Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Интересное:
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Дисциплины:
2019-09-26 | 402 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ
«НОВОСИБИРСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
РАБОЧАЯ
ТЕТРАДЬ
для самостоятельной работы
слушателей отделения (факультета) «Дополнительного
профессионального образования и повышения квалификации»
По специальности «Стоматология ортопедическая»
Цикл «Современные аспекты ортопедической помощи населению»
для подготовки к 1 этапу сертификационного экзамена (тестирование)
Г. Новосибирск
2017
Уважаемые слушатели!
«РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ» предназначена для самостоятельной работы слушателей отделения (факультета) «Дополнительного профессионального образования и повышения квалификации» при подготовке к 1 этапу сертификационного экзамена (тестирование).
В «РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ» представлены типовые тестовые задания первого уровня (на выбор одного или нескольких правильного ответа) с учетом видов профессиональной деятельности (обобщенной трудовой функции профессионального стандарта) и профессиональных компетенций (трудовых функций профессионального стандарта), которые введены в компьютерную программу тестирования. Тестовые задания представлены только в закрытой форме. При выполнении задания требуется проанализировать верный ответ. Ответ на задание превращается в законченное утверждение. Ответы на тестовые задания можно сверить с правильными ответами предложенных эталонов.
Тестовые задания составлены в соответствии с методическими рекомендациями «Методика разработки критериально-ориентированных тестов для автоматизированного контроля знаний обучающихся (для учреждений профессионального образования )» ГКУ НСО «Новосибирский институт мониторинга и развития образования».
|
Критериально-ориентированные тесты предназначены для оценки уровня подготовленности специалиста относительно теоретических знаний в профессиональной области.
Тестированиебудет проводиться с использованием тестовых заданий, комплектуемых для каждого испытуемого автоматически с использованием информационных систем путем случайной выборки 100 тестовых заданий из Единой базы оценочных средств.
На решение тестовых заданий отводится 100 минут.
Результат тестирования формируется с использованием информационных систем автоматически с указанием процента правильных ответов от общего количества тестовых заданий.
На основании результата тестирования автоматически выставляется результат прохождения слушателем 1 этапа сертификационного экзамена:
"сдано":
"5" - при результате 90% или более правильных ответов от общего числа тестовых заданий;
"4" - при результате 80% или более правильных ответов от общего числа тестовых заданий;
"3" - при результате 70% или более правильных ответов от общего числа тестовых заданий;
"не сдано"
"2" - при результате 69% или менее правильных ответов от общего числа тестовых заданий.
СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ТЕСТОВЫХ МАТЕРИАЛОВ
Тематическая структура
Стоматология ортопедическая. Сертификационный экзамен
01.01. Коммуникационное взаимодействие и информационные инновации в профессиональной деятельности
01.02. Участие в обеспечении безопасной среды медицинской организации
01.03. Организация работы в зуботехнической лаборатории
01.04. Участие в лечебно-диагностическом процессе при оказании стоматологической помощи
01.05. Оказание доврачебной медицинской помощи при экстренных и неотложных состояниях
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ
|
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ
«НОВОСИБИРСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
РАБОЧАЯ
ТЕТРАДЬ
для самостоятельной работы
слушателей отделения (факультета) «Дополнительного
профессионального образования и повышения квалификации»
По специальности «Стоматология ортопедическая»
Цикл «Современные аспекты ортопедической помощи населению»
для подготовки к 1 этапу сертификационного экзамена (тестирование)
Г. Новосибирск
2017
Уважаемые слушатели!
«РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ» предназначена для самостоятельной работы слушателей отделения (факультета) «Дополнительного профессионального образования и повышения квалификации» при подготовке к 1 этапу сертификационного экзамена (тестирование).
В «РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ» представлены типовые тестовые задания первого уровня (на выбор одного или нескольких правильного ответа) с учетом видов профессиональной деятельности (обобщенной трудовой функции профессионального стандарта) и профессиональных компетенций (трудовых функций профессионального стандарта), которые введены в компьютерную программу тестирования. Тестовые задания представлены только в закрытой форме. При выполнении задания требуется проанализировать верный ответ. Ответ на задание превращается в законченное утверждение. Ответы на тестовые задания можно сверить с правильными ответами предложенных эталонов.
Тестовые задания составлены в соответствии с методическими рекомендациями «Методика разработки критериально-ориентированных тестов для автоматизированного контроля знаний обучающихся (для учреждений профессионального образования )» ГКУ НСО «Новосибирский институт мониторинга и развития образования».
Критериально-ориентированные тесты предназначены для оценки уровня подготовленности специалиста относительно теоретических знаний в профессиональной области.
Тестированиебудет проводиться с использованием тестовых заданий, комплектуемых для каждого испытуемого автоматически с использованием информационных систем путем случайной выборки 100 тестовых заданий из Единой базы оценочных средств.
На решение тестовых заданий отводится 100 минут.
Результат тестирования формируется с использованием информационных систем автоматически с указанием процента правильных ответов от общего количества тестовых заданий.
|
На основании результата тестирования автоматически выставляется результат прохождения слушателем 1 этапа сертификационного экзамена:
"сдано":
"5" - при результате 90% или более правильных ответов от общего числа тестовых заданий;
"4" - при результате 80% или более правильных ответов от общего числа тестовых заданий;
"3" - при результате 70% или более правильных ответов от общего числа тестовых заданий;
"не сдано"
"2" - при результате 69% или менее правильных ответов от общего числа тестовых заданий.
СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ТЕСТОВЫХ МАТЕРИАЛОВ
Тематическая структура
Стоматология ортопедическая. Сертификационный экзамен
01.01. Коммуникационное взаимодействие и информационные инновации в профессиональной деятельности
01.02. Участие в обеспечении безопасной среды медицинской организации
01.03. Организация работы в зуботехнической лаборатории
01.04. Участие в лечебно-диагностическом процессе при оказании стоматологической помощи
01.05. Оказание доврачебной медицинской помощи при экстренных и неотложных состояниях
|
|
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!