Сферы и направления психологической коррекции отклонений в психофизическом развитии ребенка. — КиберПедия 

Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...

Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...

Сферы и направления психологической коррекции отклонений в психофизическом развитии ребенка.

2017-06-09 548
Сферы и направления психологической коррекции отклонений в психофизическом развитии ребенка. 0.00 из 5.00 0 оценок
Заказать работу

Термин «коррекция психического развития» впервые использовал­ся в дефектологии как один из вариантов психолого-педагогичес­кой помощи детям с проблемами в развитии. Он означал совокуп­ность педагогических воздействий, направленных на исправление, компенсацию недостатков, отклонений в психическом и физичес­ком развитии ребенка.

Расширение сфе­ры использования психологической коррекции в работе со здоро­выми детьми обусловлено следующими причинами:

1. Активным внедрением в систему обучения новых образова­тельных программ, успешное усвоение которых требует максималь­ного развития творческого и интеллектуального потенциала ребенка.

2. Гуманизацией процесса образования, которая невозможна без дифференцированного подхода к обучению ребенка и требу­ет учета индивидуально-психологических особенностей каждого учащегося и, в соответствии с этим, разнообразных способов пси­холого-педагогической коррекции.

В связи с этим произошли принципиальные изменения характера задач и направлений коррекционных воздействий — от исправления дефектов при нарушенном развитии до создания оптимальных возможностей и условий для психического развития здорового ребенка.

В настоящее время психологическая коррекция широко используется в системе психологической помощи детям и подросткам. Широкий спектр применения понятия психологической коррекции вызывает много разногласий вокруг его использования. Например, некоторые авторы рассматривают психологическую коррекцию как способ профилактики нервно-психических нарушений у детей. Другие видят в ней метод психологического воздействия, направленный на создание оптимальных возможностей и условий развития личностного и интеллектуального потенциала ребенка или совокупность психологических приемов, используемых для исправления психологии или поведения психически здорового человека.

 

 

Основные принципы психокоррекционной работы с детьми, имеющими отклонения в развитии.

Принцип единства диагностики и коррекции развития. Коррекционно-педагогический процесс требует постоянного контроля за динамикой развития ребенка и эффективностью выполнения коррекционных программ.

§ Принцип гуманистической направленности психологической помощи - признании самоценности личности ребенка с отклонениями в развитии и создании условий для его гармоничного развития.

§ Принцип интегративного использования психолого-педагогических и психотерапевтических методов и приемов - комплексный системный подход в применении разнообразных средств, методов и приемов психокоррекционного воздействия.

§ Принцип гармонизации внутрисемейной атмосферы - разрешение личностных и межличностных конфликтов между членами семьи.

§ Принцип оказания личностно - ориентированной помощи - психологическая коррекция личностных девиаций у ребенка с отклонениями в развитии, членов его.

§ Принцип формирования положительного отношения к ребенку с отклонениями в развитии - формирование положительных ценностных ориентации и установок у родителей ребенка, принятие его нарушений членами семьи и лицами социального окружения.

§ Принцип оптимизации воспитательных приемов, используемых родителями во взаимоотношениях с ребенком с отклонениями в развитии - повышается педагогическая грамотность, психологическая компетентность и общая культура родителей.

§ Принцип единства воспитательного воздействия семьи, образовательных учреждений и специалистов психолого-педагогической службы.

Основным принципом отношения к детям с особыми потребностями в обучении является отношение к ним как к нормальным детям, т.к. они нуждаются в том же воспитании, что и обычные дети.

 

 

Стратегии и способы психокоррекционной работы по формированию системы социальных отношений ребенка с окружающим миром.

Психокоррекция - формирование отсутствующих психических функций, а также устранение отставаний, отклонений от нормального развития: совокупность психолого-педагогических мер по устранению отклонений,нарушений, дефектов.

Основная цель коррекционной работы - способствовать успешному психическому развитию ребенка.

5 основых групп ПК в работе с детьми:


Поделиться с друзьями:

Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьше­ния длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...

Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...

Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...

Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...



© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!

0.009 с.