О Студенческом Медицинском Отряде

Содержание

 

Предисловие. 4

История Движения Студенческих Отрядов России. 5

Глава 1. Общие положения. 7

ПОЛОЖЕНИЕо Студенческом Медицинском Отряде. 7

Глава 2.Летняя производственная практика и работа в отряде. 13

Глава 3. Жизненный цикл отряда. 13

Глава 4. Должностные обязанности членов комсостава. 21

Глава 5. Описание некоторых традиций и терминов. 25

Описание праздников отряда. 26

ПРИЛОЖЕНИЕ... 34

 

 

 

Предисловие

 

Искренняя вовлеченность в любое дело невозможна без понимания важности и нужности выполняемой задачи. Организатор и руководитель студенческого отряда должен понимать, что занимается он действительно важным и нужным делом.

Плюсы отрядов несомненны: студенты, помимо собственно работы, получают коллектив единомышленников, работодатель получает мотивированных работников для решения производственных задач, учебное заведение — организованную группу студентов, которые связывают свое время с коллективом, связанным, в свою очередь, с almamater, общество — организованную группу мотивированных людей, полезная социальная активность которой зачастую выше, чем сумма активностей отдельных ее членов.

Организация студенческого отряда — задача, которая требует от исполнителя стратегического подхода. Невозможно создать коллектив, со своими, уникальными особенностями, который продолжит существовать, даже когда произойдет полное изменение его первоначального состава без анализа положения, понимания задачи, планирования и грамотного взаимодействия со всеми заинтересованными лицами.
Что такой студенческий отряд? Это форма внеучебной деятельности.
Внеучебная деятельность студента зависит от множества факторов, из которых можно выделить наиболее значимые: личные особенности человека, уровень его материального благосостояния, профиль получаемого образования и вуз, в котором обучается студент.

Финансовое мотивирование — самое ненадежное средство для привлечения человека в коллектив. Этот мотив не должен быть определяющим и единственным. Личные особенности отдельных участников должны быть учтены при подготовке отряда к летнему трудовому семестру, данные внеучебной работы позволяют оценить студенческую активность, возможных конкурентов, степень поддержки молодежных объединений администрацией вуза, рассказать об актуальных тенденциях в студенческой среде. Вузы одного профиля имеют общие черты, соответственно, проекты, реализованные в одном из них, могут иметь успех и в других.

Само собой, есть менее значимые факторы, влияющих на формирование отряда. Для того, чтобы не упустить из виду главное и иметь возможность учесть второстепенное, необходимо иметь силы и время, существенную экономию которых обеспечит общее видение системы, планирование и учет опыта коллег.

Разобравшись в терминологии, ознакомившись с историей движения, годовым циклом студенческих отрядов, должностными обязанностями членов командного состава, будущий руководитель отряда сможет сэкономить силы и время, не «изобретать велосипедов» сверх необходимости и сконцентрироваться на мелочах, в которых, как известно, вся суть. Помочь разобраться в этом — цель данного пособия.

 

 

История Движения Студенческих Отрядов России

 

Разные источники дают разные даты возникновения Студенческих Трудовых Отрядов в нашей стране. Кто-то отталкивается от даты разработки и внедрения Наркоматом труда и просвещения в 1924 году специальной инструкции о практике студентов, в которой был определен порядок прохождения практики и использования труда студентов в летнее время. Кто-то берет за начало движения в своем регионе — организованную практику использования труда студентов на благо своего учебного заведения. Кто-то идет дальше и вспоминает царскую Россию и нереализованное предложение по использованию труда студентов на строительстве железной дороги «Москва — Санкт-Петербург».

С уверенностью можно говорить о том, что основа отрядного движения в нашей стране была заложена в послевоенные годы, когда студенты-добровольцы участвовали в восстановлении народного хозяйства.

Доподлинно известно, что к 1959 году, официально принятому за точку отсчета истории движения студенческих отрядов, одновременно с официальными инициаторами, студентами физического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, на строительных объектах трудились десятки тысяч студентов.

Движение студенческих трудовых отрядов не зарождалось в каком-то конкретном вузе, не было идеей отдельной ячейки комсомольской организации, это опыт организации труда студентов многих учебных заведений.

Ниже будут приведены некоторые ключевые даты и факты из истории Студенческих отрядов Советского Союза.

 

Январь 1960 — письмо - обращение секретарей комитетов комсомола четырех ВУЗов Москвы с рассказом об опыте формирования ССО и призывом к студентам страны создавать строительные отряды для работы на целине публикуется в газете «Комсомольская правда».

Лето 1962 года — Студенческий отряд второго Московского медицинского института организовал в совхозе «Амангельды» пионерский лагерь «Спутник». Этот год принято считать годом начала деятельности педагогических отрядов.

1964 год — образуются Центральный целинный и Западно-Казахстанский штабы для руководства отрядами в рабочий период, утверждается Устав Целинного студенческого отряда.

Февраль 1965 — принято решение по созданию местных подготовительных штабов при ЦКВЛКСМ республик, отправляющих студентов на целину

Декабрь 1966 — первый Всесоюзный слет студенческих строительных отрядов в Кремлевском Дворце съездов.

1967 год — по инициативе студентов Хабаровского института инженеров железнодорожного транспорта сформирован студенческий отряд проводников

В семидесятые годы движение СО продолжало бурно развиваться: все основные стороны организации и деятельности СТО становятся на прочный трудовой фундамент, растет количество всесоюзных отрядов и численность его участников, для работы в отрядах привлекаются учащиеся средних специальных учебных заведений, широкое развитие не строительных отрядов позволило включить в трудовой семестр и представительниц прекрасного пола, так с 1971 по 1975 годы в ВССО доля девушек увеличилась с 15 до 35 % (127,7 тысяч девушек — 238,9 тыс. девушек), введена практика привлечения к труду в ССО трудных подростков, оказывавшая на последних благотворное влияние.

Вопрос о возникновении отдельных медицинских отрядов на данный момент остается открытым. Известно, что в конце восьмидесятых в Первом Ленинградском Медицинском Институте существовал СМО «Панацея», который в 1995 году был реорганизован и выехал под названием СМО «Диоген».

Восьмидесятые годы стали эпохой расцвета движения. Так в 1985 году, на пике развития движения, его численность превышала 830 тысяч человек, при этом потребность в дополнительной рабочей силе в форме студенческих отрядов превышала 2 миллиона человек. К концу восьмидесятых школу студотрядов прошли около 11 миллионов человек.

В сентябре 1991 года XXII-й чрезвычайный съезд ВЛКСМ посчитал исчерпанной политическую роль ВЛКСМ как федерации коммунистических союзов молодёжи и заявил о самороспуске организации. Таким образом, с самороспуском ВЛКСМ, движение студенческих отрядов практически распалось (Прекращение деятельности Центрального штаба СО).

1993 год стал переломным для СО. Практически все студенческие отряды в России распались.

На территории бывшего СССР остался всего один действующий областной штаб — Свердловский областной студенческий отряд.

В ряде регионов продолжала теплиться отрядная жизнь. Ни о какой централизации речи уже не шло, большая часть отрядов ушла в прошлое, вместе с центральным управлением ушли в прошлое и централизованный поиск договоров, и мероприятия для бойцов студенческих отрядов. Бойцы одного отряда одного региона могли не знать о существовании других отрядов, отрядов других направлений. Каждый отряд выживал самостоятельно и как мог.

В 2004 году образовано молодёжное общероссийское общественное движение «Российские студенческие отряды» (РСО). В регионах начинается восстановление Движения.

В августе 2009 года президент России Д.А.Медведев поднимает вопрос о правовом статусе стройотрядов, так как СО существуют в разных формах и рекомендует Госдуме принять поправки в законодательство, чтобы унифицировать статус ССО.

В 2011 году МООД РСО реорганизовано в Молодежное общероссийскую общественную организацию РСО.

Что касается медицинских отрядов, то СМО «Диоген» продолжал ежегодно работать летом. Информации о других постоянно действующих СМО до конца двухтысячных нет. В период с 2008 по 2015 год было создано более 10 новых отрядов в разных регионах РФ.

В 2013 году был организован первый Всероссийский Студенческий Медицинский Отряд «Панацея».

В 2014 году в рамках Всероссийского Слета Студенческих Отрядов в Москве совместно с Министерством Здравоохранения РФ был проведен круглый стол по вопросам развития Студенческих Медицинских отрядов, в котором приняли участие руководители СМО, студенты большинства медицинских вузов страны, представители совета ректоров медицинских и фармацевтических вузов России и Министерства Здравоохранения РФ.

В 2015 году в МООО «РСО» была введена должность заместителя командира Центрального штаба по развитию медицинских отрядов.

Работа в медотряде и организация его имеют ряд особенностей:

Во-первых, не во всех медВУЗах России сохранилась выездная врачебная практика для студентов-старшекурсников, не говоря уж о СМО. Поэтому работодателю в большинстве нужно предельно понятно объяснить, кто такие бойцы СМО и чем отряд может быть ему, работодателю, полезным.

Во-вторых, сложности с обустройством быта. Зачастую работодатель не располагает возможностью расселить медотряд где-либо на своей территории.

В-третьих, большое количество свободного времени у бойца. Работа сутки через трое или двое через двое подразумевает некоторый избыток свободного времени. Посему комиссарская работа должна быть на высоте.

Это пособие поможет найти решение для обозначенных проблем.

Возможно, кому-то из читателей покажется, что оно состоит в основном из прописных истин. Возможно, но, повторюсь, основной моей задачей было составить руководство, которое поможет молодым и дерзким, имеющим некоторый опыт организационной работы командиру, комиссару и коменданту, правильно организовать свой СМО. Состоит оно из двух частей:

Первая — практические рекомендации для СМО «Диоген», написанные мною, командиром СМО «Диоген» 2005-2011. Вторая - «Пустая Барная Книга», сборник праздников и традиций СМО Диоген, составителем которой является Константин Вишневский, комиссар СМО Диоген 2002-2004, представленная практически без изменений,- может послужить подспорьем в комиссарской работе.

 

Глава 1

 

Общие положения.

Студенческий медицинский отряд (СМО) — добровольное объединение студентов. В период летних каникул участники СМО работают в различных ЛПУ в соответствии со своей квалификацией в качестве младшего и среднего медицинского персонала.
Участники медицинского отряда — студенты разных курсов медицинских вузов, изъявившие желание стать членами отряда. При приеме в отряд учитывается успеваемость, наличие профессионального медицинского образования, социальная активность студента. На общих основаниях к СМО могут присоединиться специалисты с высшим/средним медицинским образованием, не являющиеся студентами.

Основные места работы СМО — ЛПУ районных центров (ЦРБ), детские оздоровительные лагеря, здравницы и санатории.

Финансирование деятельности СМО происходит из различных источников: личные средства членов, финансовая помощь вуза, помощь сторонних организаций.
Основные статьи трат: атрибутика (форменная одежда члена отряда, ежегодные нашивки, значки и пр.), транспортные расходы и питание (в случае выездных отрядов).

Руководство отряда - командный состав,- избирается на ежегодном общем собрании членов отряда большинством голосов.

 

Основные документы, на которые опирается отряд в своей деятельности:

· Конституция Российской Федерации;

· Закон «Об образовании в РФ», 273-ФЗ (ст. 34 п.7);

· Федеральный закон Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»;

· Федеральный закон 428 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части развития движения студенческих отрядов»;

· Приказ министерства здравоохранения РФ от 19.03.2012 г. №239н «Об утверждении положения о порядке допуска лиц, не завершивших освоение основных образовательных программ высшего медицинского или высшего фармацевтического образования, а также лиц с высшем медицинским или фармацевтическим образованием к осуществлению медицинской деятельности или фармацевтической деятельности на должностях среднего медицинского или среднего фармацевтического персонала».

· Устав Учебного заведения, в котором организован отряд.

· Устав, положение о Трудовом отряде Молодежной Общероссийской общественной организации «Российские Студенческие отряды»

· Должностные инструкции, принятые в организации, в которой работают члены отряда.

 

Трудоустройство членов отряда происходит посредством подписания индивидуальных трудовых договоров с работодателем.

Участники круглогодичных СМО в течение учебного года, во внеучебное время, работают в ЛПУ.

 

ПОЛОЖЕНИЕ

Глава 2

Летняя производственная практика и работа в отряде.

 

Если в качестве баз для работы СМО выбираются ЛПУ, подходящие по параметрам, предусмотренным в соответствующем Федеральном Государственном образовательном стандарте, то у студентов есть возможность прохождения практики параллельно с работой.

Волонтерская деятельность СМО системы РСО.

В течение учебного года участники СМО представляют собой классическую инициативную студенческую группу. Члены СМО участвуют и организуют разного рода социально-значимые акции и мероприятия, взаимодействуют с участниками отрядов других профилей в своем вузе, городе, регионе и пр.

Так, организацию дней донора, лекций по первой помощи для сообщества студенческих отрядов немедицинских профилей, участие в городских проектах, связанных с популяризацией идей донорства, спорта и здорового образа жизни в качестве представителей движения студотрядов ежегодно берут на себя члены СМО.
Волонтерская деятельность СМО в летний период разнообразна.
Так не все члены отряда могут быть трудоустроены в ЛПУ. Многие участники изначально едут в качестве волонтеров, если у больницы есть потребность в рабочих руках, но нет возможности принять на работу студентов.

Например, летом 2015 года пять СМО СПб работали в ЛПУ Ленинградской, Новгородской, Вологодской областей и респ. Карелия. Только один отряд был трудоустроен полным составом. В остальных в качестве волонтеров трудилось от 20% до 80% личного состава. Остальные трудились в больницах в качестве волонтеров. Важно отметить, что часто заработная плата студентов покрывает исключительно транспортные издержки и расходы на весьма скромный быт. То есть, если подходить к оценке работы студенческих отрядов не с формальной позиции наличия/отсутствия факта трудовых отношений между членами отряда и принимающей организацией, а оценивая наличие/отсутствие материальной выгоды студента, то к волонтёрским отрядам можно отнести большую часть существующих СМО.

Кроме работы непосредственно в больницах, студенты организуют различные акции, связанные с пропагандой ЗОЖ, донорства, ведут просветительскую работу с населением, устраивают волонтерские акции,не связанные с медициной: выезжают в детские дома, участвуют в благоустройстве территорий вокруг памятников культуры и пр.

СМО — востребованная форма организации студенческого труда не только среди учащихся медицинских вузов, но и среди руководителей учреждений здравоохранения районных центров регионов Российской Федерации. Так студент-медик, работая летом, получает возможность реализовать на практике знания, полученные в учебном заведении, познакомиться с условиями работы обычной центральной районной больницы (ЦРБ), а руководство ЦРБ — найти замену основным сотрудникам в период летних отпусков. Кроме того, СМО — инициативная группа мотивированных студентов, сплоченная не только единством устремлений и интересом к будущей профессии, но и общим бытом и выполнением общих задач, что положительно сказывается на социальной активности студентов как в летнее время, так и в течение учебного года.

 

 

Глава 3. Жизненный цикл отряда.

 

Бытие отряда циклично. Периоды в годичном цикле функционирования отряда можно выделить несколько периодов, каждый из которых сопряжен с разного рода трудностями, преодоление которых и есть главная задача комсостава.

 

Период	Сроки	Задачи	Поддержка со стороны администрации ВУЗа и прочих организаций
Подготовительный	Декабрь - февраль	Поиск базы для СМО на лето: -рассылка предложений по электронной почте, -переговоры с руководителями ЛПУ - выезды руководства отряда.	Рекомендательные письма. Компенсация комсоставу дорожных затрат
Агитационный	февраль-март	Привлечение в отряд новых членов Разработка макетов и печать объявлений, агитация в социальных сетях, агитационные мероприятия и информационные встречи с заинтересовавшимися.	Предоставления помещения и аппаратуры(проектор и пр.) для проведения встреч, компенсация затрат на изготовление материалов наглядной агитации, распространение информации о возможности прохождения летней производственной практики на базе отряда через деканаты и профоргов курсов
Формирования Отряда	апрель-май	Начало работы по созданию рабочего коллектива, интеграция новичков в отряд и их обучение (школа отрядного мастерства)	Предоставление: - помещения для проведения собраний и семинаров - наглядных пособий (манекенов и пр.), аппаратуры
Предотъездный	май-июнь	Подготовить отряд к отправке "на целину" Изготовление и закупка символики, билетов, продуктов, необходимой канцелярии. Контроль академической успеваемости бойцов, особенно новичков. Контроль сдачи старшекурсниками экзамена на сестринский сертификат	Помощь в изготовлении и закупке символики, билетов, продуктов, необходимой канцелярии. Рассмотрение возможности переноса части экзаменов для бойцов СМО так, чтобы боец был готов к отправке 23-25 июня.
Целина	июль-август	Обеспечение работы отряда	Административная и юридическая поддержка
Интеграционный	сентябрь-май	Интеграция обновленного отряда в движение Студенческих Трудовых отрядов вашего региона, России. Участие в слетах, фестивалях и прочих мероприятиях Движения как в регионе, так и за его пределами.	Компенсация членских взносов участников фестивалей и слетов, компенсация дорожных затрат. Предоставление помещений и аппаратуры для проведения межотрядных мероприятий, организуемых бойцами СМО (например, семинаров по ПМП).

 

Агитационный период.

Основная задача агитации - донести до студентов, что в отряде их ожидает настоящая медицинская деятельность, возможность применить полученные знания, расширять спектр практических навыков - особенно если речь идет о работе в больницах.

Завлекать студента нужно по всем правилам агитационной науки, используя все средства:

1. Наглядная агитация. Объявления. Красивые, четкие, ясные. На них тезисно должно быть обозначено, что СМО:

- открыт для студентов всех курсов, всех факультетов;

- что работаем мы в областных ЦРБ на отделениях и скорой;

- что мы — отряд;

- что можно практику пройти;

- контакты комсостава, адрес группы ВКонтакте.

Объявлений нужно много, печатных. Развешивать — везде в ВУЗе и общежитиях.

Хороший агит-ход - раздача листовок. На листовках — пара фраз вроде: «Вступай в отряд! Мы едем в Псковскую область работать в больнице и на скорой. Поехали с нами! В отряде можно пройти практику. Подробнее...», - и контакты.

Не стоит в агитпериод пренебрегать другими ВУЗами и их общежитиями!

Телефоны профкомов, деканов факультетов и прочих контактных лиц должны быть найдены, работа с контактными лицами — проведена.

2. Агитация в соцсетях — зазывать представителей целевой аудитории в группу, размещать в целевых группах свои объявления: у всех курсов обычно есть свои группы, например. Постоянно просматривать отрядный акаунт — устроить на нем дежурства, отвечать на вопросы оперативно.

3. Агитация на лекциях. Прийти на лекцию, перед лекцией или в перерыве, заранее договорившись с преподавателем, произнести речь. Оставить листовки.

 

Пример речи:

Добрый день, уважаемые коллеги. Займу пару минут вашего внимания. Меня зовут... я … Студенческого Медицинского Отряда Диоген. Вы раньше слышали про отряд? Нет/кто-то не слышал? Я здесь, чтобы устранить это досадное недоразумение) Каждое лето, в июле, СМО Диоген уезжает из города, чтобы поработать в Центральной районной больнице одной из сопредельных областей: Псковской, Вологодской, Новгородской... как-то раз мы работали в больнице города Геленджика, в Краснодарском крае. Работа в отряде идет в зачет летней практики. В отряде можно пройти летнюю практику. Члены отряда работают на хирургических, терапевтических и прочих отделениях больниц, старшекурсники работают на скорой помощи. Как показывает опыт прошлых лет, все в конце концов ездят на скорой) — если студент хочет поездить на скорой стажером, то никто ему не мешает. Наоборот — это поощряется. Живем мы все это время вместе. В отряде масса прекрасных традиций, которые восходят к традициям стройотрядов прошлого. Предлагаю вам вступить в отряд. Подробнее о том, как вступить в отряд можно узнать на собрании, которое состоится…, на нашей странице ВКонтакте, ее адрес есть на листовках, а также задать вопросы лично комсоставу отряда. Наши телефоны — на листовках. Спасибо за внимание.

Можно предложить задать вопросы.

Сагитированный народ приходит на собрание. Важно заранее обставить помещение, подготовить речь, чайник чая с печеньками будет нелишним. Идеально было бы использовать не одну из больших аудиторий, а просторную учебную комнату. Проектор со слайдами-фотографиями прошлых выездов был бы весьма кстати.

О чем говорят на первом собрании кандидатам СМО Диоген:

С 1995 года в нашем ВУЗе существует Студенческий Медицинский Отряд Диоген.

Медицинский отряд - это коллектив, состоящий преимущественно из студентов-медиков, которые едут далеко, живут вместе, работают ударно, отдыхают весело. Это если в двух словах и в общем.

Собственно, отряд стоит на трех столпах:

- работа;

- традиции;

- общий быт.

Подробнее о каждом из этих столпов.

Работа. Летом каждого года отряд выезжает на работу в одну из областных ЦРБ.

Должность, занимаемая бойцом отряда, соответствует его квалификации. Одновременно с работой боец отряда проходит производственную практику согласно занимаемой должности:

- второй курс - работают санитарами и так проходят санитарскую практику;

- третий курс аналогично проходят практику сестринскую;

- с четвертым курсом сложнее, т.к. практика врачебная оставляет слишком мало времени, чтобы параллельно с ней работать, но возможны лазейки;

- пятый курс ведут прием и работают фельдшерами, т.е. проходят практику и работают соответственно своей квалификации.

Одна из целей отряда — сделать так, чтобы бойцы отряда (особенно младшие курсы) поближе познакомились с медициной, т.е. подежурили на всех отделениях ЦРБ и на скорой помощи.

Традиции. У отряда их много.

Основные:

1.Традиция праздника. То, что не дает заскучать в течение выезда, раскрывает творческий потенциал, объединяет, само собой. Праздник в отряде каждый день. Участие в праздниках строго добровольное, но не было случаев, чтоб бойцы не участвовали в праздниках.

2. Иерархия. Выезд коллектива куда-либо на длительный срок подразумевает n-ое количество ответственности у людей, за этот выезд. Поэтому, чтобы не было неразберихи, из числа уже «бывалых» бойцов формируется комсостав.

В комсоставе три должности: Командир(главный), Комиссар (зам командира по внутриотрядной жизни), Комендант (зам по административно-хозяйственной части). Т.е. комиссар отвечает перед командиром за мероприятия и психологический микроклимат, комендант - за имущество, чистоту и еду, командир отвечает за отряд перед всеми (работодатель, организация, предоставившая жилье, ВУЗ) и перед отрядом - за всех. Соответственно, каждый из них наделен логично вытекающими из функций полномочиями. Вообще, мы стараемся жить по Конфуцию: "Лучший правитель тот, кого не видно". Получается)

3.Символика.
Символика - это строевка и все, что с ней связано. Вторая кожа. То, что отличает бойца от всех остальных.

У строевки две стороны: правая — официальная (на лацкане — кирпичи, над верхним карманом — нашивки, обозначающие статус бойца в отряде, на рукаве — Диогеновские нашивки-годички), левая — личная (для значков с мероприятий, нашивок ВУЗа и пр., на рукав правой стороны нашиваются нашивки с гербами городов и сел, в которых отряд работал).

Единая символика, как известно, дополнительный фактор сплочения.

Общий быт.

В течение всего месяца мы живем все вместе.

Так что в общий быт у нас входит: поочередная готовка, уборка и линейка утром (на которой объявляется число, наряды и праздник). Сплочает, организовывает и, что характерно, радует. J

Собственно, обязанности бойца и состоят в том, чтобы работать, соблюдать традиции и правила общежития.

 

На собрании обязательно раздать типовые анкеты (Анкета — в приложении 2).

Сразу после первого собрания стоит провести вторую волну агитации, на следующей неделе после первого информационного собрания провести второе, а через две — начать школы отрядного мастерства.

К кандидату нужно присматриваться с первой с ним встречи. По возможности быть объективным. Абсолютные противопоказания для вступления в отряд: асоциальность, подозрительное поведение и сомнительные высказывания (фильтр для всякого рода психически нездоровых лиц), нечистоплотность, «непроходимая тупость» и агрессивность. Редко, но подобные товарищи встречаются. Отрядом они, особенно последняя категория, как правило не интересуются, но понимать, что они отряду не нужны ни под каким соусом обязательно. Все остальное в большинстве случаев — личные особенности конкретного человека, которые не являются противопоказанием для отряда. Дальнейшая тактика зависит от популярности отряда. Но все ж, если кандидат, узнав об отряде побольше, имеет горячее желание ехать и придерживаться установленных правил, то брать его обязательно. Не стоит поддаваться искушению подбирать бойцов по своему образу и подобию. Чем больше разных по характеру людей, тем интереснее.

А еще не стоит уговаривать кого-либо вступать в отряд. Информации для того, чтобы сделать выбор в пользу отряда более чем достаточно. Отвечать на ЛЮБЫЕ дополнительные вопросы серьезно и обстоятельно необходимо, а завлекать еще чем-то стоит лишь в особых случаях.

И еще. Агитационным здесь обозначен период с начала февраля по конец марта. Точнее было бы назвать это время концом агитационного периода. А начало его, конечно, в сентябре. Основная цель сентябрьской агитации — первокурсники. На самой первом знакомстве вуза со студентами должен быть представитель отряда.

Период формирования отряда.

Основные мероприятия этого периода — еженедельные школы отрядного мастерства.

Примерная программа школ:

1. Работа медицинской сестры. Должностные инструкции, рабочий день и пр. Практика: базовые манипуляции.

2. Работа фельдшера выездной бригады. Укладка и аппаратура кареты скорой помощи.

3. Алгоритм действий при обнаружении пострадавшего. Алгоритм базовой сердечно-легочной реанимации.

4. Раны, кровотечения, шок. Способы остановки кровотечений.

5. Травмы. Транспортная иммобилизация.

6. Прочие неотложные состояния (утопления, термические поражения, электротравма, анафилактический шок и пр.).

7. Неотложные состояния при заболевании внутренних органов.

8. Неотложная помощь детям.

9. Итоговое занятие.

Чай и тут не будет лишним.

После окончания школ хорошо опробовать навыки на манекенах учебного центра, заранее договорившись об этом с администрацией ВУЗа.

Между занятиями неплохо потихоньку вытаскивать кандидатов на межотрядные мероприятия.

После окончания учебы полезно для сплочения организовать выезд на природу и провести там ряд мероприятий, направленных на сплочение и командообразование.

Предотъездный период.

К маю состав отряда должен быть уже определен. Начинается собственно подготовка к отъезду.

Чем нужно озаботиться в первую очередь:

- жилье — к маю оно должно быть найдено;

- еда — договориться со спонсорами (ВУЗ, НКО и пр.);

- отрядное имущество: канцелярия, посуда, флаг и пр. должны быть наготове;

- ежегодная символика: договориться со штабом и сдать деньги на кирпичи, подготовить макет годичной и выездной нашивки, определиться с количеством строевоки их размерами;

- определить дату отъезда и приобрести билеты;

- оргвзносы — должны быть собраны к июню;

- кандидаты и бойцы — поддерживать с ними связь, интересоваться учебой, не упускать из виду.

В предотъездный период видно, как комсостав взаимодействовал с администрацией, спонсорами и кандидатами.

Если к началу июня кандидатов много, работа, жилье, еда гарантированы, а символика готова, то комсостав потрудился на отлично.

Кроме того, к концу Предотъездного Периода на руках у коменданта должна быть заполненная комендантская таблица (см. приложение 3) и разбивка еды по модулям (если отряду перепало еды, то ее нужно везти, - один комендант не утащит 100 кг, а 20 бойцов — вполне), у комиссара — разбивка бойцов на весенних, летних, осенних и зимних, молодых, бойцов и стариков, примерный календарь праздников и мероприятий, список конкурсов с разбивкой на первые несколько дней, распечатанная Пустая Барная Книга, а у бойцов — памятка бойцу СМО (см. приложение 5)

Целина.

Как метко выразился Андрей Ряховский (командир СПО РОС 2008-2011): «Лето — это наконечник копья.» Целина — время тактических решений и реализации заранее намеченных планов.

Командир: все нашел вовремя, со всеми договорился, провел бойцам инструктаж на месте. Если все сделано правильно и остальные члены комсостава хорошо выполняют свою работу, то его работы видно не будет. Вмешивается во внутриотрядную жизнь как командир только в случае конфликтов, в спорных ситуациях пользуется правом последнего слова.

Комиссар: программа праздников, мероприятий, вылазок и акций намечена, конкурсы и реквизит для конкурсов запасены. Целина — время комиссара. Он следит за психологическим микроклиматом, отслеживает конфликты, делает так, чтобы праздники и прочие мероприятия были в радость. Подстраивает свою программу под бойцов, а не их под программу.

Комендант: продукты посчитаны, отрядная касса полна, меню-раскладка на месяц готова, график дежурств начерчен. Следит за тем, чтоб все были сыты, порядок поддерживался, а имущество не терялось.

Несколько важных моментов:

- при подготовке к целине стоит пролистнуть книжки по психологии малых неформальных групп, чтобы, например, кризис третьего или пятого дня не застал вас врасплох;

- комсоставские планерки — благо, на целине всегда есть, что обсудить, запланировать и пр. Все конфликты решать исключительно на планерках, между собой, но ни в коем случае не при бойцах;

- время перед ужином — прекрасный час для собрания отряда, можно даже не называть это собранием. Просто комсостав доносит до бойцов новости, расспрашивает о том, как день прошел, подводит итог дня. Собрания, кстати, можно и нужно проводить, когда это требуется. Не всегда все можно донести до бойцов на линейке;

- традиции говорить перед едой общее «Спасибо!» тем, кто готовил, стоит мягко и неукоснительно следовать;

- еда для тех, кто на работе должна быть оставлена и переправлена обязательно — относиться к этому правилу нужно с пиететом и всем его прививать;

- перед праздником нужно наметить фотографов, следить, чтоб фотографы фотографировали, на следующий день фотографии перебрать, лучшие — сохранить. Вообще, ежедневно собирать фотографии, которыми бойцы готовы поделиться. Просто необходимо пофотографировать бойцов на работе;

- отрядные тексты призывать писать разборчиво и сдавать чистовые варианты, тогда их можно будет просто вклеивать в Барную Книгу, сканировать, фотографировать, а не переписывать;

- в Барную Книгу стоит ежедневно записывать все самое интересное, что произошло с отрядом за день - вести летопись. На оборотной стороне Барной Книги нужно организовать книгу пожеланий, заполняемую бойцами. О том, что книга пожеланий есть, бойцов, само собой, стоит предупредить;

- для комсостава целина заканчивается осенью: контролируется сдача бойцами экзамена по практике, обрабатываются фото и видеоматериалы, заполняются фотоальбомы отрядных групп, в дружественной газете и на сайтах ВУЗа публикуется заметка об отрядном лете, проведены выборы нового комсостава.

Интеграционный период (ИП).

Основная цель ИП — закрепить результат, достигнутый летом. Этому очень хорошо способствуют межотрядные и общегородские мероприятия. Осень — время, когда вчерашнего молодого бойца выводят в свет. Штаб и тут должен работать как единое целое. Участие в мероприятиях — обязательное. Не стоит забывать и о внутриотрядных мероприятиях и встречах. Это очень важно. На штабные собрания (не на все) при необходимости можно отправлять активных бойцов первого и второго года, особенно если они проявляют интерес к делам движения.

Главная задача перед каждым событием — обзвон. Тянуть с обзвоном не стоит!

Собрание отряда раз в две-три недели — это необходимость. Проводятся собрания комсоставом. Предупреждать, что они будут нужно сразу же осенью: мол, будут собрания, на которых мы будем рассказывать о новостях, планировать наши дела вроде подготовки к мероприятиям, акциям и пр.

Фиксированный день отрядного собрания с составленной заранее повесткой и предварительным обзвоном -напоминанием за два-три дня.

И еще. При всей насыщенности и блеске интеграционного периода, он все ж, вторичен. Самое важное, 80% всего того, что сплочает людей в отряд, происходит летом. 20%, которые приходятся на интеграционный период, несомненно, важны, но ставить их во главу угла не нужно. Межсезонье — на благо целине, но никак не целина для хорошего межсезонья. Это если совсем просто. Про то, что в отрядах прекрасно не только летом, летом говорить не стоит. По крайней мере не стоит говорить об этом часто, намеренно и с первых дней.

 

Вместо послесловия.

«Сохраняй и преумножай» - хороший девиз для любого комсостава любого студенческого отряда. Именно для того, чтобы комсоставу СМО «Диоген» было проще сохра<