Тема «Составление схемы размещения мехового полуфабриката из лоскута меховой овчины, расчёт использования мехового полуфабриката в кг».

Цель: систематизировать знания об использовании меховых отходов скорняжного производства.

Оснащение: учебник Л.А. Тёрская Технология раскроя и пошива меховой одежды, методический материал, модели меховых изделий.

Время на выполнение работы: 45 мин.

Образовательные результаты, заявленные в ФГОС:

Уметь:

- классифицировать продукцию производства изделий из меха, определять технологическую последовательность изготовления скроев;

- ориентироваться в общих вопросах экономики (виды предприятий, порядок начисления заработной платы, факторы влияющие на заработную плату) и организации производства изделий из меха;

- защищать свои трудовые права в рамках действующего законодательства;

- соблюдать правила техники безопасности труда;

Знать:

- основные технологии и виды работ в производстве изделий из меха, в том числе этапы и виды работ скорняжно-пошивочного производства;

- основной ассортимент изделий из меха;

- особенности формирования, характеристику современного состояния и перспективы развития производства изделий из меха;

- организационно-правовые формы организаций;

-основные положения законодательства, регулирующие трудовые отношения;

- правила техники безопасности труда;

-экологические последствия производственной деятельности.

- использовать свойства пушно-мехового и овчинно-шубного полуфабриката,

- основы его сортировки, стандарты на изделия скорняжно-пошивочного

производства.

Ход работы: Ознакомиться с дополнительным материалом (учебник, задание для практического занятия). Письменно ответить на вопросы.

1. Что такое деловые отходы?
2. Перечислите виды деловых отходов?
3. Заполните таблицу:

Вид деловых отходов	Фото, рисунок	Применение
Хвосты и полухвосты пушных животных
Лапы, полулапы
Второстепенные части шкурок
Меж лекальные выпады: - скорняжный лоскут - подножный лоскут

 

4. Сделать вывод: (какое экономическое значение имеют деловые отходы)?

 

Контрольные вопросы

1) В каком сложном методе раскроя применяются лапы?

2) Как снизить пышноту пушных хвостов?

3) В чём измеряются деловые отходы?

 

Варианты заданий контрольной работы для оценки знаний, умений. (Текущий контроль)

Контрольная работа по теме 1.1. «Классификация и ассортимент меховых изделий» для оценки умений У_1, знаний З_1-4

Задание № 1

Вид верхней одежды, прямого покроя, длиной до колена или ниже:

А) пальто

Б) полупальто

В) жилет

Задание № 2

Классификация меховых изделий, заполните таблицу

№ п/п	Модели меховых изделий	Товарная группа
	1 2 3
	4 5

Задание № 3

Из какого вида меха изготавливают (указать не менее 3 видов ПМП):

· Мужское пальто____________________________________________________________________

· Женское пальто____________________________________________________________________

· Детское пальто____________________________________________________________________

Задание № 4

Чем отличается пальто от полупальто:

А) Размером

Б) Длиной

В) Размером и длиной

Задание № 5

Чем отличается пелерина от полу пелерины:

А) Размером

Б) Длиной

В) Размером и длиной

Задание № 6

Меховые полупальто подразделяются:

А) Мужские, женские

Б) Женские, детские

В) Мужские, женские, детские

 

Задание № 7

К меховым головным уборам не относят:

А) Горжеты

Б) Шапка-ушанка

В) Полуэскимоска

 

Задание № 8

К меховым бытовым изделиям относят:

А) Меховое панно

Б) Меховые сумки

В) Меховые картины

 

Задание № 9

Меховая часть одежды - это:

А) Меховая подкладка

Б) Рукав

В) Полочка

 

Задание № 10

Что из перечисленного не является меховым изделием:

А) Пальто

Б) Блузка

В) Жакет