Отчетная документация по практике.

Дневник практики, дидактические материалы к уроку.

Аттестационный лист.

Лист самооценки.

Содержание дневника студента:

-выполнение заданий модуля «Знакомство с деятельностью структурных подразделений школы»;

-выполнение заданий модуля «Работа с документацией, обеспечивающей образовательный процесс в начальной школе»;

-выполнение заданий модуля «Методическая помощь учителю»;

-содержание наблюдаемых уроков и их анализ;

-рефлексия деятельности.

 

Организация практики

В течение практики предусмотрены следующие формы работы:

· работа в опорных школах с целью наблюдения за деятельностью учителя и учеников в образовательном процессе;

· знакомство студентов с осуществлением образовательного процесса различными структурными подразделениями школы (библиотека, столовая, медицинский кабинет идр.);

· проведение фрагментов уроков, физкультминуток;

· подготовка дидактических материалов и наглядных пособий к урокам.

 

Практика рассчитана на 36 часов.

 

Содержание практики

1. Модуль «Знакомство с деятельностью структурных подразделений школы»:

· знакомство с работой библиотеки, школьной столовой, медицинского кабинета;

· знакомство с деятельностью МО учителей начальных классов, участие (по возможности) в заседании.

 

2. Модуль «Работа с документацией, обеспечивающей образовательный процесс в начальной школе»:

· знакомство с планами работы учителя начальных классов (программы, КТП, поурочные планы), классным журналом;

· знакомство с планом работы МО учителей начальных классов;

· знакомство с планом учебно-воспитательной работы школы в аспекте деятельности учителя начальных классов и т.д.;

· знакомство с расписанием уроков, его анализ исходя из требований СанПиНов (2.4.2.2821-10).

3. Модуль «Методическая помощь учителю»:

· наблюдение и анализ учебных занятий с целью подготовки к другим видам практики;

· наблюдение общей организации работы на уроке учителя и обучающихся;

· организационная помощь учителю: проведение физкультминуток во время урока; игры с детьми на перемене, сопровождение в столовую, на прогулку, на экскурсии и др.;

· методическая помощь учителю: изготовление наглядности, подготовка раздаточного материала, дидактических материалов к урокам по заданию учителя;

· проведение фрагментов уроков (не менее двух) по выбору и согласованию с учителем.

План практики

Виды деятельности	Кол-во часов	Самостоятельная работа студентов
Формы работы	Формы отчетности
Установочная конференция. Посещение опорной школы: распределение по классам, знакомство с учителем, классом.		групповая	записи в дневнике.
Наблюдение целостного педагогического процесса, систематическое фиксирование увиденного в дневнике наблюдений. Наблюдение и анализ работы учителя и учащихся начальных классов на различных этапах учебного занятия.		индивидуальная	записи в дневнике
Выделение общей организации работы учителя на уроке (распределение времени, логика перехода от одного этапа к другому, методы и приемы работы, управление учебной работой учащихся, работа по формированию УУД, определение видов домашних заданий и др).		индивидуальная	записи в дневнике
Определение системы работы учащихся на уроке (организованность и активность, уровень сформированности УУД, отношение к учителю, учению, уроку, предмету; уровень усвоения знаний, умений; наличие умений творческого применения знаний; соответствие нагрузки возрастным и индивидуальным особенностям учащихся и др.).		индивидуальная	записи в дневнике
Знакомство с деятельностью МО учителей начальных классов.		групповая (руководитель ШМО)	записи в дневнике
Методическая помощь учителю: игры с детьми на перемене, проведение физкультминуток во время урока; сопровождение в столовую, на прогулку, на экскурсии и др.		групповая, индивидуальная	краткая характеристика работы (отметка учителя в конце недели).Представление дидактических материалов с самоанализом.
Подготовка дидактического материала к урокам (электронных презентаций, изготовление наглядности, раздаточного материала и др.), проведение фрагмента урока, самоанализ.		групповая, индивидуальная	краткая характеристика работы (отметка учителя в конце недели).Представление дидактических материалов с самоанализом.
Ознакомление с требованиями по ведению тетрадей и критериями оценки письменных работ.		групповая	записи в дневнике
Проверка тетрадей и дневников под руководством учителя.		индивидуальная	записи в дневнике
Помощь учителю в индивидуальной работе с учащимися.		индивидуальная	записи в дневнике
Знакомство с деятельностью структурных подразделений школы (библиотека, столовая, медицинский кабинет).		групповая	записи в дневнике
· Знакомство с планами работы учителя начальных классов (программы, КТП, поурочные планы), классным журналом.		индивидуальная	записи в дневнике
· Анализ школьного расписания в соответствии с требованиями Сан ПиНов (2.4.2.2821-10).		групповая	записи в дневнике
· Оценка гигиенического состояния здания школы и класса, в соответствии с требованиями Сан Пи Нов (2.4.2.2821-10).		индивидуальная	записи в дневнике
Ежедневный анализ деятельности студентов-практикантов с учителем и методистом.		групповая	записи в дневнике
Подведение итогов практики, подготовка материалов к конференции.		групповая	отчет, презентация

Задания для выполнения в период практики.