В пункт 6.6.17 внесены изменения в соответствии с приказом Председателя Агентства по делам строительства и жилищно-коммунального хозяйства от 29.10.10 г. № 475 (см. стар. ред.)

6.6.17 Сети для приема телевизионного вещания, применения видеотехники и замкнутых систем, телевидения следует предусматривать в классах, учебных кабинетах, лабораториях, мастерских, зрительном зале, библиотеке, кабинете директора, учительской.

6.6.18 Схемные и конструктивные решения по проектированию электрообо-рудования компьютерных классов следует принимать в соответствии с приложением 29.

6.6.19 По согласованию с местными органами охраны помещения общеобра-зовательных учреждений, в которых сосредоточены материальные ценности, подлежат оборудованию охранной сигнализации по дополнительному заданию.

6.7 Внутренняя отделка помещений

6.7.1 Внутренняя отделка помещений должна соответствовать санитарно-гигиеническим и противопожарным требованиям в зависимости от их назначения.

Применение полимерных материалов и видов отделки допускается в соответствии с нормативными документами, действующими на территории Республики Казахстан и по согласованию с органами государственного санитарного надзора.

 

В приложение 1 внесены изменения в соответствии с приказом Председателя Агентства по делам строительства и жилищно-коммунального хозяйства от 29.10.10 г. № 475 (см. стар. ред.)

 

Приложение 1

(справочное)

 

Сокращения, термины и определения

 

1.«ОУ» - Общеобразовательное учреждение;

«П» - Профильное обучение;

«ПШ» - Профильная школа III ступени 1-4:5-9(5-7):10-11(8-11)

0: 0:6

«У» - Учебная группа помещений (состав см. приложение 6)

«О» - Общешкольная группа помещений (состав см. приложение 6)

«КЕО» - Коэффициент естественной освещенности

«ТСО» - Технические средства обучения

2. Среднее звено школы – школа в составе 5-9 или 5-8(7) классов

Старшая школа – школа в составе 10-11, 9-11 или 8-11 классов

3. Параллель классов – число классных групп одного возраста

4.Организационно-педагогическая структура – соотношение параллелей классов школ I, II и III ступеней обучения:

возрастные классные группы

число параллелей классов

Например: полная средняя школа 1-4:5-9:10-11 классы

1: 1: 1 параллели

2: 2: 2

3: 3: 3

основная школа (I-II ступень) 1-4:5-9:10-11 классы

1: 1: 0 параллели

 

школа II и III ступени 1-4:5-9:10-11

0: 3: 3

 

школа III ступени 1-4:5-7:8-11

0: 0: 6

5.Автономная школа – школа с равным числом параллелей классов по всем возрастным группам

Например: 1-4:5-9:10-11 классы

2: 2: 2 параллели

 

Сетевая школа – школа с неравным числом параллелей классов (меньшим в начальной школе и большим в старшей). Рассчитана на обслуживание близко располо-женных школ низшей ступени.

Например: 1-4:5-9:10-11 классы

1: 2: 4 параллели

 

1-4:5-8:9-11 1-4:5-7:8-11

0: 4: 3 0: 0: 7

6. Фронтальные занятия - все учащиеся сидят лицом к классной доске и учителю.

7. Групповые занятия - занятия с разделением классной груп­пы на подгруппы по 8, 6 или 4 человека, в соответствии с которыми группируются ученические столы. При этом учащиеся сидят ли­цом друг к другу и выполняют коллективные задания.

8. Индивидуальные занятия - занятия с рассредоточением уча­щихся по всему классному помещению для самостоятельного решения поставленных учителем задач. Учащиеся могут быть обращены лицом на периметр стен с закрепленным на них дидактическим материалом или проводить занятия с ТСО.

9. Смешанные формы ведения урока - одновременное ведение фронтальных, групповых и индивидуальных форм работы.

10. Классное помещение - помещение для учащихся начальной школы.

11. Класс-кабинет - помещение для учащихся основной и старшей школы, для проведения занятий по разным дисциплинам.

12. Специализированный кабинет - помещение для углубленных профильных курсов или по узкой дисциплине.

13. Лаборатория - помещение для занятий с демонстрацией опытов.

14. Практикум (лаборатория-практикум) - помещение для лабораторных практических и опытных работ с частью класса.

15. Лаборантская - помещение для хранения и подготовки оборудования к опытам учителем и лаборантом.

16. Исключен в соответствии с приказом Председателя Агентства по делам строительства и жилищно-коммунального хозяйства от 29.10.10 г. № 475 (см. стар. ред.)

17. Исключен в соответствии с приказом Председателя Агентства по делам строительства и жилищно-коммунального хозяйства от 29.10.10 г. № 475 (см. стар. ред.)

18. Учебная секция - группа классных помещений (учебных кабинетов), рекреация, ресурсный центр и санузлы.

19. Блок учебных кабинетов - группа разнородных учебных помещений одного профиля или дисциплины.

20. Комбинированное освещение - сочетание бокового естественного освещения с верхним естественным освещением.

21. Смешанное освещение - сочетание бокового естественного освещения с искусственным.

 

В приложение 2 внесены изменения в соответствии с приказом и.о. Председателя Агентства РК по делам строительства и жилищно-коммунального хозяйства от 07.09.10 г. № 376 (см. стар. ред.)

 

 

Приложение 2

(справочное)

 

 

Классификация и назначение видов общеобразовательных

учреждений

 

Начальная общеобразовательная школа. Организуется как самостоятельная школа, а также в составе основной или средней общеобразовательной школы (срок обучения в начальной школе 3-4 года).

Основная общеобразовательная школа. Организуется как самостоятельное общеобразовательное учреждение с 1 по 9 класс включительно, так и в составе средней (полной) общеобразовательной школы.

Средняя (полная) общеобразовательная школа. Организуется как самостоятельная школа Ш ступени так и имеющая в своем составе школы I и П ступеней, (срок обучения - 2(3) года или 11 лет).

Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов. Общеобразовательное учреждение, осуществляющее образовательный процесс, реализующее учебные программы среднего (полного) общего образования, в том числе программы углубленного изучения одного или нескольких предметов (иностранный язык (языки), физика, математика (физико-математика), химия, биология (биолого-химия), литература, история, экономика и дру­гие предметы).С 8-х и 9-х классов П ступени начинает осуществляться дифференцированный подход в работе со школьниками и постепенный переход на углубленные программы. Существует как самостоятельное звено (Ш ступень) или имеет в своем составе школу I или П ступеней образования.

Общеобразовательная школа-лаборатория. Общеобразовательное учреждение, реализующее образовательные программы общего среднего (полного) образования и экспериментальные программы. Экспериментальные образовательные программы обеспечивают работу учреждения в инновационном режиме и на повышенном образовательном уровне, разрабатываются и реализуются при участии научных сотрудников, входящих в состав лаборатории. Школа-лаборатория имеет в своем составе три образовательные ступени. При необходимости включает в свою структуру дошкольное учреждение. Общеобразовательная школа-лаборатория может вводить начальную профессиональную подготовку.

Профильная школа содержит 8-11, 9-11 или 10-11 классы с числом учащихся в классной группе – 20 учеников. Может быть многопрофильной или монопрофильной. Основными планировочными элементами, определяющими профильность школы, являются помещения практикумов назначение, число и площади которых определяются программами углубленного изучения предметов и соответствующей им педагогической технологии. По основным направлениям профилизации может быть принято от 2-х до нескольких практикумов.

Гимназия - общеобразовательное учреждение, реализующее общеобразователь-ные программы общего среднего (полного) образования, дающее, как правило, обучающимся среднее гуманитарное образование углубленного типа со знанием двух-трех иностранных языков. Гимназия может иметь в своем составе только П и Ш ступени. Срок обучения 7(8) лет.

Лицей - общеобразовательное учреждение, реализующее общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, дающего обучающимся углубленное изучение ряда предметов и профессиональную подготовку, и обеспечивающее непрерывность среднего и высшего образования. Лицей организуется как учреждение в основном Ш ступени, но может с 8-9 класса. Срок обучения 2(3) года или 4(5) лет.

Вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение. Органи­зуется как самостоятельное учреждение, включающее обучение на П и Ш ступенях образования или только на Ш ступени.

Малокомплектная школа - общеобразовательная школа с малым контингентом учащихся, с совмещенными класс-комплектами и со специфической формой организации учебных занятий.

 

Приложение 3

(рекомендуемое)

 

Организация сети общеобразовательных учреждений

№ №	Принципиальные варианты модели	Базовое уч- реждение	Принцип орга-низации сети зданий	Модификации зда-ний базового учреж-дения по организа-ционной –педагоги-ческой структуре
а)	Начальная школа (тяготею-щая к школам II и III сту-пеней)	Н	НО + Г+НО+ОС	1:0:0 2:0:0 3:0:0 (в составе школ II и III ступеней)
б)	Основная школа (тяготеющая к школе III ступени про-фильному учреждению)	НО	СП + Л+НО+С + Г	1:1:0 2:2:0 3:3:0
в)	Средняя, полная школа I, II и III ступеней (автономная)	НОС	НОС	1:1:1 2:2:2(1) 3:3:3(2)
г)	Школа III ступени (обслужи-вающая группу основных школ)	С	НО + С+НО + НО	0:0:3 0:0:4 0:0:6
д)	Профильная школа	ПШ	НО + НО+ПШ+НО + НО	0:0:8
е)	Гимназия в составе II и III ступеней обучения (обслу-живающая группу начальных школ)	Г	Н + Г+Н + Н	0:1:1 0:2:2 0:3:3
з)	Лицей в составе III ступени обучения (обслуживающий группу основных школ)	Л	НО + Л+НО + НО	0:0:6 0:0:9

 

Окончание приложения 3

 

Условные обозначения:

Н - начальная школа;

НО – основная школа;

НОС – средняя школа;

С – старшая школа;

ОС – основная и старшая школа;

СП – старшая школа с профильным обучением;

НОСП – средняя школа с профильным обучением (по отдельным профилям);

ПШ – профильная школа;

Г – гимназия;

Л – лицей.

Приложение 4

(рекомендуемое)

Примерная номенклатура видов и типов зданий

общеобразовательных учреждений

 

Виды зданий	Типы зданий	Расположение в структуре города
Количество учащихся
Соотношение параллелей классов I, II и III ступеней обучения	ЖГ СНП	МКР ПГТ	РГ	ОГ
1. Начальная школа -I ступень (в т.ч. как составная часть основной или средней школы): - на 4 класса	100 1:0: 0	+	+
- на 8 классов	200 2: 0: 0	+	+
2. Основная школа в составе I-II ступени: - на 9 классов	225 1: 1: 0	+	+
- на 18 классов	450 2: 2: 0	+	+
3. Средняя полная школа в составе I, II и III ступеней (в том числе с углуб-ленным изучением отдельных пред-метов): - на 11 классов	275 1: 1: 1		+
- на 22 класса	550 2: 2: 2	+	+
- на 33 класса	825 3: 3: 3		+
4. Профильная школа в составе 8-11 или 10-11 классов: – на 24 класса	480 0: 0: 12 (0: 6: 6)			+	+
- на 32 класса	640 0: 0: 16 (0: 8: 8)				+
- на 40 классов	800 0: 0: 20 (0: 10: 10)				+
5. Гимназия (в составе II-III ступеней):   - на 7 (8) классов	140 (160) 0: 1: 1			+
- на 14 (16) классов	280 (480) 0: 2: 2			+	+
- на 21 (24) класса	420 (480) 0: 3: 3			+	+
6. Лицей (в составе II-III ступеней): - на 8 (10) классов	160 (200) 0: 2: 2			+	+
- на 12 (15) класса	240 (300) 0: 3: 3				+
(в составе 3 ступени): - на 18 (27) классов	360 (540) 0: 0: 9				+

 

Сокращения:

ЖГ – жилая группа;

СНП – сельский населенный пункт;

ПГТ – поселок городского типа;

МКР – микрорайон;

РГ – район города;

ОГ – округ города.

 

В приложение 5 внесены изменения в соответствии с приказом Председателя Агентства по делам строительства и жилищно-коммунального хозяйства от 29.10.10 г. № 475 (см. стар. ред.)

Приложение 5*

(обязательное)

 

 

Площади основных зон земельных участков общеобразовательных учреждений

 

Зоны	Площадь м2
количество параллелей классов число классных групп
			24+24
1. Физкультурно-спортивнаях)	6120	6720	8460	8640
2. Учебно-опытная	1308	1560	2160	2736
3. Отдыха	768	1536	2304	3072
4. Хозяйственная   Итого: по зонам, на 1 класс (без учета площади застройки, проездов и озеленения)	540	672	828	816
8736	10464	13752	15264
Всего: на 1 класс, м2 на учреждение, га (без учета площади застройки)	1818 2,18	1364 3,27	970 3,49	825 3,96
Примечания: 1. Для сблокированных школ на 24+24 класса учебно-опытную зону следует принимать раздельно для каждого учебного блока, а остальные зоны едиными. 2. При строительстве зданий школ с уменьшенной наполняемостью классов, площади основных зон участков определяются заданием на проектирование. 3. Земельный участок старшей профильной школы принимается по заданию на проектирование с учетом сетевого обслуживания спортом учащихся окружающих общеобразовательных школ. 4. Дробью показано в числителе - площадь на зону, в знаменателе - площадь на класс. х) Чистая (нетто) площадь физкультурно-спортивных площадок.

 

(Измененная редакция)

Приложение 6 изложено в редакции приказа Председателя Агентства по делам строительства и жилищно-коммунального хозяйства от 29.10.10 г. № 475 (см. стар. ред.)

Приложение 6*

(обязательное)

 

 

Функциональные группы и примерный состав помещений

 

Индекс функциональных групп	Перечень функциональных групп помещений	Наименование помещений	НО С	СП Ш	Л	Г
КНШ	Классы начальной школы (1 классы)	1 Класс 2 Рекреация 3 Санузлы	+ + +
У-КНШ	Классы начальной школы (2-4 классы)	1 Класс 2 Компьютерный класс 3 Санузлы	+ + +
У- КОШ	Классы-кабинеты основной школы (5-9 классы)	1 Класс – учебный кабинет	+	+	+	+
У- КСШ	Кабинеты старшей школы (10-11 классы)	1 Кабинеты универсального назначения старшей школы (оснащаются в зависимости от профиля обучения) 2 Санузлы	+   +	+   +	+   +	+   +
У-СК	Специализированные учебные кабинеты основной и старшей школы	1 Кабинеты естествознания с лаборантскими по физике, химии, биологии 2 Учебные кабинеты по естественным наукам на каждую дисциплину (физика, химия, биология) В составе: лаборатория исключен лаборантская 3 Специализированные кабинеты: иностранного языка информатики и вычислительной техники компьютерный класс 4 Специализированные блоки помещений для профильного обучения (гуманитарное, физико-математическое, техническое, химико-биологическое, биоэкологическое, экологическое, экономическое) в составе лабораторий, и лаборантских	+   +   +     + +   + +	+   +     + +   + +	+   +     + +   + +	+   +     + +   + +
У-ТМ	Помещения изучения технологий и трудового обучения	1. Комбинированная мастерская 2. Блоки мастерских кабинетов по изучению технологий и обработке материалов (металл, дерево) З. Домоводство (ткани) 4. Кабинет изучения технологий 5. Блоки специализированных кабинетов (технология) для старших классов	+   +   +	+   +   + +	+   +   + +	+   +
У-ЦИБ	Группа центра информации библиотека	1. Библиотека-справочно-информационный центр с зонами читательских мест 2. Медиатека	+     +	+     +	+     +	+     +
У-ВАМ	Вестибюльная группа помещения администрации, медицинские комнаты	1. Вестибюль-гардероб 2. Помещение администрации школы (кабинет директора, учительская-методический кабинет, санузел для преподавателей) 3. Кабинет врача, процедурная, кабинет психолога и логопеда	+ +     +	+ +     +	+ +     +	+ +     +
О-РЦ	Рекреационный центр (центр досуга)	Рекреационный центр (центр досуга) Состав: 1. Вестибюль-гардероб 2. Административно-хозяйственные помещения 3. Медицинский кабинет 4. Комната персонала 5. Санузлы	+ +   +	+     + +   +	+     + +	+     +
О-ЗЗ	Группа зрительного зала	1. Зрительный зал с расширенной эстрадой (из расчета посадки 30 % от количества учащихся) 2.Обслуживающие помещения зрительного зала (артистические, карман эстрады т. д.)	+	+   +	+   +	+   +
О-СЗ	Группа спортивно-оздоровительная: Зал (36х18м)	1.Спортзал (общая физическая подготовка, гимнастика, подвижные и спортивные игры, легкая атлетика, борьба) 2.Обслуживающие помещения: - снарядные (инвентарные) - раздевальные с душевыми и санузлами	+     + +	+     + +	+     + +	+     + +
О-ОС	Столовая	1. Обеденный зал 2. Кухонный блок с кладовыми (пищеблок)	+ +	+ +	+ +	+ +
1. В соответствии с индексами функциональных групп помещений в приложениях (7-21) приведен полный состав и нормативные показатели площадей помещений.

 

Приложение 7 изложено в редакции приказа Председателя Агентства по делам строительства и жилищно-коммунального хозяйства от 29.10.10 г. № 475 (см. стар. ред.)

Приложение 7*

(обязательное)

 

 

Состав и расчетные показатели площадей помещений начальной школы

 

У-КНШ

№ пп	Помещения	Площадь, м²
на 1-го учащегося	на 1 класс	на 1 помещение
24 места	12 мест
	Классное помещение 1 игровых форм ведения урока	2,5	-	Одно поме-щение	-
	Классное помещение для 1-4 классов, рассчитанное только на фронтальный урок	2,5	-	-
	Классное помещение для 2-4 классов, рассчитанное на фронтальные, групповые и индивидуальные формы занятий	2,5	-	-
Вверху справа указан индекс функциональной группы, см. приложение 6.

 

Приложение 8 изложено в редакции приказа Председателя Агентства по делам строительства и жилищно-коммунального хозяйства от 29.10.10 г. № 475 (см. стар. ред.)

Приложение 8*

(обязательное)

 

 

Состав и расчетные показатели площадей помещений основной школы

 

У-КОШ

№	Помещения	Площадь, м2
на 1 учащегося (24 места)	на 1 класс
	Класс-кабинет (рассчитанный на фронтальные работы)	2,5	-
	Класс-кабинет (рассчитанный на фронтальные, групповые и индивидуальные формы работы)	2,5	-
Вверху справа указан индекс функциональной группы см. приложение 6.

 

 

Приложение 9 изложено в редакции приказа Председателя Агентства по делам строительства и жилищно-коммунального хозяйства от 29.10.10 г. № 475 (см. стар. ред.)

Приложение 9*

(обязательное)

 

 

Состав и расчетные показатели площадей помещений старшей школы

 

У-КСШ

№№ пп	Помещения	Площадь, м2
на 1 учащегося (24 места)	на 1 учащегося (24 места)
	Класс-кабинет	2,5	-
Вверху справа указан индекс функциональной группы см. приложение 6.

Приложение 10 изложено в редакции приказа Председателя Агентства по делам строительства и жилищно-коммунального хозяйства от 29.10.10 г. № 475 (см. стар. ред.)

Приложение 10*

(обязательное)

 

 

Состав и расчетные показатели площадей специализированных помещений

основной и старшей школы

 

У-СК

№№ пп	Помещения	Площадь, м2
на 1 учащегося	на 1 помещение
I	24(20) мест	12(10) мест
	Кабинет естествознания лаборантская по физике	-	-
лаборантская по химии	-	-
лаборантская по биологии	-	-
	Учебные кабинеты по естественным наукам (физика, химия, биология):	2,5	-	-
лаборатория (лекционное помещение) на каждый предмет	-	2,25	-
лаборантская на каждый предмет	-	-
	Специализированные кабинеты: иностранного языка Х)	-	2,5
информатики и вычислительной техники ХХ)	-	3,0
компьютерный класс Х)	-	3,0
	Исключен
Примечание Х) - Число определяется программой обучения с начальных классов или со школы II ступени; количеством часов в неделю и делением класса на подгруппы (две или три).

 

Приложение 11 изложено в редакции приказа Председателя Агентства по делам строительства и жилищно-коммунального хозяйства от 29.10.10 г. № 475 (см. стар. ред.)

Приложение 11*

(обязательное)

 

 

Состав и расчетные показатели площадей помещений изучения технологий

и трудового обучения

 

№ пп	Помещения	Площадь, м2
на 1 уч-ся (12 мест)	на 1 уч-ся (12 мест)
	ОСНОВНАЯ ШКОЛА
	Мастерская по обработке металла и технологии	3,75	-
	Мастерская по обработке дерева и технологии	3,75	-
	Мастерская по обработке тканей и технологии	3,75	-
	Инструментальная	-	18х)
	СТАРШАЯ ШКОЛА ХХ)
	Универсальная мастерская по техническим видам труда	3,75	-
Примечания: 1 Группа помещений по п. 1-4 предназначена для школы II ступени. Х) Количество и площадь определяются в зависимости от назначения и состава помещений основной и старшей школы. ХХХ) Число и номенклатура помещений определяются заданием на проектирование. Вверху справа указан индекс функциональной группы, см. приложение 6.

 

В приложение 12 внесены изменения в соответствии с приказом Председателя Агентства по делам строительства и жилищно-коммунального хозяйства от 29.10.10 г. № 475 (см. стар. ред.)

Приложение 12

(обязательное)

 

 

Состав и расчетные показатели площадей

помещений центра информации – библиотеки

 

У-ЦИБ

 

Тип	Характеристика типа ЦИ-Б	Площадь, м², (не менее дифференцировано по зонам)
Всего на 1 место	В том числе по зонам
Фонд хранения	Обще- школьный ресурс центр	Кабины для ин-дивиду-альных занятий	Читательские места
	На 1000 единиц хранения 10 чи-тательских мест	115 7,7		7,7	11,3
	20000 единиц хранения 30 чи-тательских мест	235 7,8		7,8	17,3
	30000 единиц хранения 45 чи-тательсктих мест	325 7,2		7,2	31,2
	40000 единиц хранения 50 чи-тательских мест	440 7,3		7,3	38,4
	50000 единиц хранения на 100 читательских мест	6,7		6,7	50,4
Примечания. 1. Тип библиотеки устанавливается в зависимости от назначения общеоб-разовательного учреждения заданием на проектирование: расчетный показатель на единицу фонда хранения – 0,0035 м², на 1 читательское место – 2,5 м². Ориентировочно тип 1 рассчитан на среднюю однопараллельную школу; тип 2 – на двух параллельную школу; тип 3 – на трех параллельную школу; тип 4 и 5 – для гимназий, лицеев и школ с профильным обучением. Площадь учительской - методического кабинета для общеобразовательного учреж-дения II и III ступеней принимается из расчета 6 м² на одного преподавателя школы. 2. Общая площадь помещений центра информации- библиотеки (включая медиатеку) принимается из расчета 0,6 м² на одного учащегося.

 

Приложение 13 изложено в редакции приказа Председателя Агентства по делам строительства и жилищно-коммунального хозяйства от 29.10.10 г. № 475 (см. стар. ред.)

Приложение 13*

(обязательное)

 

Состав и расчетные показатели площадей вестибюля-гардероба, административно-хозяйственных

помещений, медицинских комнат

 

У-ВАМ

№№	Помещения	Площадь, м2 при количестве параллельных классов
Осн. школа	Средняя школа, гимназия, лицей Старшая профильная школа
				2 х 2
	Кабинет директора
	Учительская-методический кабинет					20+20
	Бухгалтерия	-	-	-
	Комната технического персонала					12+12
	Помещение для обработки и хранения XI)					8+8
	Кабинет врача (медицинская комната**)
	Процедурная
	Кабинет психолога и логопеда
	Вестибюль	0,2 - 0,35 м2 на уч. + персонал 0,15 - 0,35 м2 на уч. + персонал   0,15 - 0,15 м2 на уч. + персонал
	Гардеробная
	Санитарные узлы (см. прилож.22)
Примечания: * - Следует предусматривать по одной на каждом этаже. ** - Принимается глубиной не менее 7 м. с шириной не менее 2,4 м 1. Медицинские комнаты пп. 6, 7, 8 следует размещать в группе общешкольных помещений. В рамке указан индекс функциональной группы см. приложение 6 2. Медицинские помещения следует проектировать в едином блоке

 

Приложение 14 изложено в редакции приказа Председателя Агентства по делам строительства и жилищно-коммунального хозяйства от 29.10.10 г. № 475 (см. стар. ред.)

Приложение 14*

(обязательное)

Состав и расчетные показатели площадей помещений рекреационного центра (центр досуга)

 

О-РЦ

	Помещения	Площадь, м2
	Вестибюль – гардероб:     - Вестибюль - Гардероб	по расчету исходя из пропускной способности в смену суммы обслуживаемых помещений (форума, зрительного зала, спортзала) с коэффициентом 1.5. 0,2-0,3 - на одного посетителя 0,15 - на одного посетителя
	Помещения администрации: - кабинет-директора - бухгалтерия - учительская-методический кабинет
	Медицинский кабинет
	Комната инженера и рабочих	Не менее 2-x по 12 м²
	Санузлы	По расчету (1 унитаз и 2 писсуара на 100 мужчин и 1 унитаз на 50 женщин).
Примечание - Рекреационный центр предусматривается для учебных заведений, рассчитанных на обслуживание наряду с учащимися также и взрослого населения микрорайона (района). Возможно также предусматривать в составе школ с профильным обучением. В рамке указан индекс функциональной группы см. приложение 6.

 

 

Приложение 15 изложено в редакции приказа Председателя Агентства по делам строительства и жилищно-коммунального хозяйства от 29.10.10 г. № 475 (см. стар. ред.)

Приложение 15*

(обязательное)

 

 

Состав и расчетные показатели площадей помещений группы зрительного зала

 

О-ЗЗ

№№	Помещения	Площадь, м2	Количество мест
	Зрительный залх)     Эстрадахх)	0,7 м2 - на одно зрительское место	Количество мест в зале принимается из расчета посадки 30 % от количества учащихся школы и должно быть кратным вместимости классов. Дополнительно предусматриваются места для преподавателей из расчета 2 преподавателя на 1 классную группу
	Кладовая инвентарная	Не менее 2-х по 10 м2 каждая ххх)
	Артистическая уборная	Не менее 2-х по 10 м2 каждая ххх)
Примечания: х) - зрительный зал следует проектировать с учетом использования его в качестве киноаудитории, учебной аудитории по музыки и пению. При количестве мест в зале менее 100 площадь на одно место принимается из расчета 0,8 м2. Требования к параметрам зрительного зала и киноэкрана при кинодемонстрации (см. СНиП РК 3.02-02-2001* приложение 6). хх) - эстраду следует проектировать с учетом проведения на ней занятий по хореографии и пол выше пола зала на 0,9 м. ххх) - количество определяется заданием на проектирование в зависимости от назначения и типа здания. Минимальный набор помещений ограничивается пп.1, 2. В рамке указан индекс функциональной группы см. приложение 6.

 

Приложение 16 изложено в редакции приказа Председателя Агентства по делам строительства и жилищно-коммунального хозяйства от 29.10.10 г. № 475 (см. стар. ред.)

Приложение 16*

(обязательное)

 

 

Размер и площадь учебно-спортивного зала

 

О-СЗ и О-Б

№№ пп	Помещения	Площадь, м2, в осях ограждающих конструкций	Размеры, м	Пропускная способность залов из расчета м2 на 1 занимающегося
Длина	Ширина	Высота до низа высту пающих конструкций (не менее)
Игровые виды	Гимнастика
	Спортивный зал						6-8
	Места для зрителей	По заданию на проектирование
Примечание: 1. Исключено 2 В полу, ограждающих и несущих конструкциях спортзалов должны предусматриваться закладные детали и приспособления для крепления оборудования, согласно планировочных нормалей этих помещений. 3 Вестибюль-гардероб принимается из расчета 2 х 0,35 м2 на 1 место занимающихся в зале.

 

 

Приложение 17 изложено в редакц