Тема 1. Введение в институциональный анализ.

Контрольная работа.

1. Начертите простейшую модель спроса и предложения. Назовите институциональные предпосылки, при которых эта модель действует.

2. Сформулируйте основную норму поведения:

а) докапиталистической стадии;

б) раннего капитализма;

в) позднего современного капитализма.

При ответе используйте классические работы экономистов, данные в программе.

3. Прокомментируйте следующее высказывание Нобелевского лауреата А. Сена: «От оптимальности по Парето – как от «духа Цезаря» – «веет преисподней».

4. Институты существуют потому что, во-первых, …во-вторых, в-третьих и т. д. Продолжите правильные положения о причинах существования институтов.

5. Представителей какого направления институциональной теории не будет интересовать следующий аргумент студента, не подготовившегося к очередному семинарскому занятию по институциональной экономике: «Университетская библиотека была закрыта, в районной – нужной книги нет, и вообще у нас на этой неделе два теста и одна самостоятельная работа, к которой нужно готовиться?»

а) «старого» институционализма; б) «новой» институциональной экономики;

в) неоинституциональной экономики. Почему?

6. Термин «человек экономический» употребляется довольно часто. Есть ли отличие содержания этого термина в классической политэкономии Маркса, в неоклассической школе, у Кейнса, у представителей современного институционализма, в исторической школе.

7. Что лежит в основе структуры экономического института?

8. Какие методологические и инструментальные преимущества есть у теории институционализма по сравнению с неоклассической теорией? Какие есть недостатки или ограничения?

9. Неоклассическая теория предполагает следующие характеристики «экономического человека», действующего рационально:

а) прежде всего, он должен быть целерационален;

б) он должен признавать простой утилитаризм;

в) он должен признавать сложный утилитаризм;

г) он должен испытывать чувство эмпатии или сопереживания;

д) между участниками сделок на рынке должно быть доверие;

е) правильный ответ – все перечисленное выше;

ж)правильный ответ пункты: а), б), в), г;

 

Рефераты:

 

1. Определите исторические предпосылки возникновения институциональной теории. Используйте при этом знания не только из научной литературы, но и примеры, факты, события, описываемые в художественной литературе, истории.

2. Каковы гносеологические предпосылки возникновения школы институционализма?

3. Что входит в содержание понятия «исследовательская программа» институциональной теории?

4. Есть ли теоретическая преемственность у американского институционализма, немецкой исторической школы, теории Маркса?

5. Подтверждаются ли идеи Т. Веблена о расточительстве и паразитизме финансового капитала в прошлом примерами из нашей текущей жизни? Если да, то как это влияет на экономику и общество в целом?

6. Т. Веблен писал, что экономическая наука должна быть исследованием живой истории материальной цивилизации. Прокомментируйте это выражение и сравните этот подход с методологическим подходом классической политэкономии.

7. Как определяет социально-экономическое развитие институциональная теория, классическая политэкономия и современная неоклассика?

8. Есть ли в нашем государстве «праздный класс»? Какова его доля и роль?

9. Каковы условия возникновения «праздного класса» по Веблену? Сравните это определение финансового капитала с ленинским.

10. Каждый из наиболее влиятельных представителей институционализма предлагал для эффективной деятельности общества создавать особые институты. Каковы назрели на сегодняшний день институциональные преобразования?

11. Известный экономист Э. де Сото написал книгу «Загадка капитала. Или, почему капитал торжествует на Западе и почему терпит поражение в остальном мире». Сравните идеи институционалистов и Э. де Сото и дайте ответ на этот вопрос.

 

ВОПРОСЫ ДЛЯ ДИСКУССИИ

 

1. Поясните на примере, почему норма выступает базовым, системообразующим институтом? Найдите подтверждение этому в литературе.

2. Объясните в рамках содержания этой темы необходимость смены базовых институтов советского общества на его современную модель. Опишите эту модель категориями институциональной экономики.

3. К какому типу соглашения относится русская пословица «Договор дороже денег»?

а) рыночному; б) индустриальному; в) традиционному;

г) гражданскому; общественному мнению; д) творческой деятельности.

4. Почему, например, при выборе президента страны, парламента огромное значение уделяется процедуре выборов и голосования?

5. Есть три инвестиционных проекта в 20 тыс. долл, 30 млн. долл и 560 млн. долл. В чем сложность выбора и принятия решения по данным проектам?

6. Студентам к экзамену необходимо прочесть пять источников для получения оценки «отлично»: А – учебник, Б – учебно-методическое пособие, В – конспект лекций, Г и Д – дополнительная литература по специальности. Учитывая ограниченность времени в период сессии как можно охарактеризовать наиболее вероятную стратегию поведения студента и как ее можно изобразить графически?

7. Какие элементы структуры нормы Вы можете найти в формулировке: «Граждане (физические лица) и юридические лица приобретают и осуществляют свои права гражданские права своей волей и в своем интересе?»

8. Является ли следующее выражение: «Чарку пить – здорову быть, повторить – ум развеселить, утроить – ум устроить, много пить – нестройному быть»?

а) фокальной точкой;

б) разделяемой стратегией;

в) нормой.

г) правилом.