Ориентировка в пространстве «Упражнение физкультурники» — КиберПедия 

Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...

Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...

Ориентировка в пространстве «Упражнение физкультурники»

2018-01-05 149
Ориентировка в пространстве «Упражнение физкультурники» 0.00 из 5.00 0 оценок
Заказать работу

Выполнил вперед назад вверх вниз В стороны левая - правая
самостоятельно            
После показа            

Примечание

предлог «в» предлог «на» предлог «за» предлог «под» «около»
поним назыв поним назыв поним назыв поним назыв поним назыв
         
                   

Примечание

 

4. память

Зрительная «Чего не стало» из 5 предметов»

 

Не справился Справился после
1 предъявления 2 предъявления 3 предъявления
         

Примечание

 

 

«Запомни 5 картинок»

Не справился Справился после
1 предъявления 2 предъявления 3 предъявления
         

Примечание

 

 

Слуховая «Повтори слова»

            30 мин
стол            
мяч            
гриб            
кот            
нос            
снег            

Примечание

 

5. Мышление и внимание

наглядно-действенное _- «Разрезные картинки

Способ выполн. Не выполнил Выполнил
  самостоят помощь Зрит. соотн. Пример-е Хаотично
2- части            
3 - части            
4 – части по прямой            
4 – части по диагон.            

Примечание

 

 

Основа наглядно- образного «Сравни две картинки» (с 4 лет)

Задание не выполнил Находит отличия
1 отличие 2 отличия 3 отличия
         

Примечание

 

 

Операция анализа и внимание «Чего не хватает»

Задание не выполнил самостоятельно с помощью
явные менее заметные явные менее заметные
           

Примечание

 

Операция сравнения и внимание «Найди пару»

выбор из 6 предмет картинок выбор из 8 предмет. картинок выбор из 3 картинок с геометрическими фигурами
           
             

Примечание

 

 

Классификация по 1-2 признакам «Раздели на группы»

разделяет по цвету разделяет по форме не выполняет
самостоятельно после показа самостоятельно после показа
         

Примечание

 

6. Кругозор

Знания о себе:

Называет
Имя Фамилию Возраст Половую принад И.Ф. родителей
       

Примечание

 

Знания об окружающем

О природе

Находит Называет
деревья фрукты овощи дик живот дом живот деревья фрукты овощи дик живот дом живот
                   

Примечание

О бытовых предметах

Находит Называет
игрушки мебель посуда одежда транспорт игрушки мебель посуда одежда транспорт
                   

Примечание

ФЭМП

находит называет сравнивает группы предметов счет от 1 до 3
один много один много
             

Примечание

 

 

Подпись

 

Протокол диагностического обследования ребенка (с 5-ти до 7-ти лет)

 

дата

Имя ребенка __________________________________________________________

Возраст________________DS___________________________________

 

Зрительное восприятие

а / Цвет: «Цветные фишки»

Цвет соотносит находит называет
красный      
синий      
желтый      
зеленый      
белый      
черный      

Примечание

 

б/ Форма: «Почтовый ящик»

форма соотносит находит называет
круг      
треугольник      
квадрат      
прямоугольник      
овал  
Способ выполн. Не выполнил Выполнил
  самостоят помощь Зрит. соотн. Примеривание Хаотично с силой
           
                   

Примечание

В/ Величина

Задание Собрал с учетом величины Собрал без учета величины Самос-льно с незначит. помощью После показа и объяснения Находит место в ряду
«Матрешка» (6 составная)            
величина соотносит находит обозначает словом выстраивает последовательность
длинный - короткий        
широкий - узкий        
высокий - низкий        

Примечание

Слуховое восприятие

Воспринимает с 6 метров: дом, зайчик, чашка, окно, птичка, волк, часы, чай, мыло, рыба Шепотная речь Обычный голос Громкий голос
     

Примечание

Слухомоторная координация

одиночные пачки 2 и 3 ритма серии пачек 2,2,2 и 3,3,3 Акцентированный ритм 2,3,2 и 3,2,3,2
выполняет после показа не выполняет выполняет после показа не выполняет выполняет после показа не выполняет
                 

Примечание

 

Ориентировка в пространстве «Выполни команду»

Выполнил вперед назад вверх вниз В стороны левая - правая
самостоятельно            
После показа            

Примечание

предлог «в» предлог «на» предлог «за» предлог «под» «около»
поним назыв поним назыв поним назыв поним назыв поним назыв
                   

Примечание

Память

Зрительная «Что изменилось» из 5-6 предметов»

Не справился Справился после
после 1 предъявления после 2 предъявления после 3 предъявления
         

Примечание

 

«Запомни 10 картинок»

Не справился Справился после
после 1 предъявления после 2 предъявления после 3 предъявления
         

Примечание

 

Слуховая «Заучивание 10 слов»

            30 мин
гора            
игра            
роза            
кошка            
часы            
пальто            
книга            
окно            
пила            
мост            

«Запомни цифры»

           
           
         
       
     
   
 

Мышление и внимание

наглядно-действенное_- «Разрезные картинки»

Способ выполн. Не выполнил Выполнил
  самостоят помощь Зрит. соотн. Пример-е Хаотично
4 – части по прямой            
4 – части по диагон.            

Примечание

 

Наглядно- образное, внимание «Сравни две картинки» (10 отличий)

Задание не выполнил Находит отличия
колич. самостоятельно колич. с незначит-й помощью колич после объяснения
             

Примечание

 

 

Классификация по 1-3 признакам «Раздели на группы»

разделяет по цвету разделяет по форме разделяет по величине не выполняет
самостоят после показа самостоят после показа самостоят после показа  
           

Примечание

«Классификация по родовым понятиям»

использует случайные признаки использует второстепенные признаки использует родовые понятия самостоятельно объясняет принцип задание не выполняет
    самостоятельно после показа    
   

Примечание

 


Поделиться с друзьями:

Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...

Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...

Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...

Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...



© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!

0.033 с.