Результаты оценивания будущими педагогами эффективности методов организации патриотического воспитания молодёжи

 

Методы организации патриотического воспитания молодёжи	Общее кол-во баллов	Средний балл
Организация мероприятий для молодежи (фестивали, конференции, лагеря)	754	7,5
Поддержка молодежных инициатив	668	6,7
Организация летних оборонно-спортивных лагерей	644	6,4
Создание Интернет-проектов патриотической направленности	628	6,3
Деятельность военно-патриотических, поисковых и военно-исторических клубов	628	6,3
Разработка, принятие и реализация целевых программ	617	6,2
Мониторинг воспитательной ситуации (социологические опросы, сбор информации по конкретным проблемам и т.д.)	592	5,9
Организация краеведческих и туристических поездок по стране	585	5,8
Издание литературы патриотического содержания	565	5,6

 

Опираясь на данные, представленные в таблице 7, можно говорить о том, что наиболее эффективными, с точки зрения респондентов, для патриотического воспитания молодёжи являются «Организация мероприятий для молодежи (фестивали, конференции, лагеря)» - 7,5 баллов и «Поддержка молодежных инициатив» - 6,7 баллов.

На втором месте, условно, находятся «Организация летних оборонно-спортивных лагерей» - 6,4 балла, «Создание Интернет-проектов патриотической направленности» - 6,3 балла, «Деятельность военно-патриотических, поисковых и военно-исторических клубов» - 6,3 балла, «Разработка, принятие и реализация целевых программ» - 6,2 балла.

Замыкают таблицу такие методы как «Мониторинг воспитательной ситуации (социологические опросы, сбор информации по конкретным проблемам и т.д.)» - 5,9 балла, «Организация краеведческих и туристических поездок по стране» - 5,8 балла, «Издание литературы патриотического содержания» - 5,6 балла.

 

Мы выделили три уровня эффективности применяемых методов:

От 1 до 3 – низкий уровень эффективности;

От 4 до 7 – средний уровень эффективности;

От 8 до 10 – высокий уровень эффективности.

Рассмотрим подробнее данные, относящиеся к оцениванию каждого из предложенных методов организации патриотического воспитания молодёжи. Ниже представлены методы в последовательности, соответствующей таблице опросника.

 

1.Метод мониторинга воспитательной ситуации (социологические опросы, сбор информации по конкретным проблемам и т.д.). Результаты его оценки отражены в таблице 8.

Таблица 8

Результаты оценивания будущими педагогами эффективности метода мониторинга воспитательной ситуации

 

Баллы	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Кол-во оценок	10	4	6	11	13	9	18	15	5	9
% оценок	10	4	6	11	13	9	18	15	5	9

 

Анализ данных, отражённых в таблице 8, позволяет говорить о том, что 20% опрошенных отметили низкий уровень эффективности данного метода, 51% – средний уровень эффективности и 29 % – высокий уровень эффективности. При этом 9% оценили данный метод максимальным количеством баллов.

2. Метод разработки, принятия и реализации целевых программ. Результаты его оценки отражены в таблице 9.

Таблица 9

Результаты оценивания будущими педагогами эффективности метода разработки, принятия и реализации целевых программ

Баллы	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Кол-во оценок	3	3	4	12	20	12	17	14	9	6
% оценок	3	3	4	12	20	12	17	14	9	6

 

Анализ данных, отражённых в таблице 9, позволяет говорить о том, что 10% опрошенных отметили низкий уровень эффективности данного метода, 61% – средний уровень эффективности и 29 % – высокий уровень эффективности. При этом 6% оценили данный метод максимальным количеством баллов.

3. Метод организации мероприятий для молодежи (фестивалей, конференций, лагерей). Результаты его оценки отражены в таблице 10.

Таблица 10

Результаты оценивания будущими педагогами эффективности метода организации мероприятий для молодежи

Баллы	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Кол-во оценок	7	1	3	2	9	5	11	15	14	33
% оценок	7	1	3	2	9	5	11	15	14	33

 

Анализ данных, отражённых в таблице 10, позволяет говорить о том, что 11% опрошенных отметили низкий уровень эффективности данного метода, 27% – средний уровень эффективности и 62 % – высокий уровень эффективности. При этом 33% оценили данный метод максимальным количеством баллов.

4. Поддержка молодежных инициатив. Результаты оценки данного метода отражены в таблице 11.

Таблица 11

Результаты оценивания будущими педагогами эффективности метода поддержки молодежных инициатив

Баллы	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Кол-во оценок	8	1	6	7	13	13	14	14	10	14
%	8	1	6	7	13	13	14	14	10	14

 

Анализ данных, отражённых в таблице 11, показывает, что 15% опрошенных отметили низкий уровень эффективности данного метода, 47 % – средний уровень эффективности и 38 % – высокий уровень эффективности. При этом 14% оценили данный метод максимальным количеством баллов.

5. Издание литературы патриотического содержания. Результаты оценки данного метода отражены в таблице 12.

Таблица 12

Результаты оценивания будущими педагогами эффективности издания литературы патриотического содержания

Баллы	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Кол-во оценок	8	4	10	16	21	6	11	13	7	4
% оценок	8	4	10	16	21	6	11	13	7	4

 

Анализ данных, отражённых в таблице 12, показывает, что 22% опрошенных отметили низкий уровень эффективности данного метода, 54 % – средний уровень эффективности и 24% – высокий уровень эффективности. При этом 4% оценили данный метод максимальным количеством баллов.

6. Создание Интернет-проектов патриотической направленности. Результаты оценки данного метода отражены в таблице 13.

Таблица 13