Тема: Мебель. Уборка квартиры (с. 64—66).

Цели: познакомить с функциями мебели, предметами мебели, новым способом разметки — через копировальную бумагу, свойствами копировальной бумаги; развивать пространственное воображение.

Ход урока

• Вводная беседа

В доме нас окружает множество вещей. Каждая из них имеет свое назначение. Мебель в доме необходима. Когда мы садимся обедать, делать уроки, ложимся спать, всегда пользуемся мебелью.

В доме должно быть чисто, уютно. Ежедневно необходимо проводить уборку квартиры:

1. Утром проветривать комнату.

2. Заправлять постель.

3. Влажной тряпкой протирать мебель, двери, подоконники.

4. Протирать пол.

• «Работа с тетрадью» — «Наш дом»

• «Делаем сами», «Работа с тетрадью» — «Стул»

Дети делают разметку через копировальную бумагу. Учителю необходимо провести беседу о свойствах копировальной бумаги и приемах работы с ней.

• Подводим итоги

Перечислите предметы мебели и их назначение.

Из каких материалов изготавливают предметы мебели?

Назовите другие предметы в комнате. Для чего они служат?

Расскажите, как вы ухаживаете за мебелью в своей комнате.

 

Урок 17

Темы: Одежда. Ткань. Нитки (с. 67—71).

Цели: познакомить с назначением одежды, с видами ниток, с видами ткани; развивать мышление, внимание, воображение, глазомер; раскрыть содержание понятий «ткань», «выкройка»; воспитывать усидчивость, аккуратность, бережное отношение к одежде и внимание к своему внешнему виду.

Ход урока

• Вводная беседа

Из чего делают одежду? (Из ткани.)

Из чего делают ткань? (Из ниток.)

Из чего делают нитки? (Из волокон.)

Для чего используется ткань?

Какие предметы, сделанные из ткани, ты знаешь?

Какие инструменты и материалы нужны для того, чтобы сшить брюки? (Карандаш, линейка, сантиметровая лента, ножницы, иголка и нитки, швейная машина.)

Для чего нужна швейная машина? (Она сшивает ткань быстрее, и шов получается ровнее.)

• «Работа с тетрадью» — «Времена года и одежда»

• «Ищем информацию»

Как шьют одежду? (Делают выкройку, раскраивают ткань, сшивают изделие, украшают его. Это технология пошива одежды.) Профессии.

• «Наблюдаем, экспериментируем»

Ваня очень любит работать с бумагой. Из нее можно делать аппликации, оригами и многое другое. А Аня любит работать с тканью.

Сравните свойства этих материалов.

Какое назначение имеет каждый вид ниток?

• «Путешествуем во времени»

Основное назначение игрушки — служить забавой и развлечением для детей, но у нее есть и другие функции. Игрушки готовили детей прошлого к взрослой жизни. Среди первых игрушек, несомненно, были куклы. Их делали из тряпок, воска и бумаги.

Любите ли вы делать подарки? Думаю, что да. Давайте сделаем куклу в подарок маме или бабушке.

• «Делаем сами» — «Кукла из ниток»

Ученики работают с нитками. Приемы: наматывание, связывание, разрезание ниток.

Подарок принесет еще больше радости, если он красиво упакован.

• Подводим итоги

Расскажите, где используется ткань и нитки.

 

Урок 18

Темы: Учимся шить. Способы пришивания пуговиц (с. 72—79).

Цели: научить выполнять простейшие швы, пришивать пуговицы; дать представление о видах пуговиц; развивать мышление, внимание, глазомер; воспитывать мотивацию к работе руками, усидчивость, старание; раскрыть содержание понятий «наперсток», «шов».

Ход урока

• Вводная беседа

Для чего необходимо учиться выполнять швы?

С помощью каких инструментов и техники выполняются швы?

Анализ стихотворения «Заяц-портной».

Перед работой детей необходимо познакомить с правилами безопасной работы с иголкой (см. в учебнике на с. 72).

• «Делаем сами», «Работа с тетрадью» — «Выполняем швы»

Учащиеся выполняют швы «вперед иголку» и «вперед иголку с перевивом» («спиралью» или «змейкой»).

• «Делаем сами», «Работа с тетрадью» — «Закладка с узорами»

План работы в учебнике на с. 74.

• «Делаем сами», «Работа с тетрадью» — «Игольница»

План работы в учебнике на с. 75.

• «Делаем сами» — «Пришиваем пуговицы»

План работы в учебнике на с. 76.

• «Работа с тетрадью» — «Медвежонок»

Сделайте портрет медвежонка: пришейте пуговицы. Какой способ пришивания вы выберете?

• Подводим итоги

Посмотрите, какие пуговицы лежат в маминой коробке для рукоделия. На какие виды вы бы разделили пуговицы?

 

 

Уроки 19—20

Тема: Новый год (с. 80—83).

Цели: научить приемам обрывания бумаги по контуру рисунка, конструированию изделий, практическому применению правил сотрудничества в коллективной деятельности; познакомить со значением труда и праздников в жизни человека.

Ход уроков

• Вводная беседа

Мы все любим праздники. Но для того чтобы сделать праздник веселым, ярким, интересным, нужно к нему подготовиться: купить подарки, сочинить поздравление. Но есть еще одно очень важное дело — это украшение квартиры и праздничного стола. Как вы готовитесь к празднику?

• «Делаем сами», «Работа с тетрадью» — «Украшение на окно»

План работы в учебнике на с. 80.

• «Делаем сами», «Работа с тетрадью» — «Украшение на елку»

План работы в учебнике на с. 82.

• Проект «Украшаем класс к Новому году»

• Подводим итоги

Как люди готовятся к Новому году?

 

Урок 21