Вопрос 29.Методы и этапы социального проектирования.

Проектирование – ответственный этап, требующий знания законов общественно­го развития. Оно не должно опираться (ориентироваться) на субъективные желания и устремления людей, какими бы благими намерениями они ни сопровождались.

Изба­виться от субъективизма в проектировании можно, только опираясь на научные методы. К ним, прежде всего, относится использование «матрицы идей», когда на основе нескольких независимых переменных составляются различные варианты решений. Обычно разработка социального проекта зависит от сложности и первоочередности по­ставленных задач, сроков, в пределах которых требуется осуществить замысел, а также от материальных, трудовых и финансовых ресурсов. Этот важный прием применяется, как правило, при ограниченности возможностей.

Методы:

Вживание в роль. Он помогает получить более точное представление о том, что нужно сделать в процессе проектирования. Это не просто заглядывание в будущее, а стремление глубже понять, как будет реализовываться проект.

Важным методом социального проектирования является аналогия.

Эти подходы к делу в известных пределах могут служить образцом, эталоном, даже если не все в них в должной степени проработано. Суть – брать самое лучшее и на этой основе осущ. проект.

Ассоциация, когда реше­ние социальных проблем в другой сфере общественной жизни подсказывает путь, по которому легче пройти к цели. Своеобразный вариант ассоциации в проектировании – это приспособление, когда оправдавший себя в иной ситуации опыт решения проблем применяется к интересующему объекту. Метод ассоциации может использоваться через модификацию. Метод ассоциации предусматривает сочетание приемов приспособления, модификации и полной реорганизации. Метод ассоциации связан и с устранением прежних принципов функционирования объекта и с заменой их новыми исходными по­ложениями, ведущими к коренному преобразованию проектируемых данных. Этот ме­тод называется полной реорганизацией. Метод ассоциации предусматривает накопление знаний, разрабатываются подходы, которые позволяют серьезно видоизменять объект воздействия, т. е. затрагиваются не только формы, но и существенные, содержа­тельные элементы.

Метод мозгового штурма, когда мобилизуется весь имеющийся интеллектуальный запас: объяв­ляется своеобразный конкурс идей, способных значительно продвинуть поиск оптимального решения проблем того или иного проекта. Этот метод, обоснованный в 1939 г. Осборном, связан с генерацией идей, их равноправной конкуренцией, с возмож­ностью сопоставления. Известен один из вариантов этого метода – метод синектики, согласно которому несколько предложенных идей рассматриваются отдельно друг от друга, а потом между ними устанавливается определенная взаимосвязь и взаимозави­симость. Несомненно, учитывая динамизм и сложность многих социальных процессов, необходимо шире практиковать конкурс идей, стремясь при этом избежать влияния на решение оценки заслуг, званий участников конкурса.

Разработка социального проекта нередко начинается в условиях известной неоп­ределенности, отсутствия ясности в отправных моментах развития процесса или явле­ния. Между тем во всех случаях, будь то формирование нового промышленного узла, города или реконструкция предприятия, требуется последовательность событий, опре­деленная логика.

Этапы соц. проектирования:

– замысел (идеи);

– анализ (изучение, исследование, диагностика) проблемы;

– разработку проекта;

– реализацию проекта;

– оценку результатов (итогов);

– подведение итогов (закрытие проекта).

Выполнение (реализация) социального проекта требует определенной совокупно­сти работ, которые делятся на основные и обеспечивающие.

К основным работам относятся:

– предпроектный анализ (изучение социальной проблемы и ее характеристик);

– определение главных целей;

– планирование социального проекта (кто и в какие сроки будет разрабатывать проект);

– собственно разработка проекта, результатом которой являются определенные документы, решения, сметы и т. д.;

– принятие и утверждение тем или иным субъектом социального проекта;

– его выполнение (реализация) и внесение по ходу необходимых корректив;

– подведение итогов выполнения проекта (его закрытие).