Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Топ:
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Интересное:
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Дисциплины:
2017-07-25 | 145 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
В помощь общеобразовательным учреждениям, учреждениям начального и среднего профессионального образования, организациям для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Первичная профилактика ПАВ. Сборник анкет, тестов.
Выпуск 1.
г.Липецк, 2011
Составители:
Горяева Елена Петровна - педагог-психолог;
Стебенева Наталия Викторовна – заместитель директора, педагог-психолог государственного (областного) образовательного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, центра психолого-медико-социального сопровождения.
Редактор:
Кузнецова Алла Ивановна – директор государственного (областного) образовательного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, центра психолого-медико-социального сопровождения.
Настоящие материалы адресованы педагогам, педагогам-психологам, социальным педагогам и другим заинтересованным лицам, занимающимся проблемами возникновения аддиктивного поведения у детей и подростков.
Составители предлагают подборку тестов, анкет для проведения индивидуальной и групповой диагностики уровня осведомленности обучающихся о психоактивных веществах, склонности к вредным привычкам. Также при помощи предлагаемых анкет можно выявить подростков употребляющих ПАВ.
Содержание
Блок. Изучение осведомленности обучающихся о психоактивных веществах
1.1 Анкета «Что ты знаешь о табакокурении»
1.2 Анкета «Что мы знаем о курении?»
1.3 Тест «Мои знания о курении»
1.4 Тест «Незаконченное предложение»
1.5 Анкета «Вредно ли курить?»
1.6 Анкета «Отношение к алкоголю»
|
1.7 Анкета по проблеме наркомании для образовательных учреждений
1.8 Анкета «Наркотики и подросток»
1.9 Методика выявления степени информированности о вредных привычках учащихся
6 – 11 классов
1.10 Анкета «Вредные привычки. Как им противостоять?»
1.11 Анкета «Что ты знаешь о наркотиках»
1.12 Анкета для проверки знаний по проблеме наркомании
1.13 Тест «ПАВ»
1.14 Анкета «Отношение к наркомании»
Блок. Выявление обучающихся, склонных к употреблению ПАВ
2.1 Опросник «Склонность к аддиктивному поведению»
2.2 Анкета «Мотивы курения»
2.3 Анкета «Мотивы, побуждающие молодежь употреблять алкоголь»
2.4 Анкета «Отношение кспиртным напиткам»
2.5 Анкета «Выявление отношения подростка к алкоголю»
2.6 Анкета «Вредные привычки».
2.7 Анкета для опроса школьников 5, 6, 7-х классов по проблемам
злоупотребления ПАВ
2.8. Анкета для опроса школьников 8, 9,10,11-х классов по проблемам злоупотребления ПАВ
2.9 Анкета «Как я отношусь к наркотикам?»
2.10 Анкета «Отношение к ПАВ»
Блок. Выявление обучающихся, употребляющих ПАВ
3.1 Анкета «Причины и отношение к курению»
3.2. Анкета «Все о курении»
3.3 Анкетирование (анонимное)
3.4. Анкета «Почему подростки пьют?»
3.5. Анкета «Отношение к алкоголю»
3.6 Анкета (анонимная)
3.7. Анкета «Отношение к употреблению пива»
3.8 Анкета «Что значит алкоголь для подростка?»
3.9 Тест-анкета «Есть ли у Вас симптомы алкоголизма?»
3.10. Анкета «Изучение проблемы алкоголизма и наркомании в подростковой среде»
3.11. Тест для родителей «Употребляет ли ребенок наркотики?»
Введение
Подростковый возраст недаром называют сложным периодом. Он труден не только для родителей, но и для педагогов. Ведь именно в 12—16 лет ребенок пытается самоутвердиться как личность, почувствовать себя взрослым и независимым. А в наше время, когда мир полон соблазнов и дозволенности, эта проблема становится еще более актуальной. По статистике, именно в этот период ребенок пробует первую сигарету, первый бокал алкогольных напитков. Несмотря на все попытки родителей контролировать поведение своего ребенка, часто это представляется крайне трудным. И очень грустным является тот момент, если ребенок полностью выходит из-под контроля или попадает под пагубное влияние плохой компании.
|
Областной Центр психолого-педагогического и медико-социального сопровождения рекомендует использовать предлагаемый тестовый материал с целью изучения осведомленности обучающихся о вредных привычках, выявления несовершеннолетних, склонных к употреблению и употребляющих психоактивные вещества.
Предостерегаем вас, узнав о склонности обучающегося к употреблению ПАВ, крайне осторожно делайте выводы. Проводите систематическую антинаркотическую профилактическую работу в классе, что позволит вовремя остановить приобщение несовершеннолетнего к курению, употреблению алкоголя, наркотиков.
Если в образовательном учреждении есть подростки, нуждающиеся в психолого-педагогической помощи, рекомендуйте родителям обратиться на консультацию к нам в Центр.
Областной Центр предлагает вашему учреждению следующий комплекс услуг:
1. Работа с педагогическим коллективом образовательного учреждения:
1.1. Просветительская работа среди специалистов, способных активно содействовать реализации превентивных программ в рамках учебно-воспитательной работы данного учреждения.
1.2. Оказание организационно-методической и консультативной помощи педагогу-психологу, социальному педагогу, педагогическому коллективу по вопросам профилактики зависимости от ПАВ.
1.3. Проведение совместных семинаров, тренингов и «круглых столов» антинаркотической тематики.
1.4. Диагностика педагогов на специализированном оборудовании, с целью стабилизации эмоционального состояния.
1.5. Коррекционно-реабилитационная работа с педколлективом на специализированном оборудовании с целью нормализации нервно-психического состояния.
2. Работа с детьми и подростками:
2.1. Реализация программ тренинговых занятий, направленных на развитие коммуникативных навыков, навыков личностного роста, принятие решений в экстремальных ситуациях, выхода из конфликта и умение сказать «нет» наркотикам.
2.2. Проведение занятий на специализированном оборудовании с целью выработки волевых качеств, стабилизации психоэмоционального состояния.
|
2.3. Занятия в сенсорной комнате, направленные на снятие нервно-психического напряжения.
2.4. Организация и проведение классных часов антинаркотической направленности.
2.5. Проведение индивидуальных и групповых консультаций.
3. Работа с родителями:
Организация работы выездного консультативно-диагностического пункта, с целью выявления несовершеннолетних, злоупотребляющих ПАВ и нуждающихся в психологической помощи.
Участие в родительских собраниях по профилактической тематике.
|
|
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!