Роль темперамента и характера

В профессиональном самоопределении

 

Среди индивидуальных особенностей личности, характеризующих ее активность, особое место отводится темпераменту и характеру.

Темперамент — это эмоциональная возбудимость человека и его вос­приимчивость к впечатлениям внешнего мира. Свойства темперамента зави­сят от врожденных качеств нервной системы, а потому наиболее устойчивы по сравнению с другими психическими особенностями. Древнегреческий врач Гиппократ разработал классификацию темпераментов, используемую наукой по сей день.

Гиппократ выделял четыре типа темперамента:

1. Холерик — человек быстрый, порывистый, способный отдаваться де­лу с исключительной страстностью, но не уравновешенный, склонный к рез­ким сменам настроения.

2. Сангвиник — человек живой, подвижный, быстро отзывающийся на окружающие события, сравнительно легко переживающий неудачи и неприятности.

3. Флегматик — человек медлительный, невозмутимый, с устойчивыми стремлениями и более или менее постоянным настроением, со слабым внешним проявлением душевных состояний.

4. Меланхолик — человек легкоранимый, склонный глубоко переживать даже незначительные неудачи, но внешне вяло реагирующий на окружающее.

Конечно, в чистом виде типы темперамента в жизни не встречают­ся, и можно говорить только о преобладании черт того или иного типа.

Характер. Все психологические качества человека, соединяясь и взаимодействуя друг с другом, образуют характер.

Ø Характер — индивиду­альное сочетание устойчивых психических особенностей человека, прояв­ляющихся в его действиях, поведении. Многие черты характера передаются по наследству. И все-таки человек способен изменять свой характер благода­ря воспитанию и самовоспитанию.

Характер тесно связан с темпераментом. В характере личность рас­крывается со стороны ее содержания, в темпераменте — со стороны своих динамических (силовых) деятельных проявлений.

Говоря о чертах характера (или качествах личности), можно выде­лить четыре крупных блока, отражающих отношение человека к различным сторонам жизни (табл. 27).

Таблица 27. Взаимоотношения личности с окружающим миром и собой

	Отношение	Проявление характера
1	К людям	Общительность, откровенность, чуткость, доброта, замкнутость, застенчивость, злобность, открытость, высокомерие, властолюбие, эгоизм, скупость, лжи­вость, грубость, трусость.
2	К деятельности	Добросовестность, трудолюбие, инициативность, небрежность, консерватизм, безответственность, лень, честность.
3	К общественной и личной собственности	Аккуратность, бережливость, экономность, неряшливость, скупость, нечестность, склонность к хищениям.
4	К себе	Самокритичность, требовательность, самолюбие, самоуверенность, тщеславие.

Не следует путать черты характера и свойства темперамента. Чест­ным, смелым, вежливым или лживым, трусливым и грубым человек может быть при любом типе темперамента.

Знание особенностей своего характера необходимо при выборе профессиональной деятельности. От личностных характеристик часто зависит не только ход выполнения работы, но и конечный результат. Например, лет­чику, оператору нужно обладать подвижным и сильным типом нервной сис­темы; в деятельности актера, музыканта, художника важную роль играет эмоциональность. В профессиях врача, учителя, воспитателя необходимы доброжелательность, чуткость, общительность и т. д.

Массовые профессии — токарь, слесарь, ткачиха, продавец, инже­нер — не предъявляют жестких требований к свойствам характера, но каж­дая из них подразумевает особое развитие каких-то определенных качеств (например, профессия ткачихи — внимания, подвижности; продавца — веж­ливости, терпения, подвижности и т. п.).

В Интернете данная тема представлена очень широко: описания типов темперамента, их психологические характеристики, тесты по опре­делению типа темперамента, степени уверенности в себе. Они представле­ны на сайтах:

http://it-med.rU/library/t/temperament.htm

http://www.bitnet.ru/psycho/temperament.html

http://psy.agava.ru/test.shtml

 

Практическая работа

1. Попробуйте определить тип темперамента вашего товарища.

2. Определите, к какому типу темперамента относитесь вы сами.

3. Пройдите тест, который поможет вам определить основные черты своего характера. Затем выпишите черты характера, которые будут способствовать вашей профессиональной деятельности, и черты, которые могут мешать ей.

 

Больше всего тестов по профессиональному самоопределению находится на сайте:

• http://azps.ru/tests/

ОПОРНЫЕ СЛОВА. • Темперамент • Холерик • Меланхолик • Сангвиник • Флегматик • Ха­рактер.

ВОПРОСЫ

1. Каким образом темперамент оказывает влияние на поведение челове­ка?

2. Как вы думаете, возможно изменение свойств темперамента в тече­ние жизни или нет? Почему?

3. Почему будущую профессию надо вы­бирать обязательно с учетом типа темперамента?

4. Чем характер отли­чается от темперамента?

5. Почему при выборе профессии так важно учитывать все положительные и отрицательные черты характера?

 

 

Психические процессы,

важные для профессионального самоопределения

Психические процессы — основа всей жизнедеятельности человека. Они позволяют заранее намечать цели, планы и содержание предстоящей деятельности, проигрывать в уме ее ход и свое поведение, предвидеть ре­зультаты своих действий и управлять деятельностью по мере ее выполне­ния. Когда речь идет об общих способностях человека, то также имеются в виду уровень развития и особенности его психических процессов. Чем луч­ше они развиты, тем более способным является человек, тем большими воз­можностями он обладает. Рассмотрим некоторые из них, имеющие важное значение при профессиональном самоопределении.

Ощущение и восприятие

Ø Ощущение — отражение отдельных свойств предметов, непосред­ственно воздействующих на органы чувств.

Ø Восприятие — отражение предметов и явлений в совокупности их свойств и частей при непосредственном воздействии их на органы чувств.

Ощущение и восприятие образуют первую (чувственную) ступень по­знания и являются начальным источником знаний человека об окружающем мире. В таблице 28 перечислены наиболее важные ощущения, помогающие человеку ориентироваться в окружающем мире.

Таблица 28. Характеристика ощущений

	Вид ощущений	Характер
	Зрительные	Цвет, величина, конструкция, расположение предметов в пространстве
	Слуховые	Речь, звуки, шумы
	Вибрационные	Колебания упругой среды
	Обонятельные	Запахи
	Вкусовые	Кислое, сладкое, горькое, соленое
	Кожные	Прикосновение, температура, боль
	Статические	Положение тела в пространстве
	Кинетические	Координация и контроль движений
	Органические	Общее самочувствие, чувство голода, жажды, внутренние болевые ощущения

Виды восприятия:

Ø зрительное (рассматривание);

Ø слуховое (слуша­ние);

Ø осязательное (ощупывание);

Ø вкусовое;

Ø обонятельное.

В профессиональной деятельности человека ощущение и воспри­ятие играют немаловажную роль. Например, никакой прибор не может рас­познать вкус и аромат продукта (кофе, чая, вин, духов и др.). Хорошее обо­нятельное ощущение — профессионально важное качество дегустатора, по­вара, парфюмера. Для лётных профессий необходима острота зрения (не ниже единицы). Врожденное свойство человека не различать зеленый и красный цвета называется дальтонизмом. Дальтонизм неизлечим и меша­ет в деятельности, связанной с оценкой цвета: летчикам, шоферам, художни­кам, морякам, малярам, машинистам тепловоза и др.

Слуховые ощущения являются главными для музыканта, настройщи­ка инструментов, певца, токаря, механика по двигателям. Осязательные ощущения должны быть хорошо развиты у врачей, токарей, станочников, ремонтников. Для спортсменов, артистов цирка, каскадеров профессио­нально важными являются двигательные ощущения.

Представление

Представление — наглядный образ предмета или явления, возникаю­щий на основе прошлого опыта путем воспроизведения в памяти или вооб­ражении. Представления обычно менее ярки и менее деятельны, чем вос­приятия, так как они возникают в памяти человека, когда самого предмета нет рядом. Поэтому они более похожи на схему предмета или явления.

Можно выделить следующие виды представлений: визуальные (в осно­ве — конкретный образ); абстрактно-логические (в основе — абстрактные по­нятия); существуют также представления времени и пространства (схема 26).

Схема 26. Виды представлений

 

 

 

Умение оперировать своими представлениями, мысленно произво­дить различные комбинирующие и преобразующие действия в простран­стве является профессионально важным в деятельности инженера-конструк­тора, проектировщика и др.

Воображение

Воображение — психический процесс создания новых образов на ос­нове материала ощущений и представлений. Другими словами, это фанта­зия. Воображение присуще только человеку. В природе есть прекрасные тка чи (пауки) и архитекторы (пчелы), но только человек способен вначале по­строить мысленный проект. Участие воображения в процессе труда тем зна­чительнее, чем больше творчества требует от работника его деятельность. Так, воображение — важнейшая составная часть профессиональной деятель­ности художника, модельера, декоратора, дизайнера, писателя, ученого.

Память

Память — способность к закреплению, сохранению и последующему воспроизведению прошлого опыта. Память обеспечивает накопление впе­чатлений об окружающем мире, служит основой приобретения знаний, на­выков, умений и их использования в дальнейшей жизни. Она необходимое ус­ловие единства личности, ее целостности и самого существования человека.

Для развития памяти необходимо иметь в виду следующее:

Ø память развивается в процессе деятельности, требующей запоми­нания;

Ø лучше запоминается то, что связано с интересами личности;

Ø чем активнее и самостоятельнее человек, тем лучше развивается вид памяти, необходимый для его деятельности;

Ø логическая связь мыслей способствует запоминанию.

В памяти различают четыре основных процесса: запоминание, сохра­нение, забывание и восстановление, — главным из которых является запоми­нание. Различают несколько видов памяти. Каждый человек, владея разны­ми видами, в то же время имеет свой, наиболее характерный вид памяти. Разные профессии требуют от человека развития определенного вида памя­ти (табл. 29).

Таблица 29. Значение некоторых видов памяти в профессиональной деятельности

	Вид памяти	Необходима в профессиях
	Произвольная	Во всех
	Непроизвольная	Во всех
	Кратковременная	Кассир, машинистка, стенографист, оператор, диспетчер
	Оперативная	Диспетчер, следователь, регулировщик аппаратуры, водитель автотранспорта
	Долговременная	Учитель, воспитатель, врач, журналист, поэт, Дипломат
	Тактильная (осязательная)	Часовой мастер, хирург, электрик, скульптор, акробат
	Слуховая	Музыкант, чтец, слесарь, тракторист
	Зрительная	Летчик, водитель, модельер, режиссер, фотограф
	Эмоциональная	Артист, писатель, композитор
	Двигательная	Спортсмен, токарь, летчик, водитель
	Словесная	Преподаватель, языковед, инженер, переводчик
	Образная	Художник, писатель, актер, архитектор

Внимание

Успешная деятельность человека во многом зависит от целенаправ­ленности его внимания, оно выступает одной из основных характеристик спе­циалиста.

Внимание — направленность и сосредоточение сознания человека на определенном объекте. Объектами внимания могут выступать предметы и явления окружающего мира, мысли и чувства самого человека, образы.

По степени активности личности в организации внимания различа­ют:

Ø непроизвольное (пассивное),

Ø произвольное (активное) и

Ø послепроизвольное внимание.

Все три вида внимания тесно переплетены и взаимодей­ствуют в процессе деятельности человека (схема 27).