О проведении Муниципального этапа — КиберПедия 

Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...

Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...

О проведении Муниципального этапа

2019-11-11 87
О проведении Муниципального этапа 0.00 из 5.00 0 оценок
Заказать работу

ПОЛОЖЕНИЕ

О ПРОВЕДЕНИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА

V ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА

ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА

«БАЗОВЫЕ НАЦИОНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ»

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

 

1. Положение разработано на основе Конституции Российской Федерации, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», Государственной программы Российской Федерации «Развитие образования на 2013-2020 гг.», Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 гг.», в которых отражаются актуальные и перспективные задачи воспитания молодежи в России, Стратегии развития воспитания в Российской Федерации (2015-2025), Концепции развития дополнительного образования детей.

2. Актуальность Конкурса детского и юношеского творчества «Базовые национальные ценности» (далее – Конкурс). В обществе востребованы новые эффективные инструменты и механизмы воспитания детей, обеспечивающие их социализацию, высокий уровень гражданственности, патриотичности, толерантности, законопослушное поведение. Задачей всего общества является мотивация внутренней активности саморазвития детской и подростковой субкультуры. Приоритетом государственной политики становится превращение жизненного пространства в мотивирующее пространство, определяющее самоактуализацию и самореализацию личности, где воспитание человека начинается с формирования мотивации к познанию, творчеству, труду, спорту, приобщению к ценностям и традициям многонациональной культуры российского народа. Приоритетная задача Российской Федерации – формирование новых поколений, обладающих знаниями и умениями, которые отвечают требованиям XXI века, разделяющих традиционные нравственные ценности, готовых к мирному созиданию и защите Родины. Ключевым инструментом решения этой задачи является воспитание детей.

3. Стратегические ориентиры воспитания сформулированы Президентом Российской Федерации В.В. Путиным: «…Формирование гармоничной личности, воспитание гражданина России – зрелого, ответственного человека, в котором сочетается любовь к большой и малой родине, общенациональная и этническая идентичность, уважение к культуре, традициям людей, которые живут рядом».

4. Основой развития воспитания в Российской Федерации являются базовые национальные ценности российского общества, закрепленные Конституцией Российской Федерации:

- патриотизм – любовь к России, к своему народу, к своей малой Родине, служение Отечеству;

- социальная солидарность – свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство;

- гражданственность – служение Отечеству, правовое государство, гражданское общество, закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода совести и вероисповедания;

- семья – любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода;

- здоровье – здоровый образ жизни, здоровье физическое, социально-психологическое и духовное, физическая культура и спорт;

- образование – знание, компетентность, самоопределение и самореализация в образовании, накопление человеческого капитала, образование в течение всей жизни;

- труд и творчество – уважение к труду, творчество и созидание, целеустремлённость и настойчивость, развитие человеческого капитала;

- наука – ценность знания, стремление к истине, научная картина мира;

- традиционные российские религии – представления о вере, духовности, религиозной жизни человека, религиозное мировоззрение как часть сложной картины мира современного человека, толерантность, формируемая на основе межконфессионального диалога;

- искусство и литература – красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие;

- человечество – мир во всем мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество;

- природа – эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание;

- человек - духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, самореализация, познание себя, уникальность, коммуникабельность, коллективизм, любовь к своей профессии, качество жизни;

- жизнь - красота, гармония, добро, истина, мудрость жизни.

5. Тематики Конкурса разработаны на основе вышеперечисленных базовых ценностей с расширением, сделанным на основе исследования большого количества творческих работ участников I, II, III и IV Всероссийских конкурсов детского и юношеского творчества «Базовые национальные ценности».

6. Участники Конкурса, отражая в своих работах всё то, что связано с базовыми национальными ценностями, окружающими их в повседневной жизни, изображают в своих творческих работах своё видение базовых национальных ценностей, дети и юношество учатся видеть вокруг себя прекрасное, а значит – любить свою землю, свою Родину.

 

I. Патриотизм

1. Любовь к России.

2. Любовь к своему народу.

3. Любовь к своей малой родине.

4. Служение Отечеству.

5. Гордость за свою страну.

II. Социальная солидарность

1. Свобода личная.

2. Свобода национальная.

3. Доверие к людям.

4. Доверие к институтам государства.

5. Доверие к институтам гражданского общества.

6. Справедливость.

7. Милосердие.

8. Честь.

9. Достоинство.

III. Гражданственность

1. Служение Отечеству.

2. Правовое государство.

3. Гражданское общество.

4. Закон.

5. Правопорядок.

6. Поликультурный мир.

7. Свобода совести.

8. Свобода вероисповедания.

IV. Семья

1. Любовь.

2. Верность.

3. Здоровье.

4. Достаток.

5. Воспитание.

6. Уважение к родителям.

7. Уважение к родным.

8. Забота о старших.

9. Забота о младших.

10. Забота о продолжении рода.

11. Родословная.

12. Досуг.

13. Труд.

14. Семейные традиции.

15. Взаимопонимание.

V. Здоровье

1. Здоровый образ жизни.

2. Здоровье физическое.

3. Здоровое питание.

4. Социально-психологическое здоровье.

5. Духовное здоровье.

6. Физическая культура.

7. Спорт.

8. Условия труда.

9. Условия быта.

10. Медицинская помощь.

11. Окружающая среда.

12. Экология.

VI. Образование

1. Знание.

2. Компетентность.

3. Самоопределение в образовании.

4. Самореализация в образовании.

5. Воспитание.

6. Обучение.

7. Развитие.

8. Накопление человеческого капитала.

9. Образование в течение жизни.

10. Профессиональное самоопределение.

VII.Труд и творчество

1. Уважение к труду.

2. Трудолюбие.

3. Творчество.

4. Народное творчество.

5. Профессиональное творчество.

6. Изобретение.

7. Созидание.

8. Целеустремлённость.

9. Настойчивость.

10. Вдохновение.

11. Открытие.

12. Выбор профессии.

VIII. Наука

1. Ценность знания.

2. Стремление к истине.

3. Научная картина мира.

4. Научное исследование.

5. Научное открытие.

XI. Природа

1. Эволюция.

2. Родная земля.

3. Заповедная природа.

4. Планета Земля.

5. Экологическое сознание.

6. Любовь к природе.

7. Любовь к животному миру.

8. Верность представителей животного мира.

9. Дружба с представителями животного мира.

10. Милосердие к представителям животного мира.

XII. Человечество

1. Мир во всём мире.

2. Многообразие культур.

3. Многообразие народов.

4. Прогресс человечества.

5. Международное сотрудничество.

6. Толерантность.

7. Всечеловечность.

8. Общечеловеческие ценности.

XIII. Человек

1. Духовный мир человека.

2. Нравственный выбор.

3. Смысл жизни.

4. Любовь.

5. Дружба.

6. Самореализация.

7. Познание себя.

8. Уникальность.

9. Коммуникабельность.

10. Коллективизм.

11. Любовь к своей профессии.

12. Качество жизни.

13. Родной язык.

14. Ответственность.

15. Благодарность.

16. Человеческое достоинство.

17. Права человека.

18. Обязанности человека.

19. Героизм.

20. Преданность.

21. Милосердие.

22. Улыбка человека.

23. Красота человека.

24. Досуг человека.

25. Нежность.

26. Цельность духовного мира человека.

27. Самоуважение.

28. Независимость личности.

29. Доброжелательность.

30. Гармония внешнего и внутреннего миров.

31. Хобби, увлечение.

XIV. Жизнь

1. Красота.

2. Гармония.

3. Добро.

4. Истина.

5. Мудрость жизни.

6. Счастье.

7. Радость.

8. Любовь.

9. Верность.

10. Качество жизни.

11. Мир.

12. Цельность (единство).

13. Совершенство.

14. Справедливость.

15. Простота.

16. Традиции.

17. Культурные ценности.

10. Тематики и номинации Конкурса утверждаются Отделом образования МОО «Гармония мира» ежегодно и публикуются на его официальном сайте http://mooworldharmony.ru в срок до 15 сентября текущего года, в котором проводится Конкурс.

11. Работы участников не рецензируются и не возвращаются.

VI. ТРЕБОВАНИЯ К КОНКУРСНЫМ РАБОТАМ

14. Номинация «Рисунок».

       Работы, присылаемые на Конкурс, должны соответствовать следующим требованиям:

- работы выполняются в графической (карандашом) или живописной (акварелью, гуашью, пастелью, маслом, тушью) технике;

- работы должны быть выполнены самостоятельно, на основе своей творческой идеи. Работы, копирующие чужие идеи на Конкурс не принимаются;

- размер работ должен составлять не менее 210 мм х 297мм и не более 300 мм х 400 мм;

- автор от своего имени комментирует соответствие идеи работы выбранной тематике и подтеме Конкурса;

- работы оформляются паспарту по цвету номинации (Приложение № 9): патриотизм (красный), социальная солидарность (оранжевый), гражданственность (желтый), семья (темно-зеленый), здоровье (розовый), образование (белый), труд и творчество (голубой), наука (синий), традиционные российские религии (фиолетовый), искусство и литература (бордовый), природа (салатный), человечество (сиреневый), человек (бежевый), жизнь (светло-зелёный) и полями шириной 3 см.

- на оборотной стороне работы обязательно указываются: (Приложение № 2 распечатать и наклеить.) 1) номинация; 2) тематика; 3) подтема; 4) название рисунка с кратким обоснованием соответствия идеи рисунка выбранной тематике и подтеме; 5) возраст автора; 6) фамилия, имя, отчество; 7) если есть руководитель (педагог) творческого процесса по созданию работы, указать его фамилию, имя, отчество, телефон, e-mail); 8) полное правильное наименование образовательной организации, её почтовый адрес и сайт;

- работа должна быть выполнена в том же году, в котором проводится этап образовательной организации Конкурса;

- электронная версия работы отправляется вместе с заявкой на электронную почту Конкурса.

Каждая работа, представляемая на Региональный и Всероссийский этапы, должна сопровождаться заявкой (Приложение № 1), соглашением родителей (родителя) или заменяющего его лица (официального представителя (для участников, не достигших совершеннолетия)) о передаче прав на использование работы МОО «Гармония мира» (Приложение № 3) и согласием на обработку и использование персональных данных (Приложение № 8).

 

Критерии оценивания рисунка (Приложение № 4).

 

Работы, не соответствующие указанным требованиям, на Конкурс не принимаются и не возвращаются.

 

15. Номинация «Стихотворение».

 

Работы, присылаемые на Конкурс, должны соответствовать следующим требованиям:

- текст обязательно должен быть собственного сочинения и соответствовать тематике (подтеме выбранной тематики) номинации;

- автор от своего имени комментирует соответствие идеи работы выбранной тематике и подтеме Конкурса;

- работы на Всероссийский этап отправляются по почте в оформленном автором виде в соответствии с требованиями, предъявляемыми к конкурсным работам, и в электронном виде (набранный текст стихотворения и фотография или сканированный вариант оформленного оригинала, который будет отправлен);

- объём стихотворения должен составлять от 0,5 страницы до 5 страниц;

- на обратной стороне листа со стихотворением должна быть напечатана либо наклеена следующая информация об авторе: 1) номинация; 2) тематика; 3) подтема; 4) название стихотворения с кратким обоснованием соответствия идеи стихотворения выбранной тематике и подтеме; 5) возраст автора; 6) фамилия, имя, отчество; 7) если есть руководитель (педагог) творческого процесса по созданию работы, указать его фамилию, имя, отчество, телефон, e-mail); 8) полное правильное наименование образовательной организации, её почтовый адрес и сайт. (Приложение № 2).

- работа должна быть выполнена в том же году, в котором проводится Конкурс;

- творческое оформление работы - визуализация идеи посредством цвета, форм, образов;

- электронная версия работы отправляется вместе с заявкой на электронную почту Конкурса.

Каждая работа, представляемая на Региональный и Всероссийский этапы, должна сопровождаться заявкой (Приложение № 1), соглашением родителей (родителя) или заменяющего его лица (официального представителя (для участников, не достигших совершеннолетия)) о передаче прав на использование работы МОО «Гармония мира» (Приложение № 3) и согласием на обработку и использование персональных данных (Приложение № 8).

 

Работы, не соответствующие указанным требованиям, на Конкурс не принимаются и не возвращаются.

 

Критерии оценивания стихотворения (Приложение 5).

 

16. Номинация «Современная притча».

 

Работы, присылаемые на Конкурс, должны соответствовать следующим требованиям:

- текст обязательно должен быть собственного сочинения и соответствовать тематике (подтеме выбранной тематики) номинации;

- автор от своего имени комментирует соответствие идеи работы выбранной тематике и подтеме Конкурса;

- работы на Всероссийский этап отправляются по почте в оформленном автором виде в соответствии с требованиями, предъявляемыми к конкурсным работам, и в электронном виде (набранный текст притчи и фотография или сканированный вариант оформленного оригинала, который будет отправлен);

- объём притчи должен составлять до 1 страницы;

- на обратной стороне листа с притчей должна быть напечатана либо наклеена следующая информация об авторе: 1)номинация; 2)тематика; 3)подтема; 4) название притчи с кратким обоснованием соответствия идеи притчи выбранной тематике и подтеме; 5) возраст автора; 6) фамилия, имя, отчество; 7) если есть руководитель (педагог) творческого процесса по созданию работы, указать его фамилию, имя, отчество, телефон, e-mail); 8) полное правильное наименование образовательной организации, её почтовый адрес и сайт. (Приложение № 2).

- работа должна быть выполнена в том же году, в котором проводится Конкурс;

- творческое оформление работы - визуализация идеи посредством цвета, форм, образов;

- электронная версия работы отправляется вместе с заявкой на электронную почту Конкурса.

Каждая работа, представляемая на Региональный и Всероссийский этапы, должна сопровождаться заявкой (Приложение № 1), соглашением родителей (родителя) или заменяющего его лица (официального представителя (для участников, не достигших совершеннолетия)) о передаче прав на использование работы МОО «Гармония мира» (Приложение № 3) и согласием на обработку и использование персональных данных (Приложение № 8).

 

Работы, не соответствующие указанным требованиям, на Конкурс не принимаются и не возвращаются.

 

Критерии оценивания притчи (Приложение № 7).

 

17. Номинация «Социальный проект».

 

       Работы, присылаемые на Конкурс, должны соответствовать следующим требованиям:

- социальный проект должен быть разработан группой обучающихся (командой).

- на Конкурс отправляется портфолио социального проекта в электронном виде.

       Портфолио социального проекта включает:

1) демонстрационный блок;

2) документальный блок;

3) презентацию социального проекта, составленную на основе демонстрационного и документального блоков портфолио.

Демонстрационный блок должен содержать фотографии, рисунки, схемы, диаграммы и другие материалы, помогающие образно и наглядно представить суть данного проекта.

Документальный блок должен содержать:

а) материалы, содержащие краткое описание и аргументы выбора проблемы проекта. Выбор проблемы на основе анализа статистики, материалов СМИ, нормативных документов по проблеме, личного сбора материала, в том числе, фото и видеоматериалов, взаимодействия с компетентными специалистами (работники профессиональных образовательных организаций, научные работники, ЖКО, СЭС, мед. учреждений и др.), с участием родителей, администрации образовательной организации и др.;

б) обзор альтернативных вариантов попыток решения проблемы кем-то другим;

в) пошаговый план действий (программу действий) по решению выбранной проблемы и изложение фактов ознакомления с ним представителей органов управления той территории, где решается выявленная проблема. Юридическая правомерность действий, предложений и их экономическое обоснование;

г) описание реализации плана действий (программы действий). Описание попытки осуществления реализации на практике полностью или частично своего варианта решения изученной проблемы (приложение фото и видеоматериалов) через подключение к реализации ресурсов сторонних организаций или через свое личное практическое участие.

д) презентация социального проекта составляется на основе демонстрационного и документального блоков портфолио. В презентации должно быть последовательно, наглядно и чётко представлено изложение материала в соответствии с логикой проекта. Приветствуется озвучивание презентации по аналогии с очной защитой проекта.

           

Каждая работа, представляемая на Региональный и Всероссийский этапы, должна сопровождаться заявкой (Приложение № 1), соглашением родителей (родителя) или заменяющего его лица (официального представителя (для участников, не достигших совершеннолетия)) о передаче прав на использование работы МОО «Гармония мира» (Приложение № 3) и согласием на обработку и использование персональных данных (Приложение № 8).

 

Работы, не соответствующие указанным требованиям, на Конкурс не принимаются и не возвращаются.

 

Критерии оценивания социального проекта (Приложение № 6).

 

Цвета по тематикам

Базовые национальные ценности (БНЦ)

Приложение № 1

Заявка

на участие в Региональном и Всероссийском этапе V Всероссийского конкурса детского и юношеского творчества «Базовые национальные ценности»

Фамилия, имя, отчество участника (полностью)  
Число, месяц, год рождения            
Возрастная категория (до 7 лет, от 8 до 10 лет, от 11 до 15 лет, от 16 до 21 года)  
Юридическое название образовательной организации (полностью)  
Почтовый адрес образовательной организации (с индексом)  
Телефон / факс образовательной организации  
Электронный адрес образовательной организации  
Сайт образовательной организации  
Фамилия, имя, отчество (полностью) педагога, подготовившего участника Конкурса (при наличии)  
контактный телефон педагога, подготовившего участника Конкурса (при наличии)  
e-mail педагога, подготовившего участника Конкурса (при наличии)  
Номинация («Рисунок»; «Стихотворение»; «Социальный проект», «Современная притча»)  
Тематика конкурсной работы (обязательно)    
Подтема конкурсной работы (обязательно)    
Название конкурсной работы (обязательно)    
Аннотация работы (краткое обоснование принадлежности работы к номинации и тематике)  
Подпись руководителя образовательной организации  
Печать образовательной организации (должна чётко читаться)  

Приложение № 2

 

Приложение № 3

 

 

Соглашение

о передаче права на использование работы несовершеннолетнего участника

Я, (ФИО)__________________________________________________________

 

 

передаю права на использование работы моего сына (дочери)

ФИО______________________________________________________________

 

 

участника V Всероссийского конкурса детского и юношеского творчества «Базовые национальные ценности»

 

_________________(подпись)

 

 

Соглашение

о передаче права на использование работы совершеннолетнего участника

Я, (ФИО)__________________________________________________________

 

 

передаю права на использование моей работы, участника V Всероссийского конкурса детского и юношеского творчества «Базовые национальные ценности»

 

_________________(подпись)

 

 

Приложение № 4

 

 

Критерии оценивания рисунка

 

Критерии оценивания 0 1 2
1. Соответствие творческой работы заявленным целям, задачам и тематике Конкурса      
2. Соответствие названия творческой работы её содержанию        
3. Оригинальность замысла, раскрываемого в творческой работе        
4. Наличие сюжета, его смысловая законченность        
5. Выбор цветовой гаммы, гармоничное цветовое сочетание, качество композиционного решения      
6. Образность        
7. Соответствие требованиям к оформлению конкурсных работ        
8. Индивидуально-выразительное решение        
9. Самостоятельность        
10. Глубина освещения темы (подтемы из выбранной тематики)      
         
  ИТОГО:      

Баллы:

0 – рисунок не удовлетворяет данному критерию

1 – рисунок частично удовлетворяет данному критерию

2 – рисунок в полной мере удовлетворяет данному критерию

Приложение № 5

 

Баллы:

0 – творческая работа не удовлетворяет данному критерию

1 – творческая работа частично удовлетворяет данному критерию

2 – творческая работа в полной мере удовлетворяет данному критерию

Приложение № 6

 

Баллы:

0 – социальный проект не удовлетворяет данному критерию

1 – социальный проект частично удовлетворяет данному критерию

2 – социальный проект в полной мере удовлетворяет данному критерию

Приложение № 7

Баллы:

0 –творческая работа не удовлетворяет данному критерию

1 –творческая работа частично удовлетворяет данному критерию

2 – творческая работа в полной мере удовлетворяет данному критерию

Приложение № 8

 

Согласие

на обработку персональных данных несовершеннолетнего участника

Я, (ФИО)__________________________________________________________

 

 

даю согласие на обработку и использование персональных данных организаторами Конкурса, а именно: фамилии, имени, отчества, даты рождения моего сына (дочери)

ФИО______________________________________________________________

 

 

участника V Всероссийского конкурса детского и юношеского творчества «Базовые национальные ценности».

 

_________________(подпись)

 

 

Согласие

на обработку персональных данных совершеннолетнего участника

Я, (ФИО)__________________________________________________________,

 

участник V Всероссийского конкурса детского и юношеского творчества «Базовые национальные ценности», даю согласие на обработку и использование моих персональных данных организаторами Конкурса, а именно: фамилии, имени, отчества, даты рождения.

 

_________________(подпись)

Приложение № 9

 

Цвета по тематикам БНЦ

 

красный   Патриотизм 1. Любовь к России. 2. Любовь к своему народу. 3. Любовь к своей малой родине. 4. Служение Отечеству. 5. Гордость за свою страну. синий   Наука 1. Ценность знания. 2. Стремление к истине. 3. Научная картина мира. 4. Научное исследование. 5. Научное открытие. жёлтый   Граждан- ственность 1. Служение Отечеству. 2. Правовое государство. 3. Гражданское общество. 4. Закон. 5. Правопорядок. 6. Поликультурный мир. 7. Свобода совести. 8. Свобода вероисповедания. сиреневый   Человечество 1. Мир во всём мире. 2. Многообразие культур. 3. Многообразие народов. 4. Прогресс человечества. 5. Международное сотрудничество. 6. Толерантность. 7. Всечеловечность. 8. Общечеловеческие ценности. зелёный Семья 1. Любовь. 2. Верность. 3. Здоровье. 4. Достаток. 5. Воспитание. 6. Уважение к родителям. 7. Уважение к родным. 8. Забота о старших. 9. Забота о младших. 10. Забота о продолжении рода. 11. Родословная. 12. Досуг. 13. Труд. 14. Семейные традиции. 15. Взаимопонимание. фиолетовый   Традиционные российские религии 1. Представления о вере. 2. Представления о духовности. 3. Представления о религиозной жизни человека. 4. Представления о ценности религиозного мировоззрения. 5. Представления о толерантности. 6. Представление о красоте мира. 7. Представление о культовых сооружениях, предназначенных для совершения богослужений и религиозных обрядов. светло-зелёный   Жизнь 1. Красота. 2. Гармония. 3. Добро. 4. Истина. 5. Мудрость жизни. 6. Счастье. 7. Радость. 8. Любовь. 9. Верность. 10. Качество жизни. 11. Мир. 12. Цельность (единство). 13. Совершенство. 14. Справедливость. 15. Простота. 16. Традиции. 17. Культурные ценности. бежевый Человек 1. Духовный мир человека. 2. Нравственный выбор. 3. Смысл жизни. 4. Любовь. 5. Дружба. 6. Самореализация. 7. Познание себя. 8. Уникальность. 9. Коммуникабельность. 10. Коллективизм. 11. Любовь к своей профессии. 12. Качество жизни. 13. Родной язык. 14. Ответственность. 15. Благодарность. 16.Человеческое достоинство. 17. Права человека. 18. Обязанности человека. 19. Героизм. 20. Преданность. 21. Милосердие. 22. Улыбка человека. 23. Красота человека. 24. Досуг человека. 25. Нежность. 26. Цельность духовного мира человека. 27. Самоуважение. 28. Независимость личности. 29. Доброжелательность. 30. Гармония внешнего и внутреннего миров. 31. Хобби, увлечение. оранжевый   Социальная солидарность 1. Свобода личная. 2. Свобода национальная. 3. Доверие к людям. 4. Доверие к институтам государства. 5. Доверие к институтам гражданского общества. 6. Справедливость. 7. Милосердие. 8. Честь. 9. Достоинство. бордовый Искусство и литература 1. Красота. 2. Гармония. 3. Духовный мир человека. 4. Нравственный выбор. 5. Смысл жизни. 6. Любовь. 7. Эстетическое развитие. 8. Этическое развитие. 9. Мудрость в устном народном творчестве. 10. Героизм. розовый Здоровье 1. Здоровый образ жизни. 2. Здоровье физическое. 3. Здоровое питание. 4. Социально-психологическое здоровье. 5. Духовное здоровье. 6. Физическая культура. 7. Спорт. 8. Условия труда. 9. Условия быта. 10. Медицинская помощь. 11. Окружающая среда. 12. Экология. салатный   Природа 1. Эволюция. 2. Родная земля. 3. Заповедная природа. 4. Планета Земля. 5. Экологическое сознание. 6. Любовь к природе. 7. Любовь к животному миру. 8. Верность представителей животного мира. 9. Дружба с представителями животного мира. 10. Милосердие к представителям животного мира. белый Образование 1. Знание. 2. Компетентность. 3. Самоопределение в образовании. 4. Самореализация в образовании. 5. Воспитание. 6. Обучение. 7. Развитие. 8. Накопление человеческого капитала. 9. Образование в течение жизни. 10.Профессиональное самоопределение. голубой   Труд и творчество 1. Уважение к труду. 2. Трудолюбие. 3. Творчество. 4. Народное творчество. 5. Профессиональное творчество. 6. Изобретение. 7. Созидание. 8. Целеустремлённость. 9. Настойчивость. 10. Вдохновение. 11. Открытие. 12. Выбор профессии.

ПОЛОЖЕНИЕ

О ПРОВЕДЕНИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА

V ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА


Поделиться с друзьями:

Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...

Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьше­ния длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...

Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...

Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...



© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!

0.153 с.