Тема 8.Синтаксические нормы деловой речи

Вопросы практического занятия: Простые предложения. Порядок слов в предложении в официально–деловом стиле деловой письменной речи. Формально–логический тип текстовой организации.

Задание 1. Внимательно изучите содержание текста. Выпишите термины, определите их значение. Подготовьте пересказ текста.

В деловой письменной речи доминируют простые предложения. Особенностью их функционирования в языке деловых бумаг является то, что они в документах часто передают информацию, которая по объему равна информации, передаваемой с помощью сложного предложения. За счет чего это достигается? Безусловно, за счет большей длины и семантической емкости предложения.

Отдельные словосочетания могут передавать такую же информацию, как придаточные предложения.

«По обоюдному согласию возможны изменения условий договора, которые являются неотъемлемой частью данного договора. Если налоги не будут уплачены до сказанного срока...»

Как видно из примеров, словосочетание с легкостью заменяет предложение, становясь номинацией события: «В случае задержки оплаты», «Для принятия решения...» Они мотивируют действие, являясь неразложимым и необходимым компонентом высказывания.

Предложение в деловой письменной речи, помимо словосочетаний–конденсатов, часто осложняется однородными членами, причастными и деепричастными оборотами. Таким образом, оно разрастается (особенно в приказах, постановлениях, распоряжениях) до абзаца, иногда – страницы, т.е. до нескольких сотен слов.

Есть жанры, в которых текст равен предложению (служебная записка, телеграмма, приказ, постановление).

Порядок слов в предложении в официально–деловом стиле отличается своей строгостью и консерватизмом. Свойственный строю русского предложения так называемый прямой порядок слов заключается в предшествовании подлежащего по отношению к сказуемому (товар отпускается...); определения – по отношению к определяемому слову (кредитные отношения); управляющего слова – по отношению к управляемому дополнению и обстоятельству (фиксировать цены, выделить кредит, направить в министерство). У каждого члена предложения есть обычное, свойственное ему место, определяемое структурой и типом предложения, способом синтаксического выражения этого члена предложения, местом среди других слов, которые непосредственно с ним связаны.

В безличных предложениях и пассивных конструкциях первую позицию вместо подлежащего занимает, как правило, второстепенный член предложения: По счету принято сто пятьдесят единиц готовой продукции.

Формально–логический тип текстовой организации проявляется в рубрикации простого предложения, т.е. в членении текста на составные части графически. Как правило, рубрикацией разбиваются однородные члены предложения, нередко они осложняются причастными и деепричастными оборотами, придаточными предложениями, вводными словами: Посредник своевременно предупреждает Заказчика: о непригодности или недоброкачественности товара, полученного от заказчика.

Задание 2. Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.

1. Пр…ступать к работе так (же) трудно как входить в воду. Сначал… холодно (не, ни) приятно а чере… несколько минут так пр…выкаеш… что и выходить (не, ни) хочется. Пр…бывание в воде ст…навится естествен…ым и ты даже почти (не, ни) ощущаеш… его. Так (же) о…стоит дело и с работой. Только входи в нее сразу и (по) глубже (С. Маршак).

2. Кл…вета нанос…т удары обыкновенно достойным людям так (же) черви предп…чтительн… набрасывают…ся на лучшие фрукты (Д.Свифт). 3. Хорошая цитата подобна изюм…нке в хлебе только (не, ни) вып…кай хлеб из одного изюма (Э.Кроткий). 4. Дорого (не, ни) то знание котор… накапл…вается как умственный жир а то котор… может перерабатыват…ся в умственные мускулы (Г.Спенсер). 5. Не истины науки трудны а расчис…ка человеческого сознания от всего насле…ствен…ого хлама от всего осе…шего ила от принимания (не, ни) естественного за естественное (не, ни)понятного за понятное (А.Герцен).

Задание 3. Перепишите предложения и сделайте их синтаксический анализ. Письменно выскажите свою точку зрения по отношению к высказываниям.

1. Кто имеет знания и делает вид незнающего, тот на высоте. Кто без знаний и делает вид знающего, тот болен (Лао-цзы).

2. Судить о людях нужно не по тому, чего они не знают, а по тому, что и как знают (Л. Вовенарг).

3. Для меня нет интереса знать что-либо, хотя бы и самое полезное, если только я один буду это знать. Если бы мне предложили высшую мудрость под непременным условием, чтобы я молчал о ней, я бы отказался (Сенека).

4. Неправильное знание хуже, чем незнание (А. Дистервег).

Литература: 1–12, 2–7.