Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Топ:
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Дисциплины:
2019-10-25 | 194 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
- Наш щенок очень хороший друг и любит разные веселые игры. Давайте с ним поиграем. Вы будете кидать мячи, а он будет приносить вам их. Только обязательно хвалите щенка, гладьте его. Он будет доволен.
Дети кидают мяч, а воспитатель вместе с собакой (игрушкой) приносят его. Дети гладят щенка.
Вариативность проведения: можно предложить детям собрать игрушки, которые разбросал щенок. Дети собирают в корзину игрушки под веселую мелодию.
5. Игра на развитие тактильной чувствительности, ласкового отношения друг к другу.
Психолог предлагает детям отдохнуть. Все садятся на ковер в круг. Психолог рассказывает историю про «ласковушки». Это приятные, добрые прикосновения. Затем психолог показывает, как можно подарить «ласковушку» соседу, и предлагает детям подарить приятные прикосновения, кому они захотят.
6. Рефлексия.
- Ребята, очень понравилось играть с вами, но он очень устал и ему пора возвращаться на полку. Давайте, попрощаемся с ним.
Психолог кладет пред детьми картинки с изображением 3 картинки с изображение щенка, котенка и зайчонка (Приложение 10.) и просит детей поднять ту карточку на которой тот, кто приходил с ними поиграть.
Прощание.
- А теперь давайте попрощаемся по-собачьему с щенком. Погавкаем ему вслед дружно скажем «Гав-Гав, приходи к нам еще. До свиданья.
Занятие №16. Золотая рыбка (XVI неделя)
Задачи:
-учить выполнять движения под музыку в соответствие с текстом;
-создание положительного эмоционального настроя в группе;
-развивать внимание, речь, память, воображение.
Материалы:
Игрушка: дедушка, рыбка, ведерко; деревянные палочки с
привязанными к ним веревочками.
Магнитофон, диск с записью веселой (Классика для детей Штраус «На прекрасном голубом Дунае») и спокойной музыки (Ария И. С. Бах «Морской прибой»);
|
Иллюстрационный материал (Приложение 11).
Ход занятия
Приветствие.
Сюрпризный момент.
- К нам в гости пришел дедушка с рыбалки и поймал золотую рыбку.
Психолог достает из ведерка рыбку и вместе с детьми рассматривает ее.
- Дети, посмотрите, какая у нас рыбка гладкая, блестящая, золотая.
Игра с речевым сопровождением «Рыбка».
Дети садятся на стульчики и повторяют за психологом движения.
Рыбка плавает в водичке, |
Дети качают сложенными ладонями.
Вариативность проведения: можно провестифонетическую зарядку «Волна».
Где живет золотая рыбка? В воде (море, речке).
Давайте покажем руками, как набегает волна в море «ПФ-пФ-пФ».
Дети показывают волну руками и произносят звуки
- А теперь волна убегает «ш-шш-ш».
Дети шевелят пальчиками и произносят звук «ш-шш-ш».
Упражнение повторяется два три раза.
Подвижная игра «Веселая рыбалка».
- Дети, дедушка приглашает нас на рыбалку, давайте возьмем удочки и попробуем поймать рыбку.
Психолог вместе с воспитателем раздает деревянные палочки, с привязанными к ним веревочками. Каждая веревочка заканчивается прикрепленной к ней маленькой картонной рыбкой.
- Давайте попробуем накрутить веревочку на палку.
Дети выходят на середину ковра и выполняют упражнение под веселую музыку.
Рефлексия.
- Ребята, к сожалению, дедушке пора возвращаться домой, скажите ему спасибо за интересную рыбалку и до свидания.
Дедушка уходит. Психолог кладет на ковер лист бумаги с нарисованными на нем аквариумом и контуром рыбок. Затем предлагает детям взять тех рыбок, которых они сегодня поймали, и выпустить в аквариум. Дети с помощью психолога и воспитателя отцепляют рыбок от удочек и прикладывают к контуру в аквариуме. Потом все любуются рыбками.
|
Вариативность проведения: на следующем занятии можно соотнести контур и рыбку по цвету или величине
Прощание.
Занятие №17 Курочка ряба (XVII)
Задачи:
сплочение группы, развитие эмпатии, обучение детей навыкам
сотрудничества;
-снятие страхов перед сказочными героями;
-развитие общей и мелкой моторики, координации движений;
-развитие восприятия
развитие внимания, памяти, речи и воображения.
Материалы:
волшебный сундучок, персонажи к сказке "Курочка Ряба" (игрушки); игрушечные молоточки по количеству детей, восковые мелки, лист бумаги, диск с записью песни Негрей Татьяны «Вышла курочка гулять»
Ход занятия
Приветствие.
Сюрпризный момент.
Психолог показывает детям «волшебный сундучок».
– Посмотрите, ребята, что я принесла? Это волшебный сундучок, давайте откроем его и посмотрим, что там находится.
Психолог достает из сундучка «золотое» яйцо.
- Что это? Правильно, яйцо. Оно не простое, а золотое, а несла нам его, курочка ряба.
Психолог достает из сундучка курочку Рябу.
- Посмотрите, это? Курочка Ряба, к нам пришла.
- А каких героев из сказки вы еще знаете? Дед, баба, мышка.
Психолог достает всех героев сказки, расставляет их перед детьми.
- Я предлагаю вам эту сказку показать с помощью наших пальчиков.
|
|
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!