Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Топ:
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Интересное:
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Дисциплины:
2019-11-18 | 109 |
5.00
из
|
Заказать работу |
Дидактические материалы
Методические материалы
1. Окружающий мир. 4 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. / Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.– М.: Просвещение, 2013.
2. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 4 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. В двух частях / Плешаков А.А, Новицкая М.Ю.– М.: Просвещение, 2013.
3. Плешаков А. А. Атлас определитель. Окружающий мир: 1 – 4 класс. М.: АСТ – ПРЕСС ШКОЛА, 2010
1. Комплект «Перспектива» программы для начальной школы. А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая. Окружающий мир. М.: Просвещение 2011 г
2. Сборник рабочих программ. Система учебников «Перспектива». 1-4 классы. А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая. Окружающий мир. М.: Просвещение 2011 г.
3. Примерные программы начального общего образования. 2 части. М.: Просвещение 2010 г.
Информационно-коммуникационные средства
Видеофильмы
Ресурсы Интернета
Это все животные.
Это все растения.
Разнообразие животных и растений.
Неживая и живая природа.
Взаимосвязь между ними.
Воздух. Вода.
Какие бывают растения. Какие бывают животные.
Осенью. Зимой. Весной. Летом.
Улица полна неожиданностей.
Вышел из дома – будь внимателен. Учимся переходить улицу. Запомните эти знаки. Пассажиром быть не просто. Опасные шалости.
Окружающий мир: фотоархив Фотоматериалы для использования на уроках по «Окружающему миру» на темы: природа, город, натюрморт. (http://school.edu.ru/doc.asp?ob_no=15135)
Удивительное путешествие по живой земле: детская страничка. Коллекция познавательных материалов для детей по темам: Вселенная, планета Земля, растения и животные (статьи, фотографии живой природы, голоса птиц и пр.)
http://www.deti.religiousbook.org.ua/
Животные севера. Информация о видах животных севера: фильмы, тексты и др. (http://www.sakhaohota.ru/ohotnichii_jivotnye/1page-ohot_zhivot.htm)
Фотогалерея: флора и фауна.
Подборки фотографий растений, птиц и животных. (http://max-foto.info/)
Электронные библиотеки (www. gnpbu. Ru)
Детский портал «Солнышко» (http:www.solneet.ee)
Президентская школа (http:www.president-school.ru)
Единая коллекция образовательных ресурсов проектов «ИСО» (http:www.school-collection.edu.ru)
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
Федеральный портал «Российское образование»
Центр информационно-образовательных ресурсов
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
Материально- техническое обеспечение
Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения
АРМ учителя
Проектор
Экран
МФУ
Цифровой микроскоп (большой)
Цифровой микроскоп (малый)
Система голосования VOTUM
Физическая карта России
Учебные плакаты «Строение организма» (комплект)
Гербарий
Коллекция «Известняки»
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ п/п | Тема раздела | Количество часов по программе | Количество часов по КТП |
1 | Мы граждане единого Отечества | 10 | 11 |
2 | По родным просторам | 18 | 23 |
3 | Путешествие по реке времени | 23 | 26 |
4 | Мы строим будущее России | 5 | 6 |
5 | Резерв учебного времени Итоговый контроль | 12 | (распределены по разделам) 2 |
Итого | 68 | 68 |
Тематика содержания НРЭО соответствует требованиям письма Министерства образования Челябинской области «Об организации образовательной деятельности на уровне начального общего образования в 2015-2016 учебном году»
Содержание НРЭО, заявленное в теме, может быть реализовано в течение всего урока или на одном из его этапов. Обе формы равнозначны. При реализации НРЭО учитель использует пособия, рекомендованные Министерством образования и науки Челябинской области, (таблица) и другие издания, включающие краеведческий материал.
Учебное пособие по Григорьевой Е.В. «Природа Южного Урала» знакомит учащихся начальных классов школ Челябинской области с особенностями неповторимой уральской природы, содержит произведения уральских авторов, иллюстрации уральской природы, фотографии животных и растений Урала.
Класс Учебный предмет | 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс |
Окружающий мир | 6 ч | 7 ч | 7 ч | 7 ч |
Человек и окружающий мир | Окружающий мир | Григорьева Е.В. УМК "Природа Южного Урала". Челябинск: ЮУКИ, 1999-2001 |
Темы НРЭО:
№ п/п (№урока) | Раздел | Тема урока | Вопросы НРК | Кол-во мин. | Дата |
1 (4) | Мы - граждане единого Отечества | Права ребёнка. | Здоровый образ жизни магнитогорцев. | 10 мин. | |
2 (6) | Мы - граждане единого Отечества | Российский союз равных | Символика Магнитогорска. | 10 мин. | |
3 (9) | Мы - граждане единого Отечества | Сокровища России и их хранители | Сокровища Урала | 10 мин. | |
3 (14) | По родным просторам | В поисках подземных кладовых. | Рудные полезные ископаемые. с. 43 - 45 | 10 мин. | |
4 (16) | По родным просторам | Наши реки. | Река Урал. с.49 Экскурсия. | 10 мин. | |
5 (18) | По родным просторам | Озёра – краса земли. | Озеро Увильды. с. 53 | 10 мин. | |
6 (23) | По родным просторам | Среди лесов. | Растения лесов Челябинской области. с. 61 - 66 | 10 мин. | |
6 (24) | По родным просторам | В широкой степи | Степи Урала | 10 мин. | |
7 (31) | По родным просторам | Как сберечь природу России. | Растения области, нуждающиеся в охране. с. 67 - 69 | 10 мин. | |
8 (4) | Путешествие по Реке времени | Истоки древней Руси | Древний город Аркаим | 10 мин | |
8 (18) | Путешествие по Реке времени | Золотой век театра и музыки | Театры Магнитогорска Экскурсия | 10 мин | |
9 (21) | Путешествие по Реке времени | Век бед и побед | 1941-45 г., особенности развития хозяйства на Урале и в Магнитогорске | 10 мин | |
9 (22) | Путешествие по Реке времени | Вставай страна огромная | Члены моей семьи – участники ВОВ | 10 мин | |
9 (23) | Путешествие по Реке времени | Трудовой фронт России | Тыл - фронту. ММК в годы ВОВ. Экскурсия в музей ММК. | 10 мин |
Виды и формы контроля
Вид контроля | I | II | III | IV | итог |
Текущий | Практ. р.-2 Проект - 4 | Практ.р-4 Экскурсия-1 | Проект – 2 Практ.р - 8 Экскурсия-2 | Проект – 2 | Практ.р.-14 Экс-3 Проект -8 |
Тематический | Пров.р.-1 | Пров.р.-1 | Пров.р.-2 | Пров.р-4 | |
Итоговый | Пров.р.-1 | Пров.р.-1 | Пров.р.-1 | Т-2 | Пров.р.-3 Т.-2 |
Календарно-тематическое планирование
№ п/п | Дата | Тема | Кол-во ч. | Планируемый результат | Основные виды деятельности обучающихся | НРЭО | Практическая часть | |||||
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых... Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления... Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов... Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями... © cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста. |