Космическая техника и наземные комплексы для исследования Земли и Вселенной

Ракетная техника, космодромы и полигоны. Космические обсерватории. Радиотелескопы. Гамма-телескопы. Ренгтеновские телескопы. Космические аппараты для исследования планет и малых тел Солнечной системы. Изучение Земли из космоса и исследование околоземного пространства. Спутники, долговременные орбитальные станции, межпланетные аппараты, планетоходы, планетные базы-станции. Астрономическая картина мира.

Оптические приборы на службе человека

 

Виды оптических приборов. Области применения оптических приборов в жизнедеятельности человека. Волоконная оптика. Лазерная оптика и лазеры как основа техники и технологий. Оптоэлектроника. Голография. Оптика в медицине. Оптические системы связи. Оптика в задачах изучения структуры вещества и задачах создания новых материалов. Оптическая метрология, картография, дефектоскопия. Оптические приборы контроля экологического состояния среды и видов промышленной продукции. Оптика в фототехнике (фотоаппараты, фотообъективы). Системы технического зрения (современные подходы и реализации, алгоритмы и методы обработки информации, перспективы применения). Оптическая робототехника.

Оптика – наука XXI века

 

История развития оптики и оптической техники в мире (от античности до современности). Становление и развитие оптики в России. Отечественное приборостроение и создатели оптической техники. Оптика движущихся тел и теория относительности. Новые направления развития оптики. Фотосенсорика. Оптические центры России. Основные направления развития оптической техники. Будущее оптической техники.

Примечание: Работа может представлять собой как широкий обзор темы, так и глубокое узконаправленное исследование.

Приложение 3

 

Требования к оформлению и представлению работы

 

1. Работа должна представляться в Оргкомитет обязательно в электронном виде; материалы автору не возвращаются.

2. Работа должна иметь типовую структуру: введение, основные цели и задачи, описание, выводы.

3. Титульный лист работы должен содержать:

- название номинации;

- название работы;

- фамилию, имя, отчество, дату рождения автора;

- название образовательного учреждения, класс;

- год выполнения работы;

- адрес электронной почты;

- фамилию, имя, отчество руководителя (при наличии).

4. Доклады на третьем (финальном) этапе представляются перед членами жюри и слушателями в устной форме (чтение работ запрещено).

5. Докладчик должен уметь отвечать на вопросы жюри и слушателей по теме своего доклада.

6. Каждому автору на представление своей работы (вместе с ответами на вопросы) отводится не более 10 минут.

7. Желательно иллюстрировать работы рисунками, схемами, чертежами и фотографиями.

8. Объем работы не должен превышать 30 страниц, включая рисунки, графики, схемы, чертежи и фотографии. Текст предоставляется в формате Word, шрифт Times New Roman; размер шрифта – 14, интервал – 1,5, нумерация страниц – внизу в центре.

9. При представлении доклада на третьем (финальном) этапе необходимо наличие демонстрационного материала – мультимедийной презентации.

Приложение 4

Критерии оценки работ

 

На 1-м этапе (рассмотрение работ):

- соответствие содержания сформулированной теме;

- актуальность, увлекательность темы;

- умение работать с источниками и литературой по рассматриваемой теме;

- самостоятельность, широта кругозора при выполнении работы;

- глубина и широта исследования;

- стиль изложения;

- качество и правильность оформления работы (наличие титульного листа, введения, оглавления, основной части, заключения, библиографического списка).

На 2 этапе (полуфинал):

- умение использовать различные инструменты при создании демонстрационного материала;

- представление работы (стиль изложения, качество оформления презентации, степень знания текста доклада);

- полнота ответов на вопросы членов жюри.

 

На 3 этапе (финал):

- актуальность работы (новизна, творческий подход к решению вопросов поставленной проблематики, раскрытие темы);

- самостоятельность в структурировании и изложении доклада (последовательность в структуре работы, глубина раскрытия темы);

- качество презентационного материала (верстка, цветовые решения, иллюстрации);

- уровень ораторского мастерства (четкость речи, знание текста, жестикуляция, самоконтроль);

- уровень работы с аудиторией (зрительный контакт, юмор, тактичность, ответы на вопросы).