Предназначена для педагогической работы с детьми и подростками в школах и других учебных заведениях.

Людмила Ивановна Меньшакова

 

Моя биография.

 

Моя биография связана с биографией моих родителей, молодость которых прошла в тяжких испытаниях голодного 1933 года, когда страшная засуха оставила в живых меньше половины населения российских деревень. Так из двенадцати детей моей бабушки в живых остались только старшие и только потому, что уехали в Ленинград, где требовались рабочие для прокладывания трамвайных линий. Жили в общежитии, зарплаты хватало только поесть.

Я родилась в 1938 году, когда моя мама вышла замуж и пришла в семью отца, в которой он был единственным сыном и кормильцем семьи из шести человек.

Все они жили в одной комнате 16 кв.м, в коммунальной квартире 24 комнат с одной кухней, где топились углём и дровами две большие плиты, было два крана с холодной водой и два просторных туалета с балконами в которых стирали и сушили бельё все жильцы по очереди.

По очереди готовили, это не занимало много времени, так как голод продолжался. Была крупа, хлеб по карточкам и картошка. Мама мне рассказывала, как во время беременности отец тайком от сестёр, ночью подкармливал её, чтоб никто не видел.

В 1939 году началась война с Финляндией и отец ушёл на фронт. Матери пришлось работать, а меня оставляли дома. Спала я на сундуке, в котором хранились все наши вещи.

Когда я просыпалась утром одна, я громко стучала в закрытую дверь и плакала, требуя к себе внимания. Подходили соседи и успокаивали меня, уговаривали не плакать и подождать маму.

В сентябре 1941 года город окружили фашисты. Детей стали вывозить из блокадного города и моя мама повезла меня на Ладожское озеро, которое ещё не замёрзло. Но, ужасу всех, когда баржа с детьми отчалила от берега, она была атакована немецким самолётом и баржа пошла ко дну…

И поплыли детские панамки. Катер вернулся. Мама сказала: "если помирать так вместе" и мы вернулись домой. На озере я простудилась и заболела воспалением лёгких. Пока моя мама разбиралась, что со мной, она опоздала на работу на 10 минут, и по законам военного времени, её уволили. С этим увольнением сократилась пайка хлеба, которую мы получали по карточкам с 250 грамм до 125 грамм.

Начался голод и мы бы умерли, но к нам пришли две мамины сестры, которые были моложе её и жили в общежитии. Мать заняла одну из опустевших комнат в своем доме. Сёстры распределили обязанности и делились с нами своим пайком. Они были военнообязанные и их пайка была больше. Кроме того, одна из сестёр работала на оборонных работах, рыла окопы и приносила в дом корни трав, которые там собирала, а так же капустные кочерыжки с бывших огородов.

Обязанностью моей мамы было выкупить хлеб по карточкам, добыть воду из Обводного канала или, растапливая снег, вымыть и перемолоть все корешки, а затем, смешав с пайкой хлеба, спечь лепёшки на печке, дрова для которой она должна была добывать, разбирая разрушенные бомбёжкой деревянные дома.

Как нам удалось выжить, я подробно описала в сборнике «Есть назначение Родину любить» в разделе «Памяти блокады».

Это стихи от имени маленькой девочки. Когда я их читаю детям, то стихи вызывают сопереживания и дети сами хотят их читать.

Я счастлива этим и нахожу для себя смысл жизни, выявляя и развивая в детях уверенность в своих возможностях проявить себя в творчестве.

 

Глава І

Посвящается ветеранам Великой Отечественной войны

 

 

 

ЕСТЬ НАЗНАЧЕНИЕ РОДИНУ ЛЮБИТЬ!

Победа, она на все времена,

Победой своей гордится страна

 

 

Содержание

1. Есть назначение Родину любить

2. Родимый край

3. Внимание! «Говорит Москва!»

4. Украина – это Киевская Русь

5. Мой Петербург

6. Фонтанный город Петергоф

7. Рамбов, Ораниенбаум

8. Наш Ораниенбаум

 

От автора

Раньше я писала только стихи. Я читала их на встречах с учениками начальной школы. Стихи вызывали сопереживание и горячий отклик со стороны детской аудитории. Но, когда я стала выступать перед учениками старших классов, я поняла, что этого недостаточно. И как современный человек, я стала писать речёвки на патриотические темы. Нашла ребят, которые вместе со мной стали читать их перед старшеклассниками. Речёвки читались под реп, что вызвало у старшеклассников желание стать участниками моёй группы, которую я назвала «Союз поколений». В 2010 г. мы выступали 9 мая на открытых площадках в городе Ломоносове и в Петродворце. Наши выступления пользовались успехом у жителей присутствующих на этих мероприятиях.

Если нас поддержат администрация, общественные организации и различные партии, то возможно, мы сможем и дальше выступать перед ветеранами войны и труда, среди всех истинных патриотов России, в том числе, и среди молодёжи, так как патриотическое воспитание новых поколений имеет сейчас для России огромное значение.

Чтобы снова возродить Россию, сделать её мощной, независимой ни от кого державой, недостаточно материальных и природных энергетических ресурсов. Необходима самоотверженная, трудолюбивая молодёжь, любящая свою Родину, знающая историю своей страны, её героическое прошлое.