Рабочая тетрадь по социологии

Рабочая тетрадь по социологии

Тема 1.Социология как наука и как учебная дисциплина

1.1.

1.Этнология

2.Экономика

3.Психология

4.Социология

 

1.2.Объектом социологического познания является общество, а предметом социологической науки выступают социальные законы

Социологическая наука возникла задолго до её номинального рождения – как только появилось общество, человек начал задумываться о связях внутри него, о правилах и законах и многом другом. Разумеется, тогда понятия ещё не были созданы и формализованы, но уже существовал некоторый сенкритизм – беспорядочное слияние различных представлений о мире, окружающем нас. В дальнейшем уже произошло выявление точной и естественной науки, обособление наук. Ключевым в социологии выступает понятие “социальное”. Как вы его понимаете? социальное – это совокупность свойств и особенностей общественных отношений, возникающих в процессе совместной деятельности индивидуумов в конкретных.

1.3. Потому, что мы не можем вести себя в социуме так же, как наедине с собой. Поведение, не соответствующее законам, регулирующим жизнь человека, может повлечь за собой последствия. К примеру, для нудистов существуют специальные пляжи, появление же их в общественном месте без одежды вызовет шок и в соответствии с законом наказуемо.

1.4.Закономерности человеческого поведения.

1.5. Весьма существенна взаимосвязь социологии с историей. Историческая наука изучает минувшую социальную действительность как событийный процесс, в котором каждое явление обладает как типологическими, так и индивидуальными признаками. Поэтому ее предметом являются особые закономерности событийных явлений в контексте их факторной обусловленности. Однако при этом социологическое видение прошлого должно служить необходимым моментом исторического познания. Ведь историк, изучая конкретную совокупность событий прошлого, с неизбежностью становится перед проблемой системной реконструкции социальных структур минувшей эпохи именно в их целостности и взаимообусловленности. Другими словами, историк нуждается в системной модели общества прошлого, т.е. в понимании места и роли важнейших институтов, свойств социального расслоения и специфики социокультурной регуляции каждого данного времени. Как раз в этом пункте происходит встреча социологии и исторической науки. Но если для социолога важно понять механизм функционирования социальных структур в `чистом` виде, то для историка первостепенны особенные нюансы конкретного общества. Теоретическая социология близка исторической науке и при обобщении большого исторического материала в контексте его социокультурной интерпретации, как, впрочем, и социолог должен как бы `просвечивать` конкретный социологический материал его историческими предпосылками.

Теоретический и эмпирический уровни находятся во взаимовлиянии

1.7. Эти уровни тесно взаимосвязаны, т.к. непосредственное поведение людей осуществляется в рамках определенных социальных систем, структур и процессов. Своеобразной формой пересечения всех этих уровней выступают структурные элементы социологии – отраслевые социологии: социология труда, социология политики, социология семьи, социология образования, социология молодежи и т.д.

Независимы от сознания и желания людей

· Являются не постоянной величиной, а тенденцией

· Включают в себя повторяемость процессов и явлений

1.9. 1- гносеологическая, 2- Прогонистическая, 3- Праксеологическая, 4- Идеологическая,

Природу взаимодействия людей в обществе

 

Тема 3. Социологическое понимание общества

Как открытой системы

3.1. Во-первых ,общество — это сложная система систем, своего рода суперсистема.

Во-вторых, характерной чертой общества как системы является наличие в ее составе разнокачественных элементов, как материальных (различных технических устройств, учреждений и т. п.), так и идеальных (ценностей, идей, традиций и т. п.).

В-третьих, основным элементом общества как системы является человек, который обладает способностью постановки целей и выбора средств осуществления своей деятельности. Это делает социальные системы более изменчивыми, подвижными, чем природные

3.2. Общество – это целостная организация, в рамках которой осуществляется совместное проживание людей

3.3.	Основные элементы	Основные элементы		Основные элементы
Экономическая подсистема	Социальные слои и классы	Сословия, касты		Цеха, профессии
Политическая подсистема	Органы руководства	Управляющие и управляемые		государство, партии, профсоюзы
Социальная подсистема	Группы людей	Общности		народ, нации

3.4. Эффективность социальной взаимосвязи зависит от степени удовлетворения потребностей ее участников. Чем больше они удовлетворены, тем стабильнее социальная связь. Например, пассажиры и водители. Если пассажиры не платят, а водитель не останавливается на остановках, то транспорт перестает функционировать.

3.5. Социальные отношения включают в себя социальные взаимодействия

3.6. Изменение в социальной общественности вызванное действием (Во взаимодействии важна обратная реакция, от нее зависит будет ли данное взаимодействие продолжатся)

Например пассажиры и водители. Если пассажиры не платят, а водитель не останавливается на остановках, то транспорт перестает функционировать.

3.7. Подчиненность и соподчиненность элементов

3.8. В основе формационной типологии обществ положен принцип классификации, в основе которого является способ производства. Основные формации: бесклассовая (первобытнообщинная), классовая, бесклассовая в виде коммунистической.

3.9. Закрытое общество: фашистская Германия, сталинский Советский Союз, США середины 80-х годов.

Открытое общество: Афинская республика, Новгородская республика, современная Франция, средневековая Япония, Спарта

3.10.

		Доиндустриальная стадия	Индустриальная стадия		Постиндустриальная стадия
Форма собственности		Аграрная	Промышленность		Информация и услуги
Основные институты		Армия, церковь	Банки, заводы, фабрики		Университет
Основная сфера производства		Сословно-кастовая, принудительная	Экономическая зависимость		Мобильная, функциональная
Принципы образования соц. структуры		Опосредованная	Частная на средства производства		Социальная, государственная
Характер культуры		Инерционная, консервативная	Развивающая		Инновационная, гуманистическая

5.9.

а) по экономическому критерию	б) по профессиональному критерию
Высший слой Средний слой Базовый слой Низший слой Андеркласс	Высшие руководители Руководители Рабочие Низкоквалифицированные рабочие Люмпенизированная часть населения

5.10. Б)

Список литературы

1. Современная западная социология: Словарь. – М.: Политиздат,

1990. – 432 с.

2. Социология: учеб. пособие для студентов вузов / под ред.

А.Н. Елсукова, 2-ое изд., испр. – Минск: ТетраСистемс,2009. – 544 с.

3. Социология для технических вузов. Серия «Учебники для тех-

нических вузов». – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. – 416 с

4. Рабочая книга социолога / под ред. Г.В. Осипова. –

М.:Либерком,2009. – 568 с.

5. Как провести социологическое исследование / под ред.

М.К. Горшкова. – М.:Политиздат,1985.

Рабочая тетрадь по социологии

Тема 1.Социология как наука и как учебная дисциплина

1.1.

1.Этнология

2.Экономика

3.Психология

4.Социология

 

1.2.Объектом социологического познания является общество, а предметом социологической науки выступают социальные законы

Социологическая наука возникла задолго до её номинального рождения – как только появилось общество, человек начал задумываться о связях внутри него, о правилах и законах и многом другом. Разумеется, тогда понятия ещё не были созданы и формализованы, но уже существовал некоторый сенкритизм – беспорядочное слияние различных представлений о мире, окружающем нас. В дальнейшем уже произошло выявление точной и естественной науки, обособление наук. Ключевым в социологии выступает понятие “социальное”. Как вы его понимаете? социальное – это совокупность свойств и особенностей общественных отношений, возникающих в процессе совместной деятельности индивидуумов в конкретных.

1.3. Потому, что мы не можем вести себя в социуме так же, как наедине с собой. Поведение, не соответствующее законам, регулирующим жизнь человека, может повлечь за собой последствия. К примеру, для нудистов существуют специальные пляжи, появление же их в общественном месте без одежды вызовет шок и в соответствии с законом наказуемо.

1.4.Закономерности человеческого поведения.

1.5. Весьма существенна взаимосвязь социологии с историей. Историческая наука изучает минувшую социальную действительность как событийный процесс, в котором каждое явление обладает как типологическими, так и индивидуальными признаками. Поэтому ее предметом являются особые закономерности событийных явлений в контексте их факторной обусловленности. Однако при этом социологическое видение прошлого должно служить необходимым моментом исторического познания. Ведь историк, изучая конкретную совокупность событий прошлого, с неизбежностью становится перед проблемой системной реконструкции социальных структур минувшей эпохи именно в их целостности и взаимообусловленности. Другими словами, историк нуждается в системной модели общества прошлого, т.е. в понимании места и роли важнейших институтов, свойств социального расслоения и специфики социокультурной регуляции каждого данного времени. Как раз в этом пункте происходит встреча социологии и исторической науки. Но если для социолога важно понять механизм функционирования социальных структур в `чистом` виде, то для историка первостепенны особенные нюансы конкретного общества. Теоретическая социология близка исторической науке и при обобщении большого исторического материала в контексте его социокультурной интерпретации, как, впрочем, и социолог должен как бы `просвечивать` конкретный социологический материал его историческими предпосылками.