Занятие 8. Диагностика психодинамических особенностей личности

- опросниковые методы диагностики свойств нервной системы и темперамента (Яна Стреляу, В.В.Русалова (ОСТ и ОФДСИ), Калинина и др.).

Литература

1. Батаршев А.В. Темперамент и свойства высшей нервной деятельности: Психологическая диагностика. – Таллин: Центр инновационных и социальных технологий «Регалис», 2000. – 93с.

2. Ильин Е.П. Психология индивидуальных различий.– СПб.: Питер, 2004. –701с. (Серия «Мастера психологии»).

3. Основы психологии. Практикум / Ред.–сост. Л.Д.Столяренко. Ростов н/Д: ИЗД-ВО «Феникс», 2000. – 576 с.

4. Практикум по возрастной психологии / Под ред. Л.А.Головей, Е.Ф.Рыбалко. – СПб.: Речь, 2001. – 688 с.: ил.

Занятие 9. Психологические методы диагностики мотивации и самосознания

1. Психологические принципы и методы диагностики мотивации.

2. Личностные опросники мотивации.

3. Проективные тесты и репертуарные методики диагностики потребностей и мотивов.

4. Самосознание как объект психодиагностики.

5. Методики диагностики самооценки и уровня притязаний.

Литература

1. Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика– СПб.: Речь, 2006. – 440с.

2. Психологическая диагностика: Учебник для вузов/ Под ред. М.К.Акимовой, К.М.Гуревича. – СПб.: Питер, 2008. – 652с.: ил..

3. Сыромятников И.В. Психодиагностика: Учебное пособие. – М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2005 – 640с.

Дополнительная литература

1. Болотова А.К. Развитие самосознания личности: временной аспект // Вопросы психологии. – 2006. – № 2.

2. Горбатов Д.С. Практикум по психологическому исследованию: Учеб. Пособие. – Самара: Издательский дом «БАХРАХ-М», 2003. – 272с.

3. Немов Р.С. Психология:В 3-х кн.:Учебник для студ.пед.вузов/Р.С. Немов.-3-е изд.-М.:Владос. Кн.3:Психодиагностика:Введение в науч.психолог. исследов.с элементами матем.статист.-2000.-631с.

4. Психологическая диагностика детей и подростков. Учебное пособие для студентов: М.К.Акимова, Г..Берулава, Е.М.Борисова и др. / Под ред. К.М.Гуревича и Е.М.Борисовой. – ИМ.: международная педагогическая академия, 1995. – 360 с.

Практическое задание

1. Опросниковыми и проективными методиками диагностики мотивации:

– опросник «Список личностных предпочтений А.Эдвардса»;

– опросник измерения мотивации достижения А.Мехрабиана;

– методики диагностики личности на мотивацию успеха и к избеганию неудач Т.Элерса;

– определение мотивов учения (разработка М.Р.Гинзбург);

– Тест юмористических фраз (ТЮФ).

2. Опросниковыми и проективными методиками диагностики самооценки и уровня притязаний:

– методика диагностики самооценки Т.В.Дембо-С.Я.Рубинштейна;

– методика личностного дифференциала (Ч.Осгута или адаптированная версия в психоневралогическом институте им. В.М.Бехтерева);

– тест «Самооценка» (Основы психологии. Практикум / Ред.–сост. Л.Д.Столяренко. Ростов н/Д: ИЗД-ВО «Феникс», 2000. – С. 268-277);

– экспериментальная методика диагностики уровня притязаний (Основы психологии. Практикум / Ред.–сост. Л.Д.Столяренко. Ростов н/Д: ИЗД-ВО «Феникс», 2000.– С.277-279).

Литература

1. Основы психологии. Практикум / Ред.–сост. Л.Д.Столяренко. Ростов н/Д: ИЗД-ВО «Феникс», 2000. – 576 с.

2. Практикум по возрастной психологии / Под ред. Л.А.Головей, Е.Ф.Рыбалко. – СПб.: Речь, 2001. – 688 с.: ил.

3. Методика диагностики мотивации учения и эмоционального отношения к учению в средних и старших классах школы // Школьный психолог. 2004. № 8. С.29-32.

4. Дубовицкая Т.Д. Методика диагностики направленности учебной мотивации // Психол. наука и образов-е. 2002. №2. С.42.

5.

6. Основы психологии. Практикум / Ред.–сост. Л.Д.Столяренко. Ростов н/Д: ИЗД-ВО «Феникс», 2000. – 576 с.

7. Практикум по возрастной психологии / Под ред. Л.А.Головей, Е.Ф.Рыбалко. – СПб.: Речь, 2001. – 688 с.: ил.

8. Психология детства. Практикум. Тесты, методики для психологов, педагогов, родителей. Под ред. А.А.Реана. – СПб.: «прйм-ЕВРО-ЗНАК», 2003. – 224 с.– (Серия «Мэтры психологии»).