Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Топ:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Интересное:
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Дисциплины:
2017-09-28 | 215 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
№ п/п | Наименование темы (раздела, части) | Вид учебных занятий | Количество часов |
1. | Введение в этнографию. | лекции | |
самостоятельная работа под руководством преподавателя | |||
2. | Китайский этнос в системе классификаций народов мира. | лекции | |
самостоятельная работа под руководством преподавателя | |||
3. | Этногенез китайцев и процесс формирования китайской нации. | лекции | |
самостоятельная работа под руководством преподавателя | |||
4. | Китайская диаспора. | лекции | |
семинар | |||
Китайская антропонимическая модель. | лекции | ||
семинар | |||
6. | Социальные связи в традиционном и современном китайском обществе. | лекции | |
семинар | |||
7. | Основы духовной культуры Китая. | лекции | |
Консультации | |||
семинар | |||
8. | Традиционные календарные праздники и обряды жизненного цикла. | консультации | |
семинар | |||
9. | Особенности традиционной материальной культуры китайцев. | консультации | |
семинар |
Тема 1. Введение в этнографию.
Этнография и этнология как научная дисциплина. Объект и предмет этнологической науки. Понятия «этничность», «этнос», «нация». Основные подходы к пониманию этноса. Признаки и структура этноса. Основные этнические процессы – этногенез, дивергенция, миграции, возникновение новых этносов. Изменение численности и усложнение структуры этносов. Этнос и нация в условиях глобализации. Этнос, его материальная и духовная культура. Понятие культуры и методологические основания ее изучения. Аккультурация. Ассимиляция. Интеграция.
Классические лекции.
Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя – изучение литературы по соответствующей теме.
|
Тема 2. Китайский этнос в системе классификаций народов мира.
Системы классификации народов. Географическая классификация. Антропологическая классификация. Большие и малые расы. Смешанные и переходные расы. Соотношение расы и этноса. Лингвистическая классификация. Морфологическая классификация языков. Генеалогическая классификация языков и языковые семьи.
Антропологическая и этнолингвистическая характеристика населения Китая. Основные теории происхождения большой монголоидной расы. Тихоокеанские и континентальные монголоиды. Восточно-азиатская и южно-азиатская группы тихоокеанских монголоидов. Основные расовые типы восточноазиатской группы тихоокеанских монголоидов - северо-китайский, амурский, восточно-тибетский. Основные расовые типы южно-азиатской группы тихоокеанских монголоидов – тан-малайский, восточно-гималайский, монкхмерский. Континентальные монголоиды – центрально-азиатская, южно- сибирская и монголоидно-европеоидная группы.
Языки Китая. Общая характеристика языковой ситуации в КНР. Государственный язык КНР. Китайско-тибетская языковая семья – китайский, тибетский, сиамский, бирманский языки. Китайский язык и его восемь основных диалектов. Географическое размещение диалектов и периодизация развития языка. Алтайская языковая семья – тюркские, монгольские, тунгусо-маньчжурские и корейский языки. Малайско- поленезийская языковая семья – гаошаньский язык и язык ями. Индоевропейская языковая семья – ваханский и сарыкольский ветви западно- иранского языка. Мон-кхмерская языковая семья – ва-бэлунский и буланский языки.
Классические лекции.
Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя – изучение литературы по соответствующей теме.
Тема 3. Этногенез китайцев и процесс формирования китайской нации.
Этнокультурные процессы в истории Китая. Этногенез и ареал расселения. Древнейшие люди на территории Китая. Пекинский синантроп. Формирование этнической общности древних китайцев. Китайский этнос в средние века. Этническое развитие китайцев в новое время. Исторические этносы Китая – кидани, чжурчжэни. Этническое многообразие Китая. Ханьцы как самый многочисленный этнос страны. Субэтнические группы китайцев – даньцзя, хакка, хуацяо, хуэй. Национальные меньшинства КНР. Тибетцы, уйгуры. Народности тюркской группы: казахи, киргизы, узбеки, татары. Нетюркские народности: маньчжуры, монголы, хуэйцы, сибоцы, дауры, русские. Политическая доктрина китайской империи – «Срединного государства», синоцентризм. Национальная политика КНР на современном этапе. Межэтнические отношения в современном Китае.
|
Классические лекции.
Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя – изучение литературы по соответствующей теме.
Тема 4. Китайская диаспора.
Понятие диаспоры – содержание термина. Взаимодействие этноса и его диаспоры. Китайские диаспоры за рубежом – страны ЮВА, США, Австралия, Европа, Россия. Концепция «Большого Китая».
Классические лекции.
Тема 5. Китайская антропонимическая модель.
Происхождение китайских фамилий. Наиболее распространённые фамилии в современном Китае. Семантика китайских имён. Обращения, используемые при общении. Иностранные имена у китайцев и китайские имена у иностранцев.
Классические лекции.
Тема 6. Социальные связи в традиционном и современном китайском обществе.
Этнокультурная специфика социальных связей в китайском обществе. Ритуал и иерархия как основа социальных отношений. Слияние государственного и общественного – государство и семья. Семья и клан. Культ предков. Социальный статус женщины. Побратимство. Профессиональные сообщества цеха, землячества, тайные общества. Этическое групповое самосознание китайцев. Осмысление инокультурных и иноэтнических сообществ в китайском обществе. Основные этнопсихологические черты характера китайцев. Региональные особенности менталитета китайского народа. Нормы межличностной коммуникации.
Классические лекции.
Тема 6. Основы духовной культуры Китая.
Религиозно-философские учения Китая: буддизм, даосизм, конфуцианство. Народные религиозные верования. Китайский религиозный синкретизм. Элитарная традиция и простонародная культура. Ислам и христианство на территории Китая.
|
Классические лекции.
Тема 7. Традиционные календарные праздники и обряды жизненного цикла.
Специфика китайской традиционной календарной системы. Концепция «времени» в китайской культуре. Календарный год и его основные ритуалы. Праздники и хозяйственный цикл китайской земледельческой культуры. Центральные праздники нового года, середины лета (дуаньуцзе) и середины осени (чжунцюцзе). День поминовения усопших – праздник Цинмин. Праздник Отправки зимней одежды. Праздничные ритуалы в современном Китае. Государственные праздники КНР. Новые праздники в современной повседневной культуре – 14 февраля, день холостяка.
Обряды жизненного цикла – обряды перехода. Обряды, связанные с беременностью и родами. Выбор имени. Обряды первого года жизни. Переход ребёнка в мир взрослых. Сватовство и свадьба. Смерть и похороны. Китайские могилы и кладбища. Обряды, выполняемые после смерти.
Классические лекции.
Тема 7. Особенности традиционной материальной культуры китайцев.
Основополагающие принципы материальной культуры – единство микро- и макрокосма, представления о времени и пространстве, ритуально-иерархическая основа социальной жизни. Традиция фэншуй. Историко-культурные особенности китайского традиционного зодчества, садово-паркового искусства, обустройства жилища. Пространственная композиция как главная конструктивная особенность. Принцип преобладания горизонтальных линий. Особенности внешнего декора жилища. Интерьер жилища. Организация внутреннего пространства жилища и его многофункциональность. Принципы планировки и её связь со структурой китайской семьи. Домашний алтарь. Комнатная мебель, её эволюция.
Градостроительство. Город и его политические и социально-экономические функции. Особенности планировки городов Китая и её символизм. Ландшафтная архитектура. Садовые ландшафты.
Традиционная китайская кухня. Культ еды в китайском обществе. Праздничная и повседневная еда. Особенности этикета и сервировки. Взаимосвязь рациона питания с жизненным и календарным циклами. «Основные» и «дополнительные» продукты питания, принцип их сочетания. Региональные кухни (пекинская, шаньдунская, сычуаньская, гуандунская, хунаньская). Вино. Чай. Чайная церемония. Особенности питания китайцев за границей и иностранцев в Китае.
|
Традиционная одежда китайцев. Одежда элиты и простолюдинов в традиционном Китае. Мужская и женская одежда. Знаковые функции одежды, символика китайского костюма. Инокультурные заимствования в одежде китайцев. Предметы личного обихода – веер, зонт, личная печать.
Китайские народные ремесла – ткачество, вышивка, резьба по дереву, камню, кости, из бумаги, ювелирное искусство, лаки, эмаль, инкрустация.
Консультации.
|
|
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!