Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Топ:
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Интересное:
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Дисциплины:
 2017-10-11 |
 195 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
(наименование дисциплины)
| Направление подготовки | 09.04.02 |
| Направленность (профиль) | Информационные системы и технологии |
Объем дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа).
Цель и задачи дисциплины
Цель расширение технических знаний в области разработки алгоритмов импортирования мультимедиа данных.
Задачи: обеспечить обучающихся качественное овладение основными алгоритмами обработки изображения, аудио и видео информации; содействовать выработке навыков подбора оптимальных методов и алгоритмов для обработки видеоинформации, аудиоинформации и изображений в зависимости от поставленной задачи и накладываемых ограничений; дать представление об использовании компьютерной стеганографии для решения задач по защите информации.
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
| Код компетенции | Содержание компетенции | Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы |
| ОПК-5 | Владение методами и средствами получения, хранения, переработки и трансляции информации посредством современных компьютерных технологий, в том числе в глобальных компьютерных сетях | Знать: – методы и средства получения информации посредством современных компьютерных технологий, в том числе в глобальных компьютерных сетях; – методы и средства хранения, переработки и трансляции информации. Уметь: – применять современные компьютерные технологии для получения информации; – использовать глобальные компьютерные сети как средство получения и трансляции информации. Владеть: – методами и средствами получения, хранения, переработки и трансляции информации; – навыками критического анализа полученной технической информации. |
| ПК-8 | Умение проводить разработку и исследование теоретических и экспериментальных моделей объектов профессиональной деятельности в областях: машиностроение, приборостроение, наука, техника, образование, медицина, административное управление, юриспруденция, бизнес, предпринимательство, коммерция, менеджмент, банковские системы, безопасность информационных систем, управление технологическими процессами, механика, техническая физика, энергетика, ядерная энергетика, силовая электроника, металлургия, строительство, транспорт, железнодорожный транспорт, связь, телекоммуникации, управление инфокоммуникациями, почтовая связь, химическая промышленность, сельское хозяйство, текстильная и легкая промышленность, пищевая промышленность, медицинские и биотехнологии, горное дело, обеспечение безопасности подземных предприятий и производств, геология, нефтегазовая отрасль, геодезия и картография, геоинформационные системы, лесной комплекс, химико-лесной комплекс, экология, сфера сервиса, системы массовой информации, дизайн, медиаиндустрия, а также предприятия различного профиля и все виды деятельности в условиях экономики информационного общества | Знать: – формальные модели систем; – модели предметных областей информационных систем. Уметь: – разрабатывать модели предметных областей; – исследовать на адекватность математические и имитационные модели. Владеть: – технологиями математического моделирования; – системами компьютерной алгебры и вычислительной математики. |
|
|
Место дисциплины в структуре ОПОП
Дисциплина «Стандарты импортирования информации» входит в вариативную часть Блока 1 «Дисциплины (модули)», обязательные дисциплины основной профессиональной образовательной программы высшего образования. Для освоения дисциплины студенты должны владеть навыками разработки алгоритмов, а также обладать способностью и желанием к самостоятельному изучению и восприятию материала. Знания, умения и навыки, полученные в ходе изучения дисциплины «Стандарты импортирования информации», являются необходимыми для изучения таких дисциплин, как «Методы и средства обработки мультимедийных данных», «Разработка корпоративных приложений», «Сетевые технологии», «Технология разработки мультимедиа продуктов».
|
|
Краткое содержание дисциплины
Охватывает круг вопросов, связанных со стандартами графической, аудио и видео информации, алгоритмы импортирования ее в различные форматы, алгоритмы сжатия мультимедиа данных, принципы работы конвертерных программ, структурные различия потоков видео и аудио данных, методы сокрытия информации, цифровые водяные знаки, безопасность мультимедиа данных.
|
|
|
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!