Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Топ:
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Интересное:
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Дисциплины:
2020-01-13 | 136 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
6
Конспект НОД на тему: "Опасности дома".
Задачи:
Обучающая:
Учить детей правильно вести себя дома, когда остаются одни; сформировать представление о том, что нельзя открывать двери никому постороннему. Предостеречь детей от неприятностей, связанных
с контактом с незнакомыми людьми.
Закрепить представление детей об опасных для жизни и здоровья людей предметах и ситуациях, с
которыми они встречаются в жизни (об их значениях для людей, о правилах пользования ими). Сформировать представление о том, что можно и чего нельзя делать при контакте с кошками, выяс-
нить, как и зачем кошка лижет себе шерстку.
Учить детей слушать и отвечать на вопросы.
Развивающая:
Продолжать работу по формированию связанной речи.
Развивать память, логическое мышление, воображение.
Воспитательная:
Формирование аккуратности и самостоятельности в использовании различных материалов и предме- тов.
Материалы, оборудование:
игрушки (кошка, Буратино), кусочек наждачной бумаги, ватные диски, карандаш, фишки (зеленые и красные), опасные и безопасные предметы, картинки с опасными предметами.
Ход занятия
Воспитатель:Ребята,представьте себе,новогодние каникулы детский сад не работает и вы остались
дома одни. Папа на работе, мама вышла в магазин, а вы один в своей комнате.
Воспитатель: Слышите,в дверь кто-то стучится?Что нам делать?Можно ли сразу открывать дверь?
Почему?
Ответы детей: ………..
Воспитатель:Сначала посмотрите в глазок или спросите«Кто там?»
Никогда не открывайте дверь незнакомым людям. А если незнакомец продолжает настойчиво сту- чать в дверь, то надо вызывать милицию. Нужно позвонить по номеру«02», назвать имя и фамилию,
|
домашний адрес. Сказать, что к вам в дверь упорно стучится незнакомый человек, а вы боитесь.
Милиционеры обязательно приедут и помогут вам.
Ребята, запомнили, как нужно вести себя? Кто назовет номер телефона милиции?
Дети: «02»
Стук в дверь.
Воспитатель: Слышите,к нам кто-то стучится?Ребята,что мне теперь делать?
Ответы детей:_ _ _
Воспитатель:Кто там?
Буратино:Это я,Буратино,пришел к вам в гости.
Воспитател ь:Ребята,Буратино пришел к нам в гости и принес целую корзину разных предметов, которые он собрал дома и хотел ими поиграть, но взяв один из них, он порезал палец. Он пришел к
вам за помощью, чтобы вы выбрали ему те предметы, которыми можно играть.
Воспитатель: Ребята,поможем Буратино?
Дети: Да!Поможем!
(Предметы в корзине: спички, кнопки, зажигалка, ножницы, таблетки, книга, мяч и т.д)
Воспитатель: Посмотрим,что у тебя в корзинке.Сколько в ней всего разного и интересного!Даша, возьми в корзинке любой предмет. Покажи всем. Что это? Как ты думаешь, опасен или безопасен
этот предмет?
Ответы детей: ……..
Воспитатель:Зажженная спичка и зажигалка очень опасны,они могут привести к пожару.Если вы остались одни дома, то при появлении дыма, огня необходимо, вызывать по телефону «01» пожар-
ную команду,
7
дождаться ответа и сообщить свой адрес, или обратиться к соседям. Помните, от пожара нельзя пря-
таться под кровать, убегать в другую комнату, а лучше совсем убежать из квартиры и звать людей
на помощь.
Давайте еще раз все вместе назовем номер пожарной части.
Воспитатель:Лекарства,таблетки тоже очень опасны,их назначает врач.Если кто-то тяжело забо-
лел и нужна срочно помощь, то надо звонить по номеру «03». Приедет врач, осмотрит больного и
назначит лечение. Пить лекарство можно только если вы болеете и ее вам назначил врач и только
|
под присмотром взрослых.
Запомнили номер телефона «Скорой помощи»? Кто мне ее назовет.(Ответы детей)
Воспитатель: Буратино,у тебя в корзине много опасных предметов,но теперь ты знаешь,чем они
опасны, ими играть нельзя. Будь осторожен!
А вам ребята Буратино говорит спасибо и хочет с вами поиграть.
физкультминутка
Буратино потянулся,
Раз – согнулся,
Два – согнуться,
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять, шесть – тихо сесть
(Выполняем движения по тексту) Воспитатель: Ребята,а у нас на занятии еще один гость,он тихо спит на моем стуле.Кто это может
быть? Чтобы узнать, нужно отгадать загадку:
Мордочка усатая,
Шуба полосатая,
Часто умывается,
А с водой не знается.
Дети:кошка,котенок.
Воспитатель:Что с ним можно делать?Может,кто расскажет,какая кошка у него дома?
Рассказы детей: …………..
Воспитатель: Дома у вас замечательные кошки(животные)!Скажите,как нельзя поступать с жи- вотными?
Дети: Тянуть за хвост,дразнить и т.д.
Воспитатель: Когда животное ест,можно ли его гладить?Почему?
Дети:Может укусить,наброситься и т.д.
Воспитатель:Вы наблюдали,как кошка чистит себе шерстку?
Дети: Вылизывает себя языком.
Любит кошка чистоту, часто умывается. И нам, чтобы быть здоровыми надо чаще мыть руки с мы-
лом.
Давайте вспомним, как правильно нужно мыть руки? Я буду показывать, а вы все делаете вместе со мной.
Упражнение «Моем руки».
Кошка с помощью языка не только умывается, но и кушает. Что кошка любит поесть?
Дети:Молоком,мясом,рыбой.
Воспитатель: Где хранятся эти продукты?
Дети: В холодильнике
Воспитатель. С помощью чего мы можем согреть продукты?
Дети: С помощью микроволновой печи,газовой плиты.
Воспитатель: Сейчас,во всех домах есть газовые плиты,они требуют аккуратного обращения.По-
чему?
Ответы детей…
8
Газовая плита — полезное изобретение. Вы, наверное, часто наблюдали, как мама зажигает на плите
огонь — она поворачивает ручку, подносит горящую спичку к конфорке, и газ загорается. Можно
ставить на огонь кастрюлю с водой или сковородку с маслом и готовить еду. Да, без газовой плиты
|
мама вряд ли смогла бы так вкусно готовить.
Но неправильное обращение с газовой плитой может привести к беде.
Во-первых, нельзя просто так поворачивать ручки конфорки. Как вы думаете, почему? (Ответы
детей.) В плите«живет»газ.Можно выпустить его наружу.Если газ не сгорит,это очень опасно:
газом можно отравиться.
Во-вторых, никогда не шалите вблизи зажженной плиты. Вы можете случайно задеть кастрюлю с
горячим супом или чайник с кипятком и можете обжечься.
Дети: Можно обжечься,может возникнуть пожар,можно отравиться.
Воспитатель: сегодня ребята,мы много говорили об опасных предметах.А как вы их запомнили,
давайте еще раз проверим, поиграем в игру. Я вам буду показывать картинки с предметами, а вы бу-
дете поднимать фишки, которые у вас лежат на столе. Если я покажу вам картинку с опасным пред- метом, то вы поднимаете красную фишку, если с безопасным предметом, то зеленую.
Воспитатель: Как здорово мы с вами провели время!Что мы с вами делали?
Ответы детей…..
Воспитатель: Кто мне назовет телефон пожарной службы?Скорой помощи?Полиции? Ответы детей…
Воспитатель: Помните,дом хоть и надежен,но все же надо помнить о безопасности.
Все знают – баловство до добра не доводит.
9
ОД по основам безопасного поведения для дошкольников
«Опасные снег и мороз».
Цель: учить детей безопасности собственной жизнедеятельности при играх со снегом на улице зи- мой.
Задачи:
• Знакомство детей с предметным миром и правилами безопасного обращения с санками и игрушка-
ми на улице зимой.
• Знакомство с понятиями «можно-нельзя», «опасно», «осторожность», «металлические (железные) предметы»
• Формирование представлений о правилах безопасного поведения в играх со снегом и игрушками на
улице зимой.
• Знакомство со свойствами снега и поведением металла на морозе.
Оборудование и материалы:
Куклы Егорка и Оксана, игрушечные санки для куклы, «снежная горка» с кочками и ямками, собач- ка, детские игрушечные лопатки и металлические ведерки, формочки, а так же не металлические
|
предметы. Иллюстрации с изображением зимних забав. Снег и блюдце с растаявшим снегом. Ход занятия
Воспитатель: Будто легкие пушинки,
Тихо падают снежинки,
Кружат, вьются, как живые,
Озорные, кружевные.
Но хотя мороз и злится,
Нам гулять – одна потеха.
И горят ребячьи лица
И от снега,
И от смеха.
Ребята, какое у нас сейчас время года?
Дети: ЗИМА!
Воспитатель: Как мы можем узнать,что у нас на улице зима?По каким приметам?
Дети: Снег на улице,холодно.
Воспитатель: А чем ребята любят заниматься на улице зимой?Во что мы можем играть?
Дети: Лепить из снега,делать снеговиков,кататься на санках.
Воспитатель: Правильно ребята.А еще зимой катаются на коньках,на лыжах,на ледянках с ледя-
ных горок, на надувных «ватрушках», на снегокатах (рассматривают соответствующие иллюстра-
ции). А вы любите кататься на санках?У кого из вас есть санки? (дети отвечают). А сможете ли вы отгадать мою загадку: Есть они у детворы,
Лихо мчат меня с горы!
И Егорку, и Оксанку
По дорожке катят. (Санки)
Воспитатель: Послушайте,
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!