Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Топ:
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Дисциплины:
2018-01-14 | 321 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Выводы об индивидуальных особенностях ребенка: Симпатичная, темноглазая, худенькая и женственная. Рост и вес соответствуют норме. Волосы прибирает мама в два хвостика. Одежда опрятная, хотя и не новая. Ногти подстрижены. На левой руке ручкой надпись со. Телесных изъянов и диспропорций нет. Поза при оформлении рисунков теста закрывающая и напряжённая. Лицо узкое и мало выразительное. Слегка кашляет и прикрывает рот рукой. Мимика занижена. На лице слегка проступает простуда. Челка выстрижена неровно и мешает писать. Голос тихий, спокойный и приветливый. Темп речи торопливый и не очень разборчивый. Мало разговорчива и чаще отвечает на вопросы чем самостоятельно спрашивает. Плохаядикция может быть это результат задержки психического развития. Словарный запас беден и не выразителен, что говорит о нехватке знаний окружающего мира. Воспроизводит мысль медленно и ждёт подсказки. Иногда может бормотать и проговаривать то что делает. Скорость слабая, но точность и упорство имеется. Контакты устанавливает осторожно и неуверенно. Социальное поведение – недоверчивость к взрослым людям, а к детям тенится и старается подрожать. Навыки вежливости и поведения на уроках положительные. Юркая и подвижная, но неуверенная. Настроение беззаботное и уравновешенное. К внешним влияниям не показывает вида и может терпеть. Отношение к заданиям - равнодушна. Выполняет то, что требуют. Любит ручной труд, рисование, и интерес к играм. (Боится неуспеха или что - то сделать не так как будто её накажут.) Рабочие навыки формируются правильно – равномерно рисует контур и только потом раскрашивает фигуры людей в методике Рисунок семьи и соблюдает пропорции. Чёрный компьютер превышен – видимо появился недавно в семье и очень ценится девочкой. Очень переживает, чтобы разрешали поиграть. В методике УУД темп возрастает как только становится понятен материал на время – как игра соревнование. Выявлен средний уровень понятий 4б. инт. мышления и 8 б. средний уровень логического мышления. В нормы укладывается. При подписи зеркалит букву З. Патологий нет. К изменяющимся условиям приспособится, пока не может. Добросовестна, терпелива, медленно но доделывает. При методике варежки переходит в ситуацию ведомой и подстраивается под Дашу из 2 «А» незнакомой девочки. Прислушивается к чужому мнению и пытается проявлять инициативу в качественном раскрашивании. «Загогулины» получаются плохо – зеркалит. (леворукость)Работой увлечена. Карандаши трогает рукой и рисунки иногда разворачивает для удобства. Возможно нуждается подкреплении осязания и обоняния. (кинестетика)Любит животных и детей – трепетно о них рассказывает. Из анкеты видно, что в школу ходит с удовольствием. Любит чтение и информатику из нелюбимых – математика. С учителями отношения нелёгкие по причине неуспеваемости по предметам. Почти честна в ответах. С одноклассниками отношения напряжённые – дразнят обезьяной. Хочет учится лучше. Любимый учитель Ольга Юрьевна как справедливая. Ответила на вопрос как ты учишься словами взрослого – отвлекаюсь и ленюсь. (родители – авторитарны, но по крайней мере занимаются и стараются для детей сделать лучше – водят к логопеду.) Самый авторитетный это старший брат учится в 3 «Б» классе по соседству. Невротические проявления во время общения – теребит волосы, крутится, покашливает, беспокоится и отводит глаза. На основе наблюдения темперамент скорее флегматика (Лиза сильная, уравновешенная, инертная, рассеяна, доходит не сразу, зато глубоко и надолго) Проблемы с русским языком - пишет красиво но не грамотно, стихи и правила запоминает плохо. Не справляется почти по всем предметам – рассеяна. По данным наблюдения характер – спокойный, замкнутый, помогает с желанием не всегда, с одноклассниками уступчива и ведома. На уроках физкультуры может быть лидером. Со взрослыми уважительна но не доверяет. К полученному делу относится добросовестно. К себе отношение занижено. Отношение к собственности бережливость, гордость за новые туфельки, делится карандашами. Требуется среда поддержки, любви родителей, понимания учителей и помощь психолога. Предположение верное. Причина - семейная адаптация – сложность программы «2100» для такой девочки не по силам. Решение за родителями.
|
|
|
|
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!