Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Интересное:
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Дисциплины:
2020-05-07 | 123 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Воспитатель: Дети, сегодня к нам в окно клювиком постучала птичка – сизый голубок. Я очень люблю птиц и изучаю их язык, поэтому я поняла, что сказал голубок.
Он попросил что-нибудь поклевать, ведь холодной зимой очень трудно найти корм. Я насыпала ему горсть семечек и голубь весело заворковал. Он сообщил мне, что на улице ещё немало птиц, которым очень холодно и голодно.
Вы готовы их подкормить? Но нужно помнить, что каждая птица предпочитает свою пищу.
Как вы думаете, сможем мы разобраться: как отличить одну птицу от другой, где они обитают, чем питаются, как и где их подкармливать?
Обсуждение проблемы принятия задачи.
Воспитатель: Что надо делать, чтобы больше узнать о зимующих птицах?
Дети: (варианты ответов) Читать книги, рассматривать: альбомы, открытки и журналы, рисовать зимующих птиц, мастерить поделки, собирать коллекции картинок и рисунков. Узнавать новое на занятиях, в походах и экскурсиях.
Совместная поисково – исследовательская деятельность.
С 24. 02. 2019. по28. 04. 2019.
Тема: «Зимующие птицы»
Цитата по теме:
«Так и живут, бок о бок птицы и люди, часто не обращая внимания друг на друга, иногда ссорясь, иногда радуясь друг другу, как члены одной большой семьи.
Кто из них кому больше нужен – человек птицам или птицы человеку?
Но выживет ли человек, если на Земле не останется птиц».
Э.Н. Голованова.
Девиз: «Пернатым друзьям надо помогать: кормить, изучать, оберегать».
Понедельник: Понятие «зимующие птицы».
«В жарких странах теплей, а на Родине, и в морозы милей».
*Занятия.
Ø Речевое развитие.
|
Пересказ рассказа Л.Н.Толстого: «Умная галка».
*Образовательная деятельность в режимных моментах.
Ø Дидактические игры: .
«Зимующие и перелётные птицы»,
«Чей хвост?» - части тела.
«Что птица скажет о себе?» - характерные признаки птиц, отличие от других.
Ø Настольные игры: «Обведи зимующих птиц»,
«Собери птичку» - части тела птиц.
Ø Игра забава «Прилетели птицы» - разделять названия птиц от других предметов.
Ø Артикуляционная гимнастика: «Согреем птичку дыханием».
Ø Физическая активность: Подвижная игра: «Птичьи стайки»,
Подвижная игра: «Коршун и наседка».
Ø Терпенье и труд всё перетрут. Изготовление кормушек для птиц из бросового материала.
Ø Беседа: «Как живут наши пернатые друзья зимой?».
Ø Танцуем вместе:
«Танец синичек».
Ø Сундучок забав: Пословицы и поговорки о зимующих птицах.
Ø Читальный зал Чтение рассказов из сборника «Воробей в шляпе», «Разговоры животных и птиц». Николая Сладкова.
Ø Музыкальная минутка: Пение песенки «Всем нужны друзья» - о воробьишке.
|
Ø Картинная галерея: Показ серии картин Джона Слоуна: «Птицы и цветы».
Ø Тили-бом - открывается альбом: Показ альбома: «Зимующие рядом с нами».
Ø Краски, ножницы, бумага: Ручной труд: «Весёлые птички» - бросовый материал.
Ø Мир раскрасок: Раскрашивание раскраски «Зимующие птицы».
Вторник: Многообразие видов зимующих птиц.
«Птицу узнают по оперению и по полёту».
*Занятия.
Ø Аппликация из ткани: «Кто к кормушке прилетел?».
Ø Математическое развитие: «Весёлый птичий счёт»
*Образовательная деятельность в режимных моментах.
Ø Дидактические игры: «Четвёртый лишний»,
«Сравнилки» - сходство и различие птиц.
«Назови особенность зимующих птиц» - внешний вид и повадки.
Ø Настольные игры:
Лего «Разные птицы»,
«Разрезные картинки птиц» - собрать целую картинку из частей.
Ø Физическая активность: «Птицелов»,
«Куропатки и охотники».
Ø Творческая игра: «Птичья школа танцев»
Ø Картинная галерея: Показ серии картин Е. А. Ткачёвой «Дети и птицы».
Ø Хороводная игра: «Чёрный ворон на дубу».
Ø Читальный зал: Чтение стихотворения Юлиана Тувима: «Птичье радио».
Ø Физкультминутка: «Воробьиная аэробика».
|
Ø Терпение и труд всё перетрут Сортировка и пополнение запаса корма для зимующих птиц.
Ø Музыкальная минутка: Индивидуальная работа по пению «Чижик - пыжик».
Ø Тили-бом открывается альбом: Показ альбома с фигурками зимующих птиц: «Фарфоровые птички».
Ø Краски, ножницы, бумага: Поделки оригами «Галки и вороны, все ли вы здоровы?».
Ø Игра – инсценировка: По сценке «Дятел – строитель»
Ø Экскурсия в зимний парк: Наблюдение за зимующими птицами в естественной среде обитания.
Ø Психогимнастика:
«Вороны и воробьи» - имитировать движения птиц.
Ø Беседа: «Почему птицы остаются с нами зимовать?».
|
|
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!