Режим дня комбинированной группы № 1 (6 – 7 лет). — КиберПедия 

Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...

Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...

Режим дня комбинированной группы № 1 (6 – 7 лет).

2019-08-02 188
Режим дня комбинированной группы № 1 (6 – 7 лет). 0.00 из 5.00 0 оценок
Заказать работу

 

1. Прием, осмотр, игры, самостоятельная деятельность, утренняя гимнастика 07.00-08.40
2. Подготовка к завтраку, завтрак 08.40-09.00
3. Режимные моменты, игры, совместная деятельность воспитателя с детьми, зрительная гимнастика, самостоятельная деятельность  
4. Подготовка к непосредственно образовательной деятельности. Непосредственно образовательная деятельность с включением зрительной гимнастики Понедельник, четверг, пятница 09.00-10.50 Вторник, среда         09.10-10.10
5. Второй завтрак 10.10-10.20
6 Режимные моменты, игры, совместная деятельность воспитателя с детьми, самостоятельная деятельность Вторник, среда 10.20-10.50
7. Подготовка к прогулке, прогулка Понедельник, вторник, среда, пятница 10.50-12.30 Четверг         10.50-12.30 (спортивный зал)
8. 9. Подготовка к обеду, обед Подготовка ко сну, дневной сон 12.30-12.55 12.55-15.00
10 Подъем, закаливающие процедуры 15.00-15.20
11. Подготовка к полднику, полдник 15.15-15.40
12. Режимные моменты, игры, совместная деятельность воспитателя с детьми, самостоятельная деятельность Понедельник 15.40-16.10 Среда 15.40-16.20 Четверг 15.40-15.50 Пятница 15.40-17.25
13. Подготовка к непосредственно образовательной деятельности. Непосредственно образовательная деятельность. Понедельник 16.10-16.40 Вторник 15.40-16.10 Среда 16.20-16.50 Четверг 15.50-16.20
14. Режимные моменты, игры, совместная деятельность воспитателя с детьми, зрительная гимнастика, самостоятельная деятельность Понедельник 16.40-17.25 Вторник 16.10-17.25 Среда 16.50-17.25 Четверг 16.20-17.25
15. Подготовка к ужину, ужин 17.25-17.45
16 Подготовка к прогулке, прогулка, уход домой 17.45 -19.00

                                                   

3.2. Учебный план

Образовательная область

Приоритетный вид детской деятельности/ содержание образовательной деятельности

Комбинированная группа № 2

(6-7 лет)

Обязательная часть

Физическое развитие

Сохранение и формирование психического и физического здоровья детей

+

 

Приобщение к физической культуре (НОД)

2

 

Приобщение к физической культуре (НОД (бассейн)

1

 

Социально-коммуникативное развитие

Развитие ребенка в общении

-

 

Социальное развитие детей в общении с природой

-

 

Парциальная программа «Дорогою добра» Коломийченко Л.В.

+

 

Развитие игровой деятельности

+

 

Формирование основ безопасности

+

 

Приобщение к труду

+

 

Развитие коммуникативных навыков

+

 

Познавательное развитие

Развитие ребенка в предметной деятельности

-

 

Ознакомление с окружающим миром

1

 

РЭМП

2

 

Конструирование

+    

 

Речевое развитие

Развитие речи

1

 

Ознакомление с литературой

1

 

Художественно-этетическое развитие

Рисование

0,75

Лепка

0,5

 

Аппликация

0,5

 

Художественный труд

+

  Музыкальное воспитание

            2

 

Количество в неделю

12

 

Образовательная область

Приоритетный вид детской деятельности/ содержание образовательной деятельности

 (6-7 лет)

Здоровые дети

Дети с ОВЗ

Физическое развитие

Дифференцированные игры и упражнения с учетом уровня двигательной активности

1

+

Корригирующая гимнастика

+

+

Интеграция образовательных областей «Социально-коммуникативной», «Познавательной»,

«Речевое развитие», «Художественно-эстетической», психологическое сопровождение воспитанников

Развитие зрительного восприятия у детей с нарушением зрения в процессе предметного рисования

-

1

 

Программа-технология позитивной социализации дошкольников «Жизненные навыки» под редакцией С.В. Кривцовой.

1

1

  Речевое развитие

Обучение грамоте

1

1

 

Количество в неделю

3

3

 

Общее количество недельной образовательной нагрузки

15

               

+ программные задачи реализуются в ходе режимных моментов и совместной деятельности с педагогом.

 

II Часть ООП, формируемая участниками образовательных отношений

     

Образовательная деятельность осуществляется по парциальным программам:

- «Подготовка к обучению грамоте»  автор Л.Е. Журова - 1 раз в неделю;

- Программа-технология позитивной социализации дошкольников «Жизненные навыки» под ред. Кривцовой С.В. – 1 раз в неделю.

Содержание коррекционной работы

- в ходе режимных моментов (дидактические игры, упражнения по профилактике нарушения зрения) с использованием элементов Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений IV вида (для детей с нарушением зрения), под редакцией Л.И. Плаксиной проводится по циклограмме, разработанной на каждый месяц (приложение 2).

- в форме НОД для подгруппы детей с нарушениями зрения проводится в кабинете изобразительной деятельности по развитию зрительного восприятия (методике Плаксиной Л.И.) 1 раз в неделю. Для подгруппы детей без нарушений в развитии в это время проводятся дифференцированные игры и упражнения с учетом уровня двигательной активности - 1 раз в неделю.

- в форме индивидуальных и подгрупповых коррекционно-развивающих занятий с учителем-логопедом, педагогом-психологом, инструктором по физической культуре по планам специалистов.

 

 

3.3. Расписание непосредственно образовательной деятельности

Дни недели   НОД

Понедельник

Утро 1. РЭМП 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3. Физическое развитие 10. 20 – 10.50
Вечер 1. Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40

Вторник

Утро 1.Развитие речи 09.00 – 09.30 2. Рисование (1, 2, 3 неделя)/ Дорогою добра (4 неделя) 09.40 – 10.10
Вечер Музыкальное 15.40 – 16.10

Среда

Утро 1. Обучение грамоте 09.00 – 09.30 2. Восприятие художественной литературы и фольклора 09.40 – 10.10
Вечер Физическое развитие (на открытом воздухе) 16.20 – 16.50

Четверг

   Утро 1.Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа) 2. Ознакомление с окружающим миром 10.20 – 10.50
Вечер 3. Лепка /Аппликация 15.50 – 16.20  

Пятница

        Утро 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10. 20 – 10. 50 (2 подгруппа) Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10. 20 – 10. 50 (2 подгруппа)  
Вечер  

3.4. Модель организации образовательной деятельности на неделю (циклограмма на неделю)

ПОНЕДЕЛЬНИК

L половина дня.

Утренняя гимнастика -

Коллективная беседа.

Цель: Учить активно, участвовать в коллективной беседе, поддерживать разговор по заданной теме, развивать связанную, диалогическую речь. Развивать активный словарный запас слов у детей. Воспитывать культуру речи.


Поделиться с друзьями:

Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...

Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...

Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...

Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...



© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!

0.033 с.