Криминалистическая фотография и видеозапись.

 

Вопросы к семинару 1:

1. Устройство цифрового зеркального фотоаппарата

2. Чувствительность ISO, диафрагма и выдержка

3. Криминалистическая фотосъемка

4. Система криминалистической фотографии

5. Методы запечатлевающей фотосъемки

6. Приемы фотосъемки, применяемые при проведении следственных действий

 

1. По ссылкам: http://alexmishut.ucoz.com/load/inye_materialy/masshtabnaja_linejka/10-1-0-317 и http://alexmishut.ucoz.com/load/inye_materialy/masshtabnaja_linejka_2/10-1-0-322 скачать различные варианты масштабных линеек. Выбранную линейку распечатать, наклеить на твердый картон, заламинировать (оклеить скотчем) и использовать при выполнении практических заданий

 

 

2. Обозначить узлы и детали цифрового фотоаппарата

1.____________________________________________

2.____________________________________________

3.____________________________________________

4.____________________________________________

5.____________________________________________

6.____________________________________________

7.____________________________________________

8_____________________________________________

9_____________________________________________

Примечание: все задания, в которых надо что либо описать, из тематического плана копируются в отдельный файл и выполняются на отдельных листах бумаги формата А4, распечатываются, а затем приобщаются к остальным заданиям и сдаются на проверку преподавателю.

 

Вопросы к семинару 2:

 

1. Запись и итоговая обработка фотоснимков

2. Форматы записи файлов

3. Порядок изготовления опознавательных фотоснимков в программе Microsoft Word

4. Порядок составления панорамного снимка дорожки следов обуви, выполненного методом линейной панорамы в программе Microsoft Word

5. Порядок оформления фототаблиц

 

Задания на самостоятельную подготовку к занятию:

На импровизированном месте происшествия (офис, жилая комната, гараж, участок местности т.п.) создать обстановку имитирующую совершение какого- либо преступления (кражу, грабеж, компьютерное преступление, убийство, причинение вреда здоровью, изнасилование, кража из автомобиля и т.д.) на свое усмотрение.

На данном месте происшествия разложить осматриваемые объекты (нож, пистолет, объекты со следами пальцев рук, следы-предметы, следы-вещества и т.п. Предметов должно быть не менее трех.

По результатам фотосъемки изготовить фототаблицу и план-схему

 

Методические рекомендации по выполнению задания.

Фотоснимки, отражающие процесс и результаты осмотра места происшествия, оформляются в виде фототаблицы, которые прилагаются к протоколу. Их назначение – наглядно и последовательно показать факты, выявленные в результате следственных действий. Фототаблицы изготавливаются лицом, производившим фотосъемку, с соблюдением следующих общих правил:

- снимки в фототаблице располагаются в порядке, соответствующем последовательности описания в протоколе запечатленных на них фактов (ориентирующие, обзорные, узловые, детальные). При проведении сложных следственных действий, например, с применением узлового метода осмотра места происшествия, неоднократно повторяющихся опытов следственного эксперимента и т.п., в фототаблице после общих ориентирующих и обзорных снимков размещаются узловые и детальные снимки каждого фрагмента следственного действия. Все снимки в фототаблице имеют единую, последовательную нумерацию;

- надписи под снимками должны раскрывать их содержание, конкретизировать объект и место съемки. Например, в фототаблице к протоколу осмотра места происшествия по краже из квартиры надписи под снимками выполняются следующим образом:

«Фото №1. Участок ул. Вишневой, где в доме №10 (стрелка 1), в подъезде №3 (стрелка 2) совершено убийство гр-на Самохвалова».

«Фото №2. Дом № 10 по ул. Вишневой. Вид со стороны подъезда №3».

«Фото №3. Входная дверь квартиры №75 со следами взлома (стрелка 1,2)».

«Фото №4. Следы взлома на входной двери и стояке ее коробки квартиры №75»

«Фото №5. Труп гр-на Самохвалова Н.И., вид со стороны входной двери» и т.д.

Указывать в надписях методы, виды съемки (панорамная, ориентирующая и т.п.) нецелесообразно, если это не несет дополнительной информации;

- снимки в фототаблице должны быть взаимосвязаны. Объект на детальном снимке фиксируется на узловом; обстановка, отраженная на узловом снимке, показывается на обзорном. При этом на ориентирующих и обзорных снимках стрелками указываются места расположения объектов, зафиксированных на узловых и детальных снимках. Стрелки-указатели нумеруются, а в надписях под снимками поясняется, на что они указывают;

- снимки рекомендуется изготавливать форматом 10х15 см за исключением ориентирующих (фрагментов панорамных) и детальных, которые могут быть и меньшего формата. Фототаблица, вне зависимости от количества снимков, имеет единый заголовок, например «Фототаблица – приложение к протоколу осмотра места происшествия по факту обнаружения трупа гр-на Самохвалова Н.И. в квартире №75 дома №10 по ул. Вишневой, 17 марта 2011г.». Фототаблица подписывается лицом, ее изготовившим, с расшифровкой фамилии.

Все документы выполняются в электронном виде в текстовом редакторе Microsoft Word. Фотосъемка выполняется в соответствии с рекомендациями по запечатлевающей съемке на месте происшествия. Результат фотосъемки на месте происшествия должен получить процессуальное закрепление в виде фототаблицы. План-схему, в случае проведения осмотра места происшествия на участке местности необходимо изготовить с помощью сервиса 2ГИС или GOOGLE MAPS, Яндекс-карты, карт mail.ru и т.п.

В случае составления схемы в помещении, схема составляется от руки, затем сканируется или фотографируется и переводится в электронный вид.

Примечание: Примерные образцы протокола места происшествия, фототаблицы, учебно-практическое пособие по работе со следами на месте происшествия, приемы запечатлевающей фотосъемки, типичные ошибки допускаемые при проведении запечатлевающей фотосъемки на месте происшествия и иные учебно-методические материалы по выполнению заданий доступны на интернет-ресурсе по следующей ссылке: http://alexmishut.ucoz.com/load/inye_materialy/10

 

Практическое занятие 3

1.Обсуждение выполненных фототаблиц и план-схем, разбор недостатков и установление причин их появления.

2.Решение ситуационных задач.

Контрольное тестирование

 

Задания на самостоятельную подготовку к занятию:

1. Сфотографировать человека по правилам опознавательной (сигналетической) фотосъемки.

2. Изготовить три опознавательных (сигналетических) фотоснимка (правый профиль, анфас, левый полупрофиль (разворот в ¾) в масштабе 1/7 натуральной величины, размером 6х9 см.

Опознавательная (сигналетическая) съемка применяется в деятельности органов внутренних дел в основном для запечатления внешнего облика живых лиц, совершающих преступления в целях их уголовной регистрации, розыска и опознания, а также для фиксации внешности неопознанных трупов с целью установления их личности по признакам, которые индивидуализируют человека.

Методические рекомендации по выполнению задания

В криминалистической классификации различают следующие группы таких признаков:

- общефизические (пол, возраст, рост, расовая принадлежность);

- анатомические (статические) характеризующие наружное строение тела человека, его частей и покрова;

- функциональные (динамические) признаки, характеризующие динамический стереотип движений человека. Это привычные, автоматизированные движения и положения тела человека и его отдельных частей /походка, осанка, жестикуляция, мимика и др.;

- сопутствующие - приметы одежды и других предметов, которыми человек часто пользуется в силу необходимости или привычки (очки, слуховые аппараты, костыли, ювелирные украшения и т. п.)

Одним из способов запечатления внешнего облика человека является его описание по методу “словесного портрета”. Выполнение задания практикума по данной теме требует усвоения основных положений габитоскопии, а также правил опознавательной (сигналетической) фотосъемки.

Опознавательный фотоснимок должен быть изготовлен в 1/7 натуральной величины и содержать три погрудных фотоснимка: правого профиля, анфас /спереди/ и 3/4 поворота головы вместе с корпусом вправо. При съемке в профиль линия, проходящая через козелок и внешний угол глаза, должна образовывать с линией горизонта угол в 15 градусов. При съемке в анфас /спереди/линия, проходящая через зрачки глаз должна быть параллельна линии горизонта. При съемке лица с поворотом вправо должна отчетливо просматриваться левая ушная раковина.

Объектив фотоаппарата должен быть расположен на уровне глаз фотографируемого. Фотографирование объекта следует производить на однородном светло-­сером фоне, расположенном в 1 -1, 5 метрах от фотографируемого, с использованием рассеянного освещения (объект съемки должен быть освещен со всех сторон; тени не допускаются). На фотоснимке в анфас /спереди/ измеряется расстояние между центрами зрачков глаз, которое у взрослого человека равно примерно 70 мм, на фотоснимке оно будет 10 мм. В альбоме снимки размещаются в следующей последовательности: правый профиль -слева, в анфас /спереди/ в средине, 3/4 поворота головы (левый полупрофиль) –справа; фотографии располагаются вплотную одна к другой и на одной линии(ориентироваться по линии глаз, подбородка и макушки головы).

 

Задание на самостоятельную подготовку к занятию:

1.В жилом помещении, где проживает студент либо в учебной аудитории, в которой проводится занятие провести осмотр и составить описательную часть протокола помещения.

Примечание: примерный образец протокола осмотра места происшествия можно скачать по ссылке: http://alexmishut.ucoz.com/load/inye_materialy/primernyj_variant_protokola_omp_garazhavtomobil/10-1-0-196

2. Образцы описания отдельных объектов в процессуальных документах доступны на сайте alexmishut.ucoz.com по ссылке: http://alexmishut.ucoz.com/load/inye_materialy/opisanie_obektov_v_processualnykh_dokumentakh/10-1-0-121

3.На сайте alexmishut.ucoz.com найти учебные фильмы в разделе «Трасология», а именно – «Трасология», «Галилео. Криминалистика 6. Трасология», и внимательно их просмотреть, отдельные главные моменты законспектировать.

 

Трасология.

Вопросы к семинару 1:

1. Понятие и система трасологии.

2. Понятие и классификация следов в криминалистике.

3. Криминалистические правила обнаружения, фиксации и изъятия следов.

4. Микрообъекты: понятие, классификация, обнаружение, фиксация и изъятие.

 

Задание на самостоятельную подготовку к занятию

1.На сайте alexmishut.ucoz.com найти учебные фильмы в разделе «Трасология», а именно – «Галилео. Криминалистика 1. Дактилоскопия (часть 1 и 2)», «Физические способы выявления следов рук», «Дактилоскопирование трупа», «Дактилоскопирование живых лиц», внимательно их просмотреть, отдельные главные моменты законспектировать.

2. Подготовить к практическому занятию 2 и принести с собой для проведения занятия: мыло (можно одно на несколько человек), влажные салфетки, старые газеты, несколько листов белой бумаги формата А4.

Вопросы к практическому занятию 2:

1. Кожный покров человека и его основные свойства.

2. Строение, классификация и детали папиллярных узоров.

3. Обнаружение, фиксация, изъятие и предварительное исследование следов кожного покрова человека.

4. Правила дактилоскопирования живых лиц и трупов.

Задания (выполняются в учебной аудитории)

1. Изготовить пробные отпечатки пальцев на листах чистой бумаги.

2. Изготовить отпечатки ногтевых фаланг пальцев рук на дактилоскопической карте и отпечатки ладоней на дактокарте.

3. Выявить следы пальцев рук на различных поверхностях физическим способом

 

Материальное обеспечение

Типографская краска (или гуашь) черного цвета 3 тюб.

Валики дактилоскопические 15 шт.

Стеклянные пластины 13х18 см 15 шт.

Дактилоскопические карты 30 шт.

Бумага писчая 30 л.

Ножницы 10 шт.

Линейки миллиметровые 15 шт.

Бутылки из различного материала (стекло, поликарбонат) 20 шт.

Порошки дактилоскопические, кисти 15 шт.

Задание на самостоятельную подготовку к занятию

1. Определите типы папиллярных узоров, сделайте их схематическую зарисовку и подпишите

 

 

Рис. 1

 

 

 

Рис. 2

 

 

 

 

Рис. 3

 

 

2. Подпишите каждую деталь папиллярного узора в соответствии с номером

 

 

1.____________________________________________

2.____________________________________________

3.____________________________________________

4.____________________________________________

5.____________________________________________

6.____________________________________________

7.____________________________________________

8.____________________________________________

9.____________________________________________

10.___________________________________________

11.___________________________________________

12.___________________________________________

13.___________________________________________

14.___________________________________________

15___________________________________________

16.___________________________________________

 

 

3.На сайте alexmishut.ucoz.com найти учебный фильм в разделе «Трасология», а именно – «Классификация следов орудий взлома и их осмотр», внимательно его просмотреть, отдельные главные моменты законспектировать.

Вопросы к семинару 2

1. Классификация следов и орудий взлома.

2. Обстоятельства, которые могут быть установлены при изучении следов и орудий взлома на месте происшествия.

4. Подготовка и назначение экспертизы следов и орудий взлома.

5. Заслушивание доклада (сообщения)

 

Задание на самостоятельную подготовку к занятию:

1. Осмотреть обнаруженный на месте происшествия любой инструмент (гвоздодер, топор, стамеску, и т.п.). Изучить признаки рабочей части инструмента, характеризующих тип (вид) инструмента, размеры и форму граней, а также признаки, индивидуализирующие данный экземпляр инструмента (заусенцы, вмятины, выбоины и т.п.).

2. Осмотреть вдавленные следы и следы трения (скольжения), выявить в них микрообъекты (загрязнения, краску и т.п.), изучить особенности (заусеницы, выбоины и т.д.) рабочей части инструмента. Определить форму (конфигурацию) следа и произвести его измерение.

3. Произвести схематическую зарисовку предмета с указанием всех размеров.

4. Описать орудие взлома в виде фрагментов протоколов осмотра.

5. Выполнить детальную фотосъемку объекта и его рабочей части масштабным способом.

6. Вынести постановление о назначении экспертизы.

7. На сайте alexmishut.ucoz.com найти учебный фильм в разделе «Трасология», а именно – «Следы ног» внимательно его просмотреть, отдельные главные моменты законспектировать.

 

Вопросы к семинару 3:

1. Дорожка следов ног и ее элементы. Детали отдельного следа обуви.

2. Фиксация следов ног и транспортных средств.

3. Особенности назначения экспертиз.

4. Заслушивание доклада «Обстоятельства, которые могут быть установлены при изучении следов ног человека и следов транспортных средств на месте происшествия».

 

Задание на самостоятельную подготовку к занятию:

1. В любом удобном месте оставить дорожку следов ног.

2. Осмотреть дорожку следов ног.

3. Измерить основные элементы походки, отобразившихся в дорожке следов обуви и в отдельном следе. Составить схематическую зарисовку дорожки следов и отдельного следа. Указать на схемах результаты измерений. Составить фрагмент протокола осмотра следов ног.

4. Определить по следам обуви с использованием справочных данных роста, направления движения, скорости передвижения, пола пешехода.

5. Выполнить детальную фотосъемку дорожки следов методом линейной панорамы и отдельного следа обуви масштабным способом. Произвести необходимые измерения, составить схематическую зарисовку следов с указанием результатов измерений по одной из следующих схем:

 

 

6. Вынести постановление о назначении судебной экспертизы по следам ног.

7. На сайте alexmishut.ucoz.com найти учебные фильмы в разделе «Криминалистическое оружиеведение), а именно – Баллистика. История криминалистики, Возможности судебно-баллистической экспертизы, Галилео. Криминалистика 5. Судебная баллистика, Оружейная криминалистика - внимательно их просмотреть, отдельные главные моменты законспектировать.