Не только использование местоимений может привести к двусмысленности высказывания, но и употребление многозначных слов или омонимов.

На олимпиаде я потерял очки из-за невнимательности.

Футболисты сегодня ушли с поля без голов.

 

4. Плеоназм - употребление рядом или близко слов, в которых повторяется одно и то же значение (прейскурант цен, свободная вакансия, внутренний интерьер, свободная вакансия, необычный феномен, хронометраж времени, первая премьера, молодая девушка)

НО: например, уже не считается ошибкой выражение «экспонат выставки»

 

Карточка 4

У него своеобразная мимика лица.

В сентябре месяце мы приедем к вам в гости.

Маме и сестре я привез из Лондона памятные сувениры.

Он рассказал автобиографию своей жизни.

Находясь в Париже, он испытал сильную ностальгию по родине.

Хоккеисты предприняли ответную контратаку.

 

Много – плохо, мало – тоже не очень хорошо.

Обратное явление плеоназму - лексическая неполнота высказывания, речевая недостаточность.

 

В читальный зал в одежде не входить.(в верхней одежде)

В кабинете висели <портреты>русские писатели.

…не допускать на страницы печати и? телевидения высказывания, способные разжечь межнациональную вражду (получается – страницы телевидения)

 

Употребление слова в несвойственном ему значении. Незнание значения слова

 

Этот тип ошибки чаще возникает при использовании иноязычных или малоупотребительных слов.

 

В книжной и особенно научной речи иностранные слова уместны и необходимы в качестве специальных терминов. А вот в обычной, разговорной, речи иноязычное слово может оказаться неуместным.

Карточка 5

1. Наши успехи в экономике привели к заметному регрессу в других областях.

2. Правда и только правда – таков имидж журналиста.

3. Спонсоры внесли значительную лепту в организацию праздника.

4. Данный вопрос не входит в нашу миссию.

5.  Врачи апеллируют свои действия недостаточным финансированием

6. Девушка изменила имя Катя на Кармен, считая, что последнее импонирует ей больше.

7. Работа конференции лимитируется из-за отсутствия ведущих специалистов.

 

6. Нарушение лексической сочетаемости: не все слова могут «дружить» друг с другом.

 

Например, черствый – хлеб, человек. Но нельзя: торт, друг.

 

Обращение президента нашло (вызвало) живой интерес у населения.

С точки зрения современного языка часто бывает трудно объяснить причины различий сочетаемости близких по смыслу слов,например, уделять внимание / придавать значение развитию спорта. Многие сочетания слов закреплены языковой традицией, и умение их использовать составляет часть языковой культуры человека.

 

Исключение: оксЮморон (живой труд, обыкновенное чудо, горячий снег)

 

Карточка 6

1. Он постоянно был в поле внимания.

2. Наша команда завоевала победу.

3. Хороший руководитель должен во всем показывать образец своим подчиненным.

4. Их сильная, закаленная в жизненных испытаниях дружба многими была замечена.

5. В этот день закоренелые патриоты вышли на улицы города.

6. Он пристально слушал мой рассказ.

 

К этому же типу ошибки можно отнести неправильное употребление фразеологизмов:

- замена компонентов (ему досталась львиная часть наследства – львиная доля);

- расширение состава (Вы обратились не по правильному адресу» (фразеологизм: обратиться по адресу).

7. Паронимы – слова, сходные по звучанию, но не совпадающие по значению (останки и остатки; эффектный и эффективный; экономный, экономичный, экономический).

Слова, составляющие паронимический ряд, как правило, соотносятся между собой в логическом и смысловом плане, что может стать причиной их смешения в речи.

 

Примеры паронимов:

1. Надеть-одеть (надеть (что или на кого/что): надеть пальто, сапоги, шапку на голову;

одеть (кого/чем): одеть ребенка, одеть волком (на утренник)).

 

2. Заплатить - 1.Отдать плату за что-либо (за что?). 2.Возместить что-либо (что?) заплатить за проезд в автобусе, заплатить взносы.

Оплатить - что? (не за что!) оплатить работу, оплатить проезд

Уплатить - внести плату за что-либо; заплатить; что/за что уплатить штраф, уплатить за покупку

3. Аутичный – связанный с аутизмом

Аутентичный - действительный, подлинный

 

4. Представить – познакомить; воспроизвести в мыслях; предъявить (представить документы, отчет, доказательства)

Предоставить – отдать в пользование; дать возможность сказать, сделать (предоставить помещение, слово, информацию, отпуск)

 

5. Силы - совокупность физической, духовной и умственной энергии человека, необходимой для совершения какого-либо действия, поступка и т.п. (последние силы, нравственные силы)

Усилия - упорные старания достичь, добиться чего-либо (совместные усилия, прилагать/приложить усилия, направлять/направить усилия, объединять/объединить усилия, требует усилий)

6. Опробовать - подвергнуть - подвергать испытанию, прежде чем начать использование, применение. О. новое оборудование. О. методы восточной медицины.

Апробировать - это официально одобрить (после проверки), а также утвердить. А. научное открытие. Самолёты новой марки уже апробированы. На этот проект еще апробации не получили.

                        - проводить апробацию

Как работать с паронимами

1. Словарь паронимов (для ЕГЭ)

2. Карточки (игра) (например, на OZON - Набор карточек «Паронимы на все 100!»)