Ирония и насмешка как языковые индикаторы противостояния власти и общества

В докладе будут представлены слова, фразы и выражения, признанные победителями ежегодно проводимого в России в течение 12 лет конкурса «Слово года». Все они, вместе взятые, позволяют делать вывод о нескольких сложившихся в наши дни тенденциях функционирования современного российского публичного дискурса, а именно его отчетливой политизации, гипертрофированной оценочности, использовании языковой игры в непрямом диалоге с политической властью. Важнейшей разновидностью языковой игры, имеющей особо широкое хождение в социальных сетях, стала игра на понижение оценочных смыслов, ведомая с помощью иронии и насмешки. Примеры подобной игры, запечатленные в призерах конкурсов «Слово года», будут рассмотрены в докладе с точки зрения целевой направленности заключенной в них насмешки и иронии, а также в контексте речевых особенностей современной русской культуры и дуализма ее ценностных установок.

Евгения Волощук

(Европейский университет Виадрина, Германия)

ИМАГОЛОГИЧЕСКИЕ СТЕРЕОТИПЫ ОБ УКРАИНЦАХ В КНИГЕ БРИГИТТЕ ШУЛЬЦЕ «САША, НАЛИВАЙ! С ЛЮБОВЬЮ И ВОДКОЙ СКВОЗЬ 25 ЛЕТ УКРАИНЫ»

Имагологические стереотипы об украинцах в книге Бригитте Шульце «Саша, наливай! С любовью и водкой сквозь 25 лет Украины». Книга, которая находится в центре внимания доклада, относится к серии «украинских» книг» Бригитте Шульце – журналистки, с конца 1980-х и до начала современного военного конфликта на Донбассе работавшей в Украине для разных немецких медиа и даже получившей своеобразное звание «посланницы украинского туризма». Ностальгически рассказывая в книге «Саша, наливай» об обширной «украинской» главе своей автобиографии, Бригитте Шульце ставит главный акцент на моментах соприкосновений «своей» и «чужой» культур. В докладе будут проанализированы используемые для таких описаний имагологические гетеро- и автообразы и/или стереотипы. При этом исследование фокусируется на двух аспектах: во-первых, на взаимодействии имагологических элементов со смехом, направленном на (само)разоблачение стереотипных представлений, и, во-вторых, на их функциях в осуществляемой рассказчицей рамках трансляции культурного опыта «познания Украины», приобретенном ею в разные периоды украинской истории.

Надежда Зиновьева

(Социологический институт РАН - Филиал Федерального Научно-исследовательского социологического центра Российской академии наук, Россия)

ИНТЕРНЕТ-МЕМ КАК ФЕНОМЕН КОММУНИКАЦИИ

Важнейшей чертой интернет-мемов является их коммуникативность: они существуют, пока актуальны, пока передаются. Со снижением уровня «остроты» и злободневности мем перестаёт тиражироваться и исчезает из информационного пространства. В выступлении будут представлены особенности интернет-мемов как феномена коммуникации. Мы рассмотрим характеристики субъекта, создающего и тиражирующего мемы (кто, как и с какой целью); характеристики аудитории, потребляющей интернет-мемы; формы и способы кодирования информации в интернет-меме а также причины и способы их передачи. Мы рассмотрим мем с точки зрения моделей передачи информации (информационной и семиотической). Отдельный интерес представляют функции интернет-мемов, среди которых: функции репрезентации идеи и трансляции идеологии; функции коммуникации и интеграции сообщества; функции интерпретации реальности; людическая и творческая функции; функции развлечения, юмора и другие.

Даниил Ривин &

(Санкт-Петербургский государственный университет, Россия)

Ольга Щербакова

(Санкт-Петербургский государственный университет, Россия) ПОЛНОТА ПОНИМАНИЯ ИНТЕРНЕТ-МЕМОВ У ЛЮДЕЙ С РАЗЛИЧНЫМИ ТИПАМИ ОТНОШЕНИЯ К ЮМОРУ

В докладе будут представлены результаты психологического исследования, в котором проверялись гипотезы о наличии статистически значимых взаимосвязей между (1) выраженностью гелотофобии, гелотофилии и катагеластицизма и (2) уровнем понимания интернет-мемов как особого типа комических текстов. Мы предполагали, что полнота понимания интернет-мемов будет различаться у испытуемых с преобладанием того или иного типа отношения к юмору. На пилотажном этапе исследования в результате проведения ряда глубинных полуструктурированных интервью была составлена серия интернет-мемов, различающихся по своему когнитивному устройству и уровню сложности. Каждый из мемов был содержательно описан с точки зрения ключевых смыслообразующих идей, возможных коннотаций и типичных затруднений, препятствующих пониманию его смысла. Также на данном этапе были описаны уровни понимания каждого из мемов, позволяющие количественно оценить полноту его смысловой реконструкции. На основном этапе в процессе глубинных интервью эта серия мемов предъявлялась испытуемым. Выраженность гелотофобии, гелотофилии и катагеластицизма оценивалась с помощью опросника PhoPhiKat (Иванова и др., 2016). В докладе будут представлены результаты количественной обработки данных и качественного анализа протоколов интервью.

Дарья Васильева

(Санкт-Петербургский государственный университет, Россия) СОЦИАЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ СМЕХА В АУДИАЛЬНЫХ ПРОСТРАНСТВАХ ГОРОДА

Наше взаимодействие в городском пространстве, идентификация его объектов, контуров и границ, наше чувство контроля и безопасности – все это базируется на мультисенсорном опыте. Аудиальное измерение города и роль отдельных звуков в нем сегодня привлекает внимание все большего количества исследователей. В рамках данного доклада мы сосредоточимся на звуках смеха. Они имеют мощную культурно-символическую надстройку – это один из немногих типов звуков, которые всегда идентифицируются агентами городских пространств. Тем не менее их функции в городском пространстве неоднозначны. Интерпретация агентами звуков смеха может во многом определить форму и степень их включения в ситуацию взаимодействия. В ряде городских мест звуки смеха табуируются, регламентируются или вытесняются в маргинальные локусы. Звуки смеха могут одновременно привлекать и отталкивать, сигнализировать об опасности и снимать социальное напряжение. Изучение того, что мы слышим и как реагируем, когда кто-либо смеется, может помочь нам понять ключевые процессы, происходящие сегодня в городской среде.

Кьяра Маццокони &

(Университет Париж VII имени Дени Дидро, Франция)

Джонатан Гинзбург

(Университет Париж VII имени Дени Дидро, Франция)