Тема 2.8 Современная западноевропейская философия

Вопросы для обсуждения:

1.Основные направления западной философии ХХ века: экзистенциализм, позитивизм, структурализм, неотомизм, герменевтика

2. Основные положения теории психоанализа З.Фрейда, «архетипов» К.Юнга

3. Социально-исторические и духовные предпосылки экзистенциализма

4. Новое понимание смысла бытия и мышления в трудах Хайдегерра

5. Философия К Ясперса: свобода, «пограничная ситуация»

 

Темы докладов:

1. Основания логического поворота в философии ХХ века

2. Шопенгауэр и Ницше: жизнь и творчество

3. Герменевтика бытия и герменевтика сознания

 Основные виды учебной деятельности:

1. Участие в коллективном интерактивном обзоре учебного материала темы по пособию

2. Индивидуальная и групповая работа с блоком аналитических заданий к теме по пособию

Основные виды внеаудиторной самостоятельной работы студентов:

1. Подготовка письменных ответов на контрольные вопросы в рабочей тетради.

2. Ведение портфолио и электронного учебно-контрольного файла.

3. Подготовка докладов и рефератов.

4. ИП: анализ основных направлений современной западноевропейской философии – экзистенциализма, философии жизни, позитивизма, герменевтики; графическое изображение результатов анализа в компьютерной презентации; создание электронного кейса.

5. Составление электронного словаря основных категорий и понятий философии.

6. Самостоятельное тестирование в компьютерной лаборатории.

Задания в закрытой форме с выбором одного или нескольких правильных ответов. Выберете правильный ответ.

 ТЗ 1 Философское направление, отрицающее или ограничивающее роль разума в познании, выдвигая на первый план волю, созерцание, чувство, интуицию

+: Иррационализм

-: Рационализм

-: Исторический материализм

-: Эмпиризм

ТЗ 2 Философское направление, утверждающее, что разум лишь плавает по поверхности вещей, тогда как сущность мира открывается нам посредством интуиции, переживания, понимания

+: философия жизни

-: неорационализм

-: прагматизм

-: феноменология

 

ТЗ 3 Представителем «философии жизни» является

+: Ф. Ницше

-: И. Фихте

-: Р. Декарт

-: С. Кьеркегор

ТЗ 4   Волю как главный принцип жизни и познания рассматривал

+: А. Шопенгауэр

-: О. Шпенглер

-: К. Маркс

-: В. Дильтей

 

ТЗ 5  Артур Шопенгауэр считал субстанцией, первоосновой мира

+: волю к власти

-: волю к жизни

-: волю к познанию

-: мировой дух

ТЗ 6   Родоначальник позитивизма, Г.Спенсер считал универсальным принципом, лежащим в основе всех областей знания и их суммирующим

+: Теория эволюции

-: Теория кумуляции

-: Теория революции

-: Теория заговора

 

 ТЗ 7  Автором следующих произведений: «Весёлая наука», «По ту сторону добра и зла», «Человеческое, слишком человеческое» является

-: Марсель Пруст

+: Фридрих Ницше

-: Мартин Хайдеггер

-: Людвиг Фейербах

ТЗ 8 Родоначальник позитивизма

-: Николай Кузанский

+: Огюст Конт

-: Фридрих Ницше

-: Николай Коперник

ТЗ 9 Направление современной философии, являющееся материалистическим

-: неотомизм

-: позитивизм

+: марксизм

-: экзистенциализм

ТЗ 10 Направление современной западной философии

-: буддизм

-: конструктивизм

-: прагматизм

-: марксизм

+: неотомизм

ТЗ 11 Согласно представителю позитивизма О. Конту, универсальным методом приобретения знания является

-: сравнение

-: противоречие

-: сомнение

+: наблюдение

 

ТЗ 12 Иррационалистическое направление в философии XX века

+: экзистенциализм

-: неопозитивизм

-: постмодернизм

-: структурализм

ТЗ 13   Термин «экзистенциализм» происходит от французского слова, которое в переводе на русский язык означает

-: любовь

-: страсть

-: познание

+: существование

ТЗ 14   Форма бытия, находящаяся в центре внимания экзистенциализма

-: бытие природы

-: бытие Бога

+: индивидуальное бытие человека

-: бытие общества

ТЗ 15 Направление философии, в котором человек рассматривается как самодетерминирующееся, самосозидающее существо

-: фрейдизм

-: фрейдомарксизм

+: экзистенциализм

-: феноменология

 ТЗ 16 Свойственная науке ориентация на закономерность нашла отражение в предложенном О. Контом так называемом

-: Законе «стадий»

-: Закон стадиального движения

-: Законе «двух стадий»

+: Законе «трех стадий»

 

ТЗ 17 Представитель позитивизма Дж. Милль выделяет четыре метода опытного исследования, а именно

+: метод сходства

-: метод аналогии

-: метод наблюдения

+: метод разницы

+: метод сопутствующих изменений

 

ТЗ 18   Стоял у истоков исследования дисциплинарных дискурсов в исторической сфере

-: Лакан

-: Лакофф

-: Леви-Стросс

+: Фуко