Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...

Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...

Интересное:

Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...

Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...

Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспруденция

Механизм оценки результатов освоения программы:

2019-09-04

101

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

· наблюдение за детьми, беседы индивидуальные и групповые, а также беседы с родителями.

· формирование навыка слушателя: ответы на вопросы по тексту, иллюстрирование текста.

· взаимодействие в коллективе: игры, наблюдение, беседы с родителями, тесты.

Учебный план

№	Наименование курса	Кол-во часов в неделю	Кол-во часов год
1.	Развитие речи и подготовка к обучению грамоте.	1	28
2.	Введение в математику.	1	28
3.	Развитие моторики и творческих способностей.	1	28
4.	Ознакомление с окружающим миром.	1	28
5.	Введение в художественную литературу.	1	28
6.	Подготовка руки к письму	1	28
	Итого:	6	168

Развитие моторики и творческих способностей.

№ занятия	тема	кол-во часов	примечание
1.	Техника безопасности при работе с инструментами.	1
2.	Пластилин. Знакомство с материалом и его свойствами.	1
3.	Пластилин. Колобок.	1
4.	Пластилин. Фрукты овощи. О чем они говорят?	1
5.	Пластилин. Собака. Сказка «Репка».	1
6.	Пластилин. Кошка. Сказка «Кошкин дом».	1
7.	Пластилин. Пальчиковое рисование. Небо.	1
8.	Пластилин. Пальчиковое рисование. Рыбка.	1
9.	Конструирование. Человечек.	1
10.	Конструирование. Транспорт.	1
11.	Конструирование. Мой двор.	1
12.	Конструирование. Первые механизмы.	1
13.	Бумага. Свойства бумаги.	1
14.	Бумага. Оригами. Кошка. Сказка «Кот и Петух».	1
15.	Бумага. Оригами. Кораблик. Разучивание песни «По морям, по волнам».	1
16.	Бумага. Аппликация из кругов.	1
17.	Бумага. Аппликация из треугольников.	1
18.	Бумага. Складывание коробочки.	1
19.	Работа с различным материалом. Медвежонок. Беседа о бережном отношении к природе.	1
20.	Работа с различным материалом. Аппликация из ниток.	1
21.	Работа с различным материалом. Буковка.	1
22.	Рисуем жгутиками из пластилина. Цветочек.	1
23.	Лепка из снега.	1
24.	Мозаика из фасоли.	1
25.	Плетение. Косичка.	1
26.	Улитка из косичек.	1
27.	Моделирование из спичечных коробок.	1
28.	Игрушки из скрученных полосок. Клоун.	1

Развитие речи и подготовка к обучению грамоте.

№ занятия	тема	кол-во часов	примечание
1.	Звук [А], звуки и буквы	1
2.	Звук [О]	1
3.	Звук [Э]	1
4.	Звук [И]	1
5.	Звук [Ы], различие [И]–[Ы]	1
6.	Звук [У], понятие «гласные звуки»	1
7.	Звук [М] – [М,],понятие «согласные звуки»	1
8.	Звуки [Н], [H,]	1
9.	Звуки [П], [П,]	1
10.	Звуки [Т], [Т,]	1
11.	Звуки [К], [К,]	1
12.	Звуки [Х], [Х,] р а з л и ч е н и е [К]–[Х], [К,]–[Х,]	1
13.	Звуки [Ф], [Ф,]	1
14.	Звуки [Й,], [Й,О], [Й,У]	1
15.	Звуки [Й,А], [Й,Э], различение йотированных гласных	1
16.	Звуки [Л], [Л,], р а з л и ч е н и е [Л,]– [Й,]	1
17.	Звуки [В], [В,] различение [В]– [Ф], [В,]–[Ф,]	1
18.	Звуки [Ч,]	1
19.	Звуки [Щ,], различение [Ч,]– [Щ,]	1
20.	Звуки [Б], [Б,], р а з л и ч е н и е [Б]–[П], [Б,]– [П,]	1
21.	Звуки [Д], [Д,], различение Д]– [Т], [Б,]– [П,]	1
22.	Звуки [C], [С,]	1
23.	Звуки [Ц], различение [Ц]–[С], [Ц]–[Ч]	1
24.	Звуки [Г], [Г,] р а з л и ч е н и е [Г]–[К], [Г,]–[К,]	1
25.	Звуки [З], [З,] р а з л и ч е н и е [З]–[С], [З,]–[С,]	1
26.	Звуки [Ш], различение [Ш]– [С], [Ш]–[Щ,]	1
27.	Звуки [Ж], различение [Ж]– [З], [Ж]–[Ш]	1
28	Звуки [Р], [Р,] р а з л и ч е н и е [Р]–[Л], [Р,]– [Л,]	1

Введение в математику.

№ занятия	тема	Кол-во часов	примечание
1.	Определение стартовых возможностей детей.	1
2.	Названия предметов.	1
3.	Цвет предметов.	1
4.	Форма фигур.	1
5.	Размер предметов.	1
6.	Материал и назначение предметов.	1
7.	Сравнение чисел.	1
8.	Целое и части.	1
9.	Целое и части.	1
10.	Числа один и два, цифры 1 и 2.	1
11.	Число три, цифра 3.	1
12.	Число четыре, цифра 4.	1
13.	Число пять, цифра 5.	1
14.	Число шесть, цифра 6.	1
15.	Длина, ширина, высота, толщина предметов.	1
16.	Счёт двойками и тройками.	1
17.	Число семь, цифра 7.	1
18.	Повторение изученного.	1
19.	Число восемь, цифра 8.	1
20.	Повторение изученного.	1
21.	Число девять, цифра 9.	1
22.	Повторение изученного.	1
23.	Повторение изученного.	1
24.	Число десять, запись числа десять.	1
25.	Повторение изученного.	1
26.	Повторение изученного.	1
27.	Повторение изученного.	1
28.	Тестирование детей.	1

Ознакомление с окружающим миром.

№ занятия	тема	кол-во часов	примечание
1.	Мы живём в городе.	1
2.	Как вести себя на улице.	1
3.	Какие мы.	1
4.	Береги себя.	1
5.	Экскурсия в осенний лес.	1
6.	Магазин.	1
7.	Профессии.	1
8.	Моя семья.	1
9.	Зима.	1
10.	Дикие и домашние животные.	1
11.	О тех, кто умеет летать.	1
12.	Обитатели воды – рыбы.	1
13.	Шестиногие малыши.	1
14.	Глобус и карта.	1
15.	Выбираем транспорт.	1
16.	Путешествие на Северный полюс.	1
17.	Путешествие в тундру.	1
18.	Обитатели тайги.	1
19.	Путешествие в смешанный лес.	1
20.	23 февраля – День защитника.	1
21.	Отечества.	1
22.	8 Марта – женский день.	1
23.	Весеннее пробуждение природы.	1
24.	Времена года.	1
25.	Степь весной.	1
26.	Откуда хлеб пришел.	1
27.	Широка страна моя родная.	1
28.	На экскурсию в Москву.	1

⇐ Предыдущая 12

Поделиться с друзьями:

Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...

История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...

История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...

Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...