Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Топ:
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Интересное:
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Дисциплины:
 2019-09-09 |
 134 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
| Месяц | Мероприятия | Ответственный | Примечания |
| 09 | 1.Оформление документации по пожарной безопасности. 2. Привести в рабочее состояние пожарный щит: покрасить, оборудовать всеми средствами ручного, противопожарного инвентаря. 3. Обеспечить надлежащее содержание подъездных путей к зданию ДОУ. 4. Проведение работы на занятиях ОБЖ по пожарной безопасности. 5. Инструктаж по пожарной безопасности с сотрудниками ДОУ. | Селиверстова Е.А. Яковлева Е.В. Селиверстова Е.А. Яковлева Е.В. Дворник Воспитатели Трофимова И.Н. | |
| 10 | Провести уборку в подвальном помещении. | Селиверстова Е.А. Яковлева Е.В. | |
| 11 | 1.Проверка огнетушителей. 2. Проведение работы на занятиях ОБЖ по пожарной безопасности. | Селиверстова Е.А. Яковлева Е.В. Воспитатели | |
| 12 | Провести тренировочные занятия по эвакуации детей и сотрудников. Проведение инструктажа по пожарной безопасности, во время образовательного процесса ДОУ. | Трофимова И.Н. | |
| 01 | Проверка документации, материальных ценностей на случай пожара. | Селиверстова Е.А. Яковлева Е.В. | |
| 02 | Подать заявление на проверку гидранта. | Селиверстова Е.А. | |
| 03 | Проведение работы на занятиях ОБЖ по пожарной безопасности. | Воспитатели | |
| 04 | Проверить состояние подвального помещения, подсобных помещений, пищеблока, прачечной, групповых комнат. Особое внимание уделить электроприборам и электрооборудованию. | Селиверстова Е.А. Яковлева Е.В. | |
| 05 | Провести тренировочные занятия по эвакуации детей и сотрудников, документации, материальных ценностей на случай пожара. | Трофимова И.Н. |
Приложение 1
|
|
Взаимодействие педагогов и специалистов ДОУ и родителей
| Воспитатель | Музыкальный руководитель | Совместное проведение музыкальных занятий, праздников, развлечений | |
| Педагог-психолог | Информация о психологическом климате в группе, совместное проведение занятий | ||
| Учитель-логопед | Выполнение с детьми упражнений по рекомендации, артикуляционной гимнастики | ||
| Музыкальный руководитель | Воспитатель | Совместное проведение музыкальных занятий, праздников, развлечений. Подбор музыкальных произведений для занятий, музыкальное сопровождение физкультурных занятий, утренней гимнастики | |
| Педагог-психолог | Подбор музыкальных произведений для занятий | ||
| Учитель-логопед | Развитие музыкально-ритмического слуха, речевого дыхания, оказание помощи в формирование мелодико-интонационной стороны речи | ||
| Учитель-логопед | Воспитатель | Развитие звуковой культуры речи, фонематического слуха, связной речи, развитие артикуляционного аппарата, пальчиковая гимнастика, игры и упражнения на развитие просодики | |
| Музыкальный руководитель | Развитие музыкально-ритмического слуха, речевого дыхания, игры и упражнения на развитие просодики, выполнение логоритмических упражнений, развитие артикуляционного аппарата | ||
| Педагог-психолог | Закрепление произношения, игры на развитие речи, коммуникативных способностей, пальчиковая гимнастика | ||
| Педагог-психолог | Воспитатель | Рекомендации по развитию психических процессов, психологическое диагностирование детей | |
| Музыкальный руководитель | Разработка рекомендаций по использованию игр с элементами психогимнастики, развитию коммуникативных умений и навыков | ||
| Учитель-логопед | |||
| Родители | Учитель-логопед | Участие в проведении мероприятий ДОУ: открытые ООД, праздники, утренники, родительские гостиные, родительские собрания, смотры – конкурсы (в т.ч. районные). Посещение родителями консультативных пунктов у специалистов ДОУ.
| |
| Воспитатель | |||
| Музыкальный руководитель | |||
| Педагог-психолог |
Приложение 2
Тематика родительских собраний в детском саду
| сроки | содержание | ответственный | примечание | |
| Вторая группа раннего возраста № 13 | ||||
| 09 | «Особенности адаптационного периода детей группы» (пригл. педагог-психолог Горбунова В.Р.) | Буренко О.И. Кулякова М.А. |
| |
| 12 | Семинар-практикум «Основы безопасности – детям» (пригл. медсестра Мининкова М.М.) | |||
| 02 | Дискуссия «Роль отца в воспитании ребенка» | |||
| 05 | Творческий отчет «Чему научились наши дети за год» | |||
Вторая группа раннего возраста № 14
Савельева О.В.
Сагадиева О.В.
|
|
|
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!