Тема: Правописание прилагательных

Цели:

- образовательная - систематизация и закрепление именных частей речи (имя прилагательное);

- развивающая – развитие языковой и речевой компетенции;

- воспитательная – совершенствование культуры устной и письменной речи.

Тип урок: практическое занятие №5.

Оборудование: мультимедийный проектор, раздаточный материал, опорные карты.

Литература: Греков В.Ф., Крючкова С.Е., Чешко Л.А. Русский язык. Москва 2011 г.

Инструкционная карта практического занятия №5.

Вариант №1.

Практикум.

Задание №1. Как изменяются имена прилагательные?
1) по родам, падежам, числам;
2) по родам, падежам, числам и лицам;
3) по лицам, временам, числам;
4) по лицам и числам;
Задание №2. Определите, в каком варианте, верно,указаны разряды прилагательных: греческий профиль, золотой перстень, бесконечный разговор, мамин плащ, заячий тулуп, сырой картофель.
1) относительное, относительное, качественное, притяжательное, относительное, качественное;
2) притяжательное, качественное, относительное, относительное, притяжательное, относительное;
3) качественное, качественное, относительное, относительное, притяжательное, притяжательное;
4) относительное, качественное, качественное, притяжательное, притяжательное, качественное;
Задание №3. Какое прилагательное не имеет краткой формы?
1) плохой;
2) хороший;
3) снежный;
4) маленький;
Задание №4. Какое прилагательное не имеет степеней сравнения?
1) снежный;
2) хороший;
3) плохой;
4) маленький;

Задание №5. Выберите вариант без ь на конце:
1) спряч.., картеч.., проч..;
2) печ.., мыш.., рож..;
3) знаеш.., поеш..те, сходиш..;
4) хорош.., могуч.., свеж…

Задание №6. Укажите простую форму превосходной степени прилагательного:
1) самый интересный;
2) острее;
3) наивысший;
4) жарче;
Задание №7. Укажите сложное прилагательное, которое пишется слитно:
1) (пепельно) русый оттенок;
2) (притворно)скромный взгляд;
3) (прекрасно)душное настроение;
Задание 8*. Составьте мини - рассказ по вашей специальности, используя именные части речи (имя прилагательное).

Задание 9*. Проведите самоанализ результатов проделанной работы.

Вариант №2.

Практикум.

Задание 1.Как изменяется имя прилагательное?

1) по числам и падежам

2) по родам и падежам

3) по числам, родам и падежам

Задание 2. В каком словосочетании есть имя прилагательное женского рода?

1) громкий голос

2) громкое пение

3) громкая музыка

Задание 3. С какой частью речи связано имя прилагательное?

1) С глаголом.

2) С именем существительным.

3) С местоимением.

4) С предлогом.

Задание 4. Какие окончания у имён прилагательных мужского рода, отвечающих на вопрос КАКОЙ?

1) - ОЙ, - ЫЙ, - ИЙ.

2) - ОЙ, - ЕЙ.

Задание 5. В каком слове пишется буква Е?

1) волнующ…я беседа

2) к изнуряющ…й жаре

3) тощ…я корова

Задание 6. Укажи словосочетание, в котором допущена ошибк а.

1) о всеобщем мире

2) в колючий щетине

3) к гималайскому медведю

Задание 7. Укажи словосочетание, в котором допущена ошибка в окончании прилагательного.

1) по высокому лбу

2) ввязкам болоте

3) к быстрому коню
Задание 8*. Составьте мини - рассказ по вашей специальности, используя именные части речи (имя прилагательное).

Задание 9*. Проведите самоанализ результатов проделанной работы.

Практическая работа №6

Тема: Правописание именных частей речи.

Цели:

- образовательная - систематизация и закрепление именных частей речи (имя числительное);

- развивающая – развитие языковой и речевой компетенции;

- воспитательная – совершенствование культуры устной и письменной речи.

Тип урок: практическое занятие №6.

Оборудование: мультимедийный проектор, раздаточный материал, опорные карты.

Литература: Греков В.Ф., Крючкова С.Е., Чешко Л.А. Русский язык. Москва 2011 г.

Инструкционная карта практического занятия №6.

Вариант №1.

Практикум.

Задание №1. На какие вопросы отвечает имя числительное?

1) кто? что?

2) какой? чей?

3) какой? сколько?

4) что делать? что сделать?

Задание №2.Найдите словосочетание с числительным.

1) «тройка» за ответ;

2) третий по списку;

3) утроить усилия;

4) трёхэтажный дом;

Задание №3.Найдите собирательное числительное.

1) двадцать учеников;

2) две десятых урожая;

3) одиннадцать экземпляров;

4) двое очков;

Задание №4. В каких числительных мягкий знак пишется на конце?

1) от 5 до 20; 30;

2) от 5 до 20;

3) от 5 до 30;

4) от 5 до 25;

Задание №5. С какими существительными не согласуется собирательное числительное?

1) двое учеников;

2) двое учениц;

3) трое лисят;

4) трое ножниц;

Задание №6. В каком варианте грамматические признаки числительного определены неправильно?

1) пятьдесят — количественное числительное, сложное

2) сто первый — порядковое числительное, составное

3) семерых — собирательное числительное в форме мужского рода предложного падежа

4) одному — количественное числительное в форме мужского рода единственного числа дательного падежа

Задание №7. В каком варианте содержится ошибка в определении грамматических признаков выделенных в предложении числительных?

Особенно тяжелыми были для него четыре года от тысяча восемьсот шестьдесят пятого до тысяча восемьсот шестьдесят девятого, которые, может быть, стоили четырех лет каторги.

1) четыре — числительное, количественное, простое, в форме именительного падежа, входит в состав подлежащего

2) тысяча восемьсот шестьдесят пятого — числительное, порядковое, составное, в форме родительного падежа, мужского рода, единственного числа, входит в состав определения

3) тысяча восемьсот шестьдесят девятого — числительное, порядковое, составное, в форме родительного падежа, мужского рода, единственного числа, входит в состав определения

4) четырех — числительное, количественное, простое, в форме дательного падежа, входит в состав дополнения.

Задание 8*. Составьте мини - рассказ по вашей специальности, используя именные части речи (имя числительное).

Задание 9*. Проведите самоанализ результатов проделанной работы.

Вариант №2.

Практикум.

Задание 1.Укажите разряды числительных: два, двое, одна вторая, второй, двести двадцать пять, двадцать второй:
1) количественное, собирательное, дробное, порядковое, количественное, порядковое;
2) собирательное, дробное, порядковое, количественное, порядковое, количественное;
3) количественное, дробное, порядковое, количественное, порядковое, собирательное;
4) собирательное, дробное, порядковое, количественное, порядковое, порядковое;
Задание 2. С какими словами употребляются собирательные числительные?
1) девушки, собаки, дом, ученицы, молоток;
2) ученики, котята, ножницы, сани, дети, мы;
3) баран, школа, яблоки, деревья;
4) училище, лодка, гвоздь, кошка;

Задание 3. Какими частями речи являются слова: удвоить, второй, вдвое, двойка, дважды, двойной, двумя, по двое?
1) глагол, числительное, наречие, существительное, наречие, прилагательное, числительное, наречие;
2) числительное, наречие, существительное, наречие, прилагательное, числительное, наречие, глагол;
3) наречие, глагол, числительное, наречие, существительное, наречие, прилагательное, числительное;
4) глагол, числительное, наречие, существительное, наречие, числительное, числительное, наречие;
Задание 4. Где пишется ь у количественных числительных 11, 8, 30, 80, 60, 20, 800, 600?
1) одиннадцать, восемь, тридцать, восемьдесят, шестьдесят, двадцать, восемсот, шестьсот;
2) одиннадцать, восемь, тридцать, восемдесят, шестьдесят, двадцать, восемьсот, шестьсот;
3) одиннадцать, восемь, тридцать, восемьдесят, шестдесят, двадцать, восемьсот, шестьсот;
4) одиннадцать, восемь, тридцать, восемьдесят, шестьдесят, двадцать, восемьсот, шестьсот.

Задание 5. Как склоняется числительное 90?
1) девяносто, девяноста, девяноста, девяносто, девяностами, девяностах;
2) девяносто, девяносто, девяносте, девяносте, девяноста, девяноста;
3) девяносто, девяноста, девяносту, девяносто, девяностом, девяносте;
4) девяносто, девяноста, девяноста, девяносто, девяноста, девяноста;
Задание 6. Как склоняется числительное 645?
1) числительное не склоняется;
2) склоняется только последнее слово;
3) склоняются все части числительного;
4) склоняется только первое слово;
Задание 7. Как склоняются простое порядковое числительное?
1) как дробное числительное;
2) как собирательное числительное;
3) как имя существительное 3 склонения;
4) как имя прилагательное.

Задание 8*. Составьте мини - рассказ по вашей специальности, используя именные части речи (имя числительное).

Задание 9*. Проведите самоанализ результатов проделанной работы.

Практическая работа №7

Тема: Правописание глагольных частей речи.

Цели:

- образовательная - систематизация и закрепление глагольных частей речи;

- развивающая – развитие языковой и речевой компетенции;

- воспитательная – совершенствование культуры устной и письменной речи.

Тип урок: практическое занятие №7.

Оборудование: мультимедийный проектор, раздаточный материал, опорные карты.

Литература: Греков В.Ф., Крючкова С.Е., Чешко Л.А. Русский язык. Москва 2011 г.