Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Топ:
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Интересное:
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Дисциплины:
2019-12-19 | 117 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ» в г. Алатыре
Утверждаю: | |
Заместитель директора по УР ____ _______ Т.Ю._Базилевич «29» мая 2019 г. | |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИЦИПЛИНЫ
ОП.12 ПРОГРАММИРОВАНИЕ В 1С
Для специальности
09.02.03 | Программирование в компьютерных системах |
УРОВЕНЬ ПОДГОТОВКИ - БАЗОВЫЙ
Алатырь 2019
ОДОБРЕНО на заседании ЦК математических и общих естественнонаучных дисциплин Протокол № ____от «28» мая 2019г. Председатель______ Р.В. Пасюнина | Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от «28» июля 2014 г. № 804 и на основе Примерной программы учебной дисциплины (Заключение Экспертного совета № 093 от 02 марта 2012 г.) |
Составитель: | Скворцова И.И. -преподаватель филиала СамГУПС в г.Алатыре, высшая квалификационная категория |
Рецензенты: | |
Внутренний | Афанасьев В.А.- зам.директора по ИКТ филиала СамГУПС в г.Алатыре |
Внешний | Клюйкова Н.В. - преподаватель Государственного автономного профессионального образовательного учреждения Чувашской Республики «Алатырский технологический колледж» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики, высшая квалификационная категория |
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 6 |
3. условия реализации учебной дисциплины | 22 |
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 23 |
5. ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ | 24 |
|
Паспорт РАБОЧЕй ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.12 ПРОГРАММИРОВАНИЕ В 1С
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Количество часов | |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 231 | |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 154 | |
в том числе: | ||
Практические занятия | 94 | |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 77 | |
в том числе: | ||
Оформление отчета № 1 Формирование УК | 2 | |
Оформление отчета №2 Банк и касса | 3 | |
Оформление отчета №3 Учет расчетов с поставщиками и покупателями | 4 | |
Оформление отчета № 4 Расчет основных средств | 3 | |
Оформление отчета №5 Монтаж и наладка оборудования | 3 | |
Оформление отчета № 6 Создание производственных запасов | 3 | |
Оформление отчета № 7 Учет затрат на производство | 2 | |
Оформление отчета № 8 Учет затрат на оплату труда и отчисления в социальные фонды | 3 | |
Оформление отчета № 9 Выпуск готовой продукции и учет реализации готовой продукции. | 3 | |
Оформление отчета № 10 Учет финансовых результатов. | 3 | |
Оформление отчета о прибылях и убытках | 2 | |
Склады, торговля со скидками, управленческий бухгалтерский учет и окладно–премиальная схема оплаты. Использование каркасной конфигурации. | 3 | |
Учет остатков номенклатуры в разрезе складов. Создание справочника “Места Хранения" (Склады). | 2 | |
Проведение расходной накладной по регистру "Остатки Номенклатуры" с контролем остатка товаров в разрезе складов и со списанием себестоимости по средневзвешенному (по складу) методу. | 2 | |
Автоматический расчет скидки покупателю при оформлении расходной накладной | 3 | |
Использование оборотного регистра для накопления и выдачи объемов закупки. | 3 | |
Прописание проведения документа "Расходная накладная" по регистру бухгалтерии "Управленческий". | 1 | |
Проведение документа "Расходная накладная" по регистру бухгалтерии "Управленческий". | 2 | |
Добавление автоматического расчета скидки покупателю при оформлении расходной накладной. | 3 | |
Формирование отчета по регистру накопления – "Материальная ведомость" (начальный остаток, приход, расход, остаток) в разрезе складов и товаров. | 2 | |
Формирование отчета по регистру бухгалтерии - "Движение товаров" (сальдо на начало дебетовое, дебетовый оборот, кредитовый оборот, сальдо на конец дебетовое) по счету "Товары" в разрезе субконто этого счета. | 1 | |
Начисление зарплаты менеджерам. | 3 | |
Рассчет премии менеджерам. | 2 | |
Разработка "Отчета по премиям". | 2 | |
Использование перерасчета. | 2 | |
Создание обработки "Пересчет Зарплаты". | 2 | |
Организация переноса базы «Магазин» на другой компьютер удаленно. | 2 | |
Импорт данных из базы «Магазин» в базу «Супермаркет». | 2 | |
Создание формы списка и формы элемента справочника для разработанной конфигурации. Разработка печатной формы. Создание формы для обработки "Пересчет Зарплаты". | 2 | |
Создание бизнес-процесса «Поступление товаров». | 3 | |
Выполнение индивидуального проектного задания | 4 | |
Итого: | 77 | |
Итоговая аттестация в форме комплексного дифференцированного зачета 8 семестр
|
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.12 Программирование в 1С
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 1 | Работа в программе «1С Бухгалтерия» | 144 | |
Тема 2.4 Регистры. Запросы
2
|
3
Тема 2.5 Таблица значений. Список значений. Текст.
2
1 | 2 | 3 | 4 |
| Практические занятия | 10 | 2 |
Работа с операциями и проводками. Создание операций и проводок | 2 | ||
Простой перебор. Перебор с фильтром. Перебор с корр.счетом. | 2 | ||
Фильтр по субконто. Графа отбора. Поиск операции. Удаление операции и проводок. | 2 | ||
Механизм работы с бухгалтерскими итогами. Общие свойства. Основные бухгалтерские итоги. Остатки и обороты по счетам. | 2 | 2
| |
Развернутое сальдо по субсчетам. Развернутое сальдо по субконто. Установка периода итогов. Другие методы | 2 | ||
Самостоятельная работа | 6 | 3 | |
Начисление зарплаты менеджерам | 3 | ||
Расчет премии менеджерам | 2 | ||
Использование перерасчета. | 2 | ||
Создание обработки "Пересчет Зарплаты” | 2 | ||
Тема 2.8 Конструкторы. Компонента Расчет | Содержание учебного материала | 6 | |
Практические занятия | 4 | 2 | |
Назначение конструкторов. Виды конструкторов. Компонента Расчет Зарплаты. | 2 | ||
Журналы расчетов. Виды расчетов. Группы расчета. Правила перерасчета. Календари и праздники. | 2 | ||
Самостоятельная работа | 7 | 3 | |
Создание бизнес-процесса «Поступление товаров». | 3 | ||
Выполнение индивидуального проектного задания | 4 | ||
Всего | 231 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3. условия реализации программы УЧЕБНОЙ дисциплины
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Программирования и баз данных» и лаборатории «Информационных систем».
Оборудование для учебного кабинета «Программирования и баз данных»:
- мониторный класс и аудитория оснащенная интерактивной доской;
- учебная литература, задания для выполнения;
- лицензионная программа «1С- Предприятие».
Оборудование для рабочих мест лаборатории «Информационные системы»:
- персональные компьютеры по числу студентов с установленной программой «1С - Предприятие»;
- комплект литературы и заданий для выполнения практических работ;
- сетевой принтер.
Интернет – ресурсы
1. URL http://shans-i.narod.ru/Disk_BU/Stat_BU/1C8.0/Stat_1C8.0/Uchet_1C8.0/Bux_1C8.0/Stat_Bux8/Start_Bux/Start.htm Начало работы в 1С Бухгалтерии 8
2. URL http://rae.ru/monographs/43-1363 Начало работы с 1С предприятие
3. URL http://v8.1c.ru/buhv8/st/ Начало работы в 1С Бухгалтерия 8
4. URL http://www.mista.ru/tutor_1c/example_kadrs.htm Пошаговый пример
5. URL http://www.nastroy-ka.ru/ent1c81/3-hello-1c.html Учебник по программированию в 1С
Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лабораторных работ, внеаудиторных самостоятельных работ, а также выполнения обучающимися отчета по работе.
|
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания, освоенные компетенции) | Основные показатели оценки результатов | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
1 | 2 | |
Умения: | ||
-автоматически формировать операции с первичными документами -использовать типовые операции -выполнять операции по банку и кассе, операции с основными средствами и нематериальными активами -вести учет материалов, товаров, услуг и производства продукции в программе 1С -вести расчеты с покупателями и поставщиками, с подотчетными лицами -рассчитывать заработную плату сотрудникам, начислять НДФЛ и ЕСН -формировать различные отчеты, выполнять регламентные операции, получать различную аналитическую информацию -автоматизировать ввод типовых операций, дающих возможность пользователю автоматизировать рутинный ввод часто повторяющихся операций -автоматически формировать операции по закрытию месяца -изменять программу под конкретные поставленные задачи -программировать на встроенном языке программирования | Уметь продемонстрировать владение типовыми операциями, навык учета материалов, товаров и услуг, ведения расчетов с покупателями и поставщиками, формирования различных отчетов, автоматизации типовых рутинных операций. Уметь продемонстрировать навыки разработки типовой конфигурации и ее объектов, написания программного кода и его модификаций | Оценка при проведении устного опроса, контрольных работ, при защите отчетов по практическим занятиям Тестирование Дифференцированный зачет |
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания, освоенные компетенции) | Основные показатели оценки результатов | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
1 | 2 | |
Знания: | ||
основы встроенного языка, методику программирования и конфигурирования системы | Уметь продемонстрировать знание режимов работы с программой 1С Предприятие, создания типовой конфигурации и ее объектов, основ построения программного модуля и его модификаций | Оценка при проведении устного опроса, контрольных работ, при защите отчетов по практическим занятиям Тестирование Диф.зачет |
технологическую платформу и компоненты системы «1С: Предприятие» | ||
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | - знание сущности и значимость своей профессии; - умение проявлять к своей будущей профессии устойчивый интерес | -устный опрос, беседа; |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | - знание методов и способов выполнения профессиональных задач; - умение организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | -устный опрос, беседа; |
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | -знание алгоритма действий в чрезвычайных ситуациях; -умение принимать решения в стандартных и нестандартных -ситуациях и нести за них ответственность | -защита практических работ; - тестовый контроль; -отчёт по проделанной внеаудиторной самостоятельной работе согласно инструкции |
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | -знание круга профессиональных задач, профессионального и личностного развития; -умение осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | -защита практических работ; -отчёт по проделанной внеаудиторной самостоятельной работе согласно инструкции -устный опрос, беседа; |
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | -знание круга профессиональных задач, профессионального и личностного развития; -умение осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | -защита практических работ; - тестовый контроль; -отчёт по проделанной внеаудиторной самостоятельной работе согласно инструкции -устный опрос, беседа; |
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. | - знание основ профессиональной этики и психологии в общении с окружающими; - умение правильно строить отношения с коллегами, с различными категориями граждан, устанавливать психологический контакт с окружающими | -защита практических работ; - тестовый контроль; -отчёт по проделанной внеаудиторной самостоятельной работе согласно инструкции (представление реферата, информационного сообщения и т.д.). -устный опрос, беседа; |
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | - знание основ организации, - работы в команде; - умение брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий | -защита практических работ; -отчёт по проделанной внеаудиторной самостоятельной работе согласно инструкции (представление реферата, информационного сообщения и т.д.). -устный опрос, беседа; |
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | - знание круга задач профессионального и личностного развития; - умение самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразова-нием, осознанно планировать повышение квалификации | -защита практических работ; - тестовый контроль; -отчёт по проделанной внеаудиторной самостоятельной работе согласно инструкции -устный опрос, беседа; |
ПК 1.1 Выполнять разработку спецификаций отдельных компонент | -знание основных требований к спецификациям и содержание технического задания; -умение разрабатывать спецификации и алгоритмы поставленной задачи, реализовать алгоритм средствами автоматизиро-ванного проектирования; -практический опыт разработки технического задания и спецификаций на программный продукт; | -защита практических работ; - тестовый контроль; -отчёт по проделанной внеаудиторной самостоятельной работе согласно инструкции (представление реферата, информационного сообщения и т.д.). -устный опрос, беседа; |
ПК 1.2 Осуществлять разработку кода программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуля | -знание синтаксиса и основных алгоритмическиех конструкций встроенного языка программирования 1С -умение применять основные принципы технологии структурного и объектно-ориентированного программирования, создавать программы по разработанному алгоритму как отдельного модуля; - практический опыт в разработке программного кода приложения в 1С Предприятие | -защита практических работ; - тестовый контроль; -отчёт по проделанной внеаудиторной самостоятельной работе согласно инструкции (представление реферата, информационного сообщения и т.д.). -устный опрос, беседа; |
ПК 1.3 Выполнять отладку программных модулей с использованием специализированных программных средств | -знание типов иприемы отладки программных модулей; -умение отлаживать программу на уровне модуля, использовать инструментальные средства среды программирования; -практический опыт устранения ошибок в программном коде разработанного модуля. | -защита практических работ; - тестовый контроль; -отчёт по проделанной внеаудиторной самостоятельной работе согласно инструкции (представление реферата, информационного сообщения и т.д.). -устный опрос, беседа; |
ПК 1.4 Выполнять тестирование программных модулей | -знание основных принципов разработки системы тестов; -умение тестировать программный модуль по сценарию; -практический опыт тестирования модуля на оптимальном наборе данных. | -защита практических работ; - тестовый контроль; -отчёт по проделанной внеаудиторной самостоятельной работе согласно инструкции (представление реферата, информационного сообщения и т.д.). -устный опрос, беседа; |
ПК 1.5 Осуществлять оптимизацию программного кода модуля | -знание приемов контроля объема памяти и времени обработки результатов; -умение применять основные принципы технологии структурного и объектно-ориентированного программирования; -практический опыт оптимизации программного кода модуля. | -защита практических работ; - тестовый контроль; -отчёт по проделанной внеаудиторной самостоятельной работе согласно инструкции (представление реферата, информационного сообщения и т.д.). -устный опрос, беседа; |
5. ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ:
5.1 Пассивные: лекции, опрос, тестирование, контрольная работа.
5.2 Активные и интерактивные: исследование, анализ конкретных ситуаций, семинар-дискуссия, кейс-метод.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ» в г. Алатыре
Утверждаю: | |
Заместитель директора по УР ____ _______ Т.Ю._Базилевич «29» мая 2019 г. | |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИЦИПЛИНЫ
ОП.12 ПРОГРАММИРОВАНИЕ В 1С
Для специальности
09.02.03 | Программирование в компьютерных системах |
УРОВЕНЬ ПОДГОТОВКИ - БАЗОВЫЙ
Алатырь 2019
ОДОБРЕНО на заседании ЦК математических и общих естественнонаучных дисциплин Протокол № ____от «28» мая 2019г. Председатель______ Р.В. Пасюнина | Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от «28» июля 2014 г. № 804 и на основе Примерной программы учебной дисциплины (Заключение Экспертного совета № 093 от 02 марта 2012 г.) |
Составитель: | Скворцова И.И. -преподаватель филиала СамГУПС в г.Алатыре, высшая квалификационная категория |
Рецензенты: | |
Внутренний | Афанасьев В.А.- зам.директора по ИКТ филиала СамГУПС в г.Алатыре |
Внешний | Клюйкова Н.В. - преподаватель Государственного автономного профессионального образовательного учреждения Чувашской Республики «Алатырский технологический колледж» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики, высшая квалификационная категория |
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 6 |
3. условия реализации учебной дисциплины | 22 |
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 23 |
5. ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ | 24 |
Паспорт РАБОЧЕй ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.12 ПРОГРАММИРОВАНИЕ В 1С
|
|
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!