Курсовая работа подготавливается в текстовом редакторе Microsoft Word на дискете.

Выполнение курсовой работы начинается с выбора студентом темы и регистрации ее на кафедре в специальном журнале. Руководитель определяется в соответствии с планом работы преподавателей кафедры.

Руководство начинается с индивидуальной беседы руководителя со студентом. В ходе беседы уточняется тема и задание по. курсовой; работе, руководитель дает консультации по литературе, материалам, плану работы, ее выполнению, устанавливает график главных этапов ее написания, сроки представления и защиты.

В процессе написания курсовой работы руководитель регулярно дает индивидуальные или коллективные консультации в соответствии с расписанием его работы.

Законченная курсовая работа на дискете сдается руководителю на проверку. Если она удовлетворяет необходимым требованиям, то руководитель допускает ее к защите, о чем делается соответствующая надпись на титульном листе.

3. Критерии оценки курсовых работ:

Курсовая работа аттестуется оценкой "отлично", если в работе выполнены следующие требования:

1. В реферате:

1. мысль автора изложена своими словами;
2. правильно определена основная концепция автора и выделена центральная идея, показаны основные аргументы ее обоснования и ее развитие, имеющиеся в работе;
3. составлен развернутый план курсовой работы;
4. в работе имеется содержательный комментарий студента по поводу излагаемых вопросов.

2. В обзоре:

 

1. использованы основные работы по данному вопросу; правильно определена основная концепция и выделены главные вопросы, освещаемые в используемой литературе;
2. составлен развернутый план работы;
3. сделаны критические сопоставления различных точек зрения, высказаны собственные мысли автора по поводу рассматриваемых произведений, дан комментарий приводимых цитат;
4. сделана попытка классифицировать взгляды экономистов; дана оценка логики изложения и методологии отдельных авторов, оценено практическое значение их взглядов;
5. изложение сделано своими словами; умело приведены выдержки из работ; грамотно составлена библиография; правильно оформлен научный аппарат.

3. Рецензия:

1. сделана на новую книгу;
2. кратко передано содержание книги, раскрыта основная проблема, над которой работал автор книги, дана краткая* информация об использованном материале и структуре книги;
3. дана критическая оценка книги (его главной концепции или идеи, системы доказательств, основных выводов и положений); указано ее место в ряду других работ автора и роль и место в развитии экономической науки и практики; связь с другими работами по той же проблеме;
4. составлен развернутый план курсовой работы; дана полная библиографическая справка о книге, изложение сделано своими словами; сделаны ссылки на страницы книги.

4. Курсовое сочинение:

1. использована вся основная литература по теме, в том числе статистические издания и журнальные статьи;
2. составлен обзор литературы по теме и список литературы, использованной в работе; составлен план работы, имеется научный аппарат; изложение логично;
3. собран и проанализирован фактический материал, составлены (если необходимы по теме) и проанализированы таблицы, дана оценка статистических материалов;
4. изложены взгляды классиков и современных экономистов;
5. изложена своя точка зрения на основе анализа фактического материала.

 

Курсовая работа оценивается на "хорошо" или "удовлетворительно" в тех случаях, когда отсутствуют или слабо разработаны отдельные из указанных пунктов.

 

Защита курсовых работ.

Студенты 1 и 2 курсов защищают свои курсовые работы в итоговой беседе с преподавателем.

Студенты 3 и 4 курсов публично защищают свои курсовые работы. Защита производится в специальной комиссии из 2-3 человек, назначенных кафедрой, при непосредственном участии руководителя курсовой работы и в присутствии студентов.

Защита состоит в коротком докладе (5-8 мин.) студента по выполненной работе и в ответах на вопросы. Вопросы задаются присутствующими на защите преподавателями и студентами. Студент должен при защите дать объяснения по существу выполненной работы.

В результате защиты курсовая работа оценивается комиссией дифференцирование по пятибалльной системе. Оценка курсовой работы записывается в ведомость, представляемую в деканат факультета. Положительная оценка записывается в зачетную книжку за подписью руководителя курсовой работы. После защиты курсовая работа остается на кафедре.

Студент, не представивший в срок курсовую работу или не защитивший ее по неуважительной причине, считается имеющим академическую задолженность.

После защиты всех курсовых работ руководитель проводит заключительную беседу со своей группой студентов с анализом работ.

Курсовые работы, имеющие теоретический и практический интерес, передаются на конкурсы студенческих научных работ, в студенческое научное общество, отмечаются приказом по факультету и могут быть использованы при написании дипломных работ.

 

 

Изучаемые темы по дисциплине “Менеджмент”

1. Методологические основы менеджмента;

2. Инфраструктура менеджмента;

3. Социофакторы и этика менеджмента;

4. Интеграционные процессы в менеджменте;

5. Моделирование ситуаций и разработка решений; природа и состав функций менеджмента;

6. Стратегические и тактические планы в системе менеджмента;

7. Организационные отношения в системе менеджмента;

8. Формы организации системы менеджмента;

9. Мотивация деятельности в менеджменте;

10. Регулирование и контроль в системе менеджмента;

11. Динамика групп и лидерство в системе менеджмента;

12. Управление человеком и управление группой;

13. Руководство: власть и партнерство;

14. Стиль менеджмента и имидж (образ) менеджера;

15. Конфликтность в менеджменте;

16. Факторы эффективности менеджмента.

Изучаемые вопросы по дисциплине “Менеджмент”

1. Понятие управления, проблемной ситуации, цели и системы.
2. Как Вы понимаете искусство управления?
3. Цель и целенаправленное поведение. Обратная связь.
4. Что является объектом управления, в соответствии с которым строится система управления?
5. Коммуникация между организацией и окружающей средой.
6. Что такое механизм управления?
7. Понятие коммуникационного процесса. Межличностные коммуникации и их помехи.
8. Что является предметом изучения научного менеджмента?
9. Виды решений.
10. Как Вы понимаете предпринимательство?
11. Ограничения и критерии для принятия решения.
12. Что такое управление? Как определяется это понятие?
13. Почему для руководителя важно понимать разницу между разрешение проблемы и принятием решения?
14. Какие признаки наиболее точно отражают сущность и особенности социально-экономической системы?
15. Ценности и цели высшего руководства, их влияние на принятие решения.
16. Какие способы воздействия включают экономические методы управления?
17. Понятие стратегического планирования.
18. В чём специфика организационных методов управления?
19. Понятие организации. Общие характеристики организации.
20. В чём специфика организационных методов управления?
21. Функции менеджмента. Требования к квалификации менеджера.
22. Каков состав основных функций управления, характеризующих содержание управленческого труда?
23. Принятие решений в условиях неопределенности.
24. Какова роль информации в управлении социально-экономическими системами?
25. Понятие структуры целей и дерева целей. Критерии.
26. Основные функции управления, характеризующие содержание управленческого труда?
27. Экспертные оценки в управлении. Методы определения значимости целей.
28. Какова роль информации в управлении социально-экономическими системами?
29. Оценка согласованности экспертов.
30. Структура менеджмента.
31. Нормирование и агрегирование критериев.
32. Что такое механизм управления?
33. Управленческая деятельность и роль руководителей.
34. Что такое качество управленческого решения?
35. Организация с точки зрения управления.
36. В чём выражается эффективность управления производством?
37. Уровни управления организации.
38. Каков главный признак неформальной организации?
39. Различия между горизонтальным и вертикальным разделением труда в организации.
40. Что главное в научном подходе к управлению?
41. Почему внешняя среда важна для руководителя?
42. Как Вы понимаете цели управления?
43. В чем различия между уровнями управления организации?
44. Каким образом характер и формы собственности определяют особенности и содержание управления?
45. Почему руководителю необходим комплексный взгляд на вещи?
46. Назовите комплекс факторов, определяющих обособление функций в системе управления.
47. Системный подход с точки зрения управления.
48. Что такое принцип управления?
49. Процесс коммуникаций и эффективность управления.
50. Какие способы воздействия включают экономические методы управления?
51. Основные составляющие управления.
52. Какой тип структуры системы управления позволяет наилучшим образом сочетать качество решения и ответственность за его принятие?

ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ

по дисциплине “Менеджмент”

1. Классические концепции организации и управления. Традиционный и научный менеджмент.
2. Система функций управления фирмой А.Файоля.
3. Эволюция менеджмента в компании "Форд Моторс". Принципы управления Г. Форда и их совершенствование.
4. Хоторнские эксперименты: результаты и историческое значение.
5. Понятие социотехнической системы. Социотехническая система как основа построения современных компаний.
6. Ситуационные концепции менеджмента. Определение ситуационных факторов.
7. Понятие науки управления. Применение математических моделей в принятии управленческих решений.
8. Построение организации. Выбор операционной системы. организационной структуры и формы бизнеса.
9. "Механистические" и " органические" структуры управления.
10. Ограничение формализации внутрифирменных отношений.
11. Свойства организационных структур. Пути и методы совершенствования структурных составляющих организации.
12. Межфункциональные комитеты и комиссии, их значение в различных структурах управления.
13. Бостонская модель стратегического планирования. возможность применения в российских условиях,
14. Прогнозы в менеджменте. Основные Методы прогнозирования.
15. Контроль как функция менеджмента. Проблемы контроля в крупных организациях.
16. Понятие социально-психологического климата. Способы воздействия на социально-психологический климат в коллективе.
17. Управление конфликтами. Менеджер как конфликтующая сторона и как посредник в урегулировании конфликтов между подчиненными.
18. Управление стрессами. Аутогенный менеджмент.
19. Бюджет времени менеджера. Методы структурирования и планирования времени для осуществления различных функций управления.
20. Функции менеджмента в рыночной организации. Взаимозависимость функций управления.
21. Власть и лидерство. Соотношение формальной и неформальной сторон внутренней организационной среды.
22. Деньги как мотивирующий фактор. Принципы и методы определения денежного вознаграждения.
23. Творческий характер труда как фактор мотивации. Методы обеспечения заинтересованности в труде.
24. Переговоры внутри и вне организации. Отличительные особенности и методы проведения переговоров.
25. Консультационные функции менеджера. Возможность консультирования подчиненных.
26. Менеджер как помощник консультанта по управлению. Проблемы анализа и адекватного представления информации консультанту.
27. Практика коллегиальных решений. Методы работы менеджера с группой.
28. Особенности развития и историческое значение американского менеджмента.
29. Управление нововведениями в США. Последние достижения теории и практики управления.
30. Процесс принятия решения в японских компаниях. Роль руководителя.
31. Особенности японского менеджмента. Исторические основы управления организациями в Японии.
32. Проблема адаптации принципов зарубежного менеджмента в условиях России. Специфика российских предприятий.
33. Сравнительный менеджмент. Значение культурных различий в осуществлении функций управления фирмой.
34. Организационные структуры многонациональных компаний. Эволюция организационных структур в международном бизнесе.
35. Делегирование полномочий в многонациональных компаниях. Соотношениевласти филиалов и штаб-квартиры.
36. Обучение менеджменту. Программы подготовки и переподготовки менеджеров.
37. Экспертные оценки в управлении организацией.
38. Влияние информационных технологий на эффективность управления организацией.
39. Глобальная сеть ИНТЕРНЕТ и проблемы эффективности производства.
40. Виртуальные информационные технологии и маркетинг организации.
41. Теория систем и эффективность управления организацией.
42. Лауреаты Нобелевской премии и области экономики.
43. Антикризисное управление в современной Российской экономики.