Цель, задачи педагогического проекта

Цель проекта: Сформировать у воспитанников раннего возраста основы здорового образа жизни, добиться осознанного выполнения правил здоровье сбережения. Заинтересовать детей и родителей в понимании необходимости заботится о своем здоровье, беречь его, вести здоровый образ жизни.

Задачи проекта:

Для детей:

-дать представление о ценности здоровья, формировать желание вести   здоровый образ жизни;

-введение навыков, знаний и умений элементов по гигиенической культуре;

-вырабатывать привычку к соблюдению режима, потребность в   физических упражнениях и играх;

 -знакомить с простыми способами самооздоровления: дыхательные упражнения, зрительная гимнастика, самомассаж;

 -формировать основы безопасного поведения в повседневной жизни;

-формировать у детей знания и представления о себе, своем здоровье и физической культуре, способах укрепления и сохранения здоровья;

-способствовать приобретению малышам навыков здорового образа жизни.

Для педагогов:

-установить партнерские отношения с семьями воспитанников, объединить усилия для развития и воспитания детей в вопросах о здоровом образе жизни;

-активизировать и обогащать воспитательные умения родителей, поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.

Для родителей:

-укреплять и охранять здоровье детей;

-дать представление о значимости совместной двигательной деятельности с детьми, о полезной и вредной пище, о соблюдении навыков гигиены;

-активизировать работу по проблеме формирования привычки к ЗОЖ.

Методы проекта:

Наглядные: рассматривание альбомов, иллюстраций, просмотр презентаций, консультации для родителей.

Словесные: беседы, чтение художественной литературы, объяснения, указания, словесные инструкции.

Игровые: дидактические игры, подвижные игры, пальчиковые, зрительные, дыхательные гимнастики.

Музыкальные: ритмические движения под музыку, игры и танцы.

Формы организации проекта:

Спортивно-музыкальные занятия, дидактические игры, музыкально-игровая и самостоятельная деятельность детей.

Принципы реализации проекта:
Систематическое и целенаправленное формирование у детей знания и представления о себе, своем здоровье и физической культуре, способах укрепления и сохранения здоровья.

Доступность знаний, учёт возрастных особенностей детей.
Принцип креативности, позволяющий формировать новые знания о здоровом образе жизни.

Срок реализации проект а: долгосрочный

Участники проекта: Музыкальный руководитель, воспитатель, дети, родители.

Необходимые материалы: предметные и сюжетные картинки, спортивный инвентарь, дидактические пособия, методическая и нотная литература.

Ресурсное обеспечение проекта

1. Музыкальный зал.

2. Оборудование для показа презентаций.

3. Методический инструментарий.

4. Костюмы и атрибуты к мероприятиям.

5. Подборка дидактических игр.

 

 

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

I этап - Подготовительный

Формулировка проблемы, цели и задач проекта.

Изучение литературы.

Разработка перспективного плана.

Подготовка цикла тематических мероприятий. Оформление консультаций, памяток, буклетов для родителей.

Подбор информации, наглядного материала, дидактических пособий, художественной литературы.

Оформление картотеки дидактических и подвижных игр.

II этап - Основной

Проведение цикла тематических мероприятий с воспитанниками.

Организация целенаправленной просветительской консультативной деятельности с родителями.  

Привлечение родителей к реализации проекта.

III этап - Заключительный

Презентация проекта: проведение мероприятия «Музыкальная страна здоровья» на заключительном концерте.

Обобщение опыта.

План реализации проекта

«Музыкальная страна здоровья!»

Тематические беседы с детьми

«Где прячется здоровье?»,

«Красота в движении – здоровье с детства»,

 «Витамины для здоровья»,

«Хорошо-плохо»,

«Бесценная и всем необходимая вода»,

«Я здоровье берегу сам себе я помогу».

 

Конспекты тематических занятий с детьми

«Кораблик» и «Бабочки»,

«Движение и речь»,

«У всех своя зарядка»,

«День - ночь»,

«Подвижная цель»,

«Дорожками здоровья» с элементами закаливания,

«Мы делили апельсин».