Виды исследовательской деятельности в сестринском деле.

Научное исследование – вид научной деятельности, направленный на получение системного и объективного знания. Научные исследования в сестринском деле – это систематизированный поиск научно обоснованных знаний по проблемам и вопросам, значимым для сестринского дела.

Уровни научных исследований: Фундаментальные- познание реальности без учета практического эффекта, чисто теоретические. Прикладные - сразу используются на практике. Комплексные - включают теоретическую и практическую часть. Эти три уровня помогают формировать цельное научное знание и не один из этих уровней не является предпочтительнее.

Исследования по цели бывают: Поисковые (получение новых знаний в неизвестной области). Критические (нужны для опровержения существующих теорий). Уточняющие (таких исследований большинство). Воспроизводящие (нужны для подтверждения достоверности истины путем эксперимента).

Виды исследования: По продолжительности - краткосрочные и долгосрочные. По глубине познания – поверхностные и глубокие. Эвристические

Методология исследований: Методология - система принципов и способов построения теоретической и практической деятельности. Методология - это учение о методе научного познания и преобразования мира. Методология (мировоззрение) - учение о принципах построения, формах и способах научно-исследовательской деятельности.

Различают несколько уровней методологии: 1. Философские знания. 2. Общенаучная методология (системный подход, деятельностный подход, характеристика разных типов научных исследований, их этапы и элементы: гипотеза, объект и предмет исследования, цель, задачи и т.д.). 3. Конкретно-научная методология, т.е. совокупность методов, принципов исследования и процедур, применяемых в той или иной специальной научной дисциплине.Научное исследование: сущность и особенности. Научное исследование - это целенаправленное познание, результаты которого выступают в виде системы понятий.

Отличительные признаки научного исследования: Целенаправленность - процесс направлен на достижение осознанно поставленной цели. Творчество, новизна - процесс направлен на поиск нового, на творчество, на выдвижение оригинальных идей. Систематичность – упорядочение и приведения в систему процесса исследования и его результатов. Доказательность - присуща строгая доказательность, последовательное обоснование сделанных обобщений и выводов. Объектом научного исследования может быть – не просто отдельное явление или ситуация, а совокупность сходных явлений и ситуаций.

Структура научного исследования: Проблема. Тема. Актуальность темы исследования. Объект исследования. Предмет исследования. Цель исследования. Задачи исследования. Гипотеза исследования. Методологическая основа исследования. Методы исследования. Новизна исследования, значение для науки, значение для практики. Однозначность терминологии.

Методы научного исследования: общие (используются на всем протяжении исследования и в самых различных науках). специальные (те, которые могут использоваться только в определенной сфере, науке).

ПРИНЦИПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: принцип совокупности методов исследования (для решения любой научной проблемы используется не один, а несколько методов). принцип адекватности метода (по существу изучаемого предмета и тому конкретному продукту, который должен быть получен).

Методы научных исследований: ЭМПИРИЧЕСКИЕ: Наблюдение. Опросные методы. Эксперимент. Тестирование. Сравнение. Измерение. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ: Анализ. Моделирование. Методы математической статистики.

1. Метод наблюдения. Наблюдение – активный познавательный процесс с использованием органов чувств человека. Разновидности наблюдения: открытое; конспиративное.

2. Опросные методы. Беседа. Интервьюирование. Анкетирование. Беседа — диалог исследователя с испытуемыми по заранее разработанной программе. Интервью - исследователь как бы задает тему дня выяснения точки зрения и оценок испытуемого по из­учаемому вопросу. Анкетирование: контактное; заочное; прессовое.

Типы анкет: Открытого типа - содержит вопросы без сопровождающих готовых ответов на выбор испытуемого. Закрытого типа - построена так, что на каждый вопрос даются готовые для выбора анкетируемым ответы. Смешанного типа - содержит элементы той и другой.

3. Эксперимент Эксперимент - метод получения эмпирического материала или опытная проверка гипотезы. По масштабу эксперименты бывают: глобальные, т.е. охватывающие значительное число испытуемых; локальные; микроэксперименты - проводятся с минимальным охватом участников.

4. Тестирование: Тестирование - (от английского слова "test" — опыт, проба) метод психологической диагностики испытуемых. Тестирование осуществляется по тщательно отработанным выверенным вопросам и задачам со шкалами их значений для выявления индивидуальных различий тестируемых.

5.Сравнение Сравнение - позволяет установить схожесть или различие предметов и явлений действительности.

6. Измерение Измерение - дает точные количественные сведения.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ: Анализ - медицинской, психологической литературы с целью выявления состояния проблемы в науке и определения основных направлений исследования. Моделирование – создание модели. Для выявления общего и типичного, специфического. Методы математической статистики - для обработки экспериментальных данных.