений во влаге | Расчищать дорожки от снега, совместно с воспитателем и родителями готовить кормушку для птиц | ||
4 | Декабрь | Наблюдение За снегомПознакомить со свойствами снегаНа улице рассмотреть следы птиц | Выявление Потребности растений в свете | Уборка участка от снегаПостройка снежных гаражей, ледяных горок, снежных лабиринтов. | ||
5 | Январь | Сосульки в оттепельПогода в ветреный день | «Поиск воздуха»,«Солнечные зайчики»» Хитрые семена». | Уборка участка после снегопада. Подкормка | ||
Снежинки при свете фонаря | птицЗамораживание цветных льдинок. | |||||
6 | Февраль | Комнатные растенияРаспускание срезанных ветокТруд дворника | Закрепить представление детей о том, что растения зимой живые.Провести опыт по проращиванию живых веток | Уборка участка после снегопада. Подкормка птицЗамораживание цветных льдинок | ||
7 | Март | ПогодаКрасота весеннего небаОттепельСосульки | Подвести детей к выводу о необходимости тепла для роста растений | Уход за растениями в уголке природыВскапывание грядок. | ||
8
| Апрель | Вылет птенцов из гнездаСкворецПочки на деревьях, листья | «Волшебный материал»«Реактивные кораблики»«Волшебные спички». | Уход за растениями в уголке природыВскапывание грядок. | ||
9 | Май | ОдуванчикМальки рыб. Канарейка на гнезде с яйцами.Посадка саженцев. | «Соревнования «Откуда берется голос?» | Уход за растениями в уголке природыВскапывание грядок.Уборка мусора, участка и т.д. | ||
«Радуга». | ||||||
10 | Июнь | 1. Солнце, радуга.2. Тень. (рассматривание и сопоставление размеров тени от предметов в разное время дня)3. Солнечные лучи (обратить внимание на солнце – источник жизни Земле, его свойства) | Из каких цветов состоит солнечный луч, отраженный через зеркала.Сила солнечного света. Какого цвета солнечный зайчик? | Вынос комнатных растений на участок, полив из брызгалок. Уход за растениями на клумбах. | ||
«Луковая грядка» | ||||||
11 | Июль | Деревья и цветы на участках и территории детсада. | Дыхание листа (заклеивание листа с двух сторон). «В час по чайной ложке» | Ухаживание за комнатными растениями, сбор семян садовых цветов, их сушка, составление | ||
12 | Август | Отслеживание направления и силы ветра по деревьям, ленточкам | «Воздух есть везде». (отслеживание пузырьков в банке с водой).«Шарики в воде» | Ухаживание за растениями- «живыми пылесосами» - фикус, герань, хлорофитум. Исследование экологической тропы. |
План взаимодействия с родителями
Родительские собрания
№ п/п | МЕРОПРИЯТИЕ | ДАТА | ОТВЕТСТВЕННЫЕ |
1 | Организация воспитательного -образовательного процесса в средней группе | Сентябрь | |
2 | Воспитание маленького человека в семье | Ноябрь - декабрь | |
3 | Гиперактивные дети | март | |
4 | «Какими мы стали» | Май-июнь |
|
Темы предполагаемых бесед с родителями
№ п/п | МЕРОПРИЯТИЕ | ДАТА | ОТВЕТСТВЕННЫЕ |
1 | «Соблюдение правил дорожного движения – залог безопасности жизни детей» | сентябрь | |
2 | «Правила дорожного движения» | октябрь | |
3 | «Как уберечь ребенка от ОРЗ» | ноябрь | Врач |
4 | «Праздник для детей» | декабрь | |
5 | «Воспитываем словом» | январь | |
6 | «Для наших пап» | февраль | |
7 | «Почему ребенок капризничает» Что такое Гиперактивность?» | март | |
8 | «Если ребенок дерется» | апрель | |
9 | «Почему ребенок капризничает» | май |
Консультации для родителей
№ п/п | МЕРОПРИЯТИЕ | ДАТА | ОТВЕТСТВЕННЫЕ |
1 | «Какую литературу читать детям по ПДД» | Сентябрь |
|
2 | Родительские запреты | Октябрь | |
3 | Самоутверждение | Ноябрь | |
4 | «Как обучить детей сравнивать предметы в средней греппе». | декабрь | |
5 | Почему малыш не слушается? | Январь | Психолог |
6 | Наказания | Февраль | |
7 | Если ребенок не хочет ходить в детский садик | Март | |
8 | «Закрепление представления о форме (круге, квадрате, треугольнике, прямоугольнике)». | апрель |
|
9 | Воспитание правильной осанки | Май | |
10 | Как играть с ребенком | Июнь | |
11 | «Дети учатся тому, что видят вокруг». | Июль | |
12 | «День рождения только раз в году» | август |
Используемая литература:
1. Программа «Детство» под ред. Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина
2. Ребенок пятого года жизни в детском саду Т.И. Бабаева
3. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т.С.Комарова
М: Мозаика – Синтез, 2010
4. «Социальное развитие ребёнка дошкольного возраста» О.В. Солодянкина М. 2006
5. Основы безопасности жизнедеятельности дошкольников» Н.Н. Авдеева, О.А. Князева, Р.Б. Стёркина
6. «Добро пожаловать в экологию» О.А. Воронкевич Детство – Пресс 2010
7. Познавательно-речевое развитие «От 3 до 7» З.А.Михайловой, Детство – Пресс 2010
8. «Развитие речи и творчества дошкольников» О.С. Ушакова М.2007 г.;
9. Нравственно- патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Ветохина А. Я., Дмитренко З. С. «ООО Издательство «Детство - Пресс» 2011 г.
|
|
|
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!