Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Топ:
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Интересное:
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Дисциплины:
2017-12-13 | 296 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Исполнительный совет ЮНЕСКО,
ссылаясь на Всеобщую декларацию прав человека, которая провозглашает, что «каждый человек имеет право на образование»;
ссылаясь также на Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах, признающий, что для осуществления права каждого человека на образование начальное образование должно быть обязательным и бесплатным;
ссылаясь на Преамбулу Устава ЮНЕСКО, которая гласит, что «для поддержания человеческого достоинства необходимо широкое распространение культуры и образования»,
понимая, что образование способствует созданию безопасного, здорового, процветающего мира, а также содействует социальному, экономическому и культурному прогрессу, терпимости и международному сотрудничеству,
признавая, что в целом нынешняя система образования имеет недостатки и что образование важно развивать в качественном отношении,
1. Призывает мировое сообщество признать проблему доступности и качества образования для всех слоев общества одной из главной в современном мире.
•Об удалении
Авторы: Бразилия, Египет, Китай, Иран(Исламская республика), Испания, Марокко, Мексика, Никарагуа, Республика Корея, РФ, Сент-Китс и Невис, Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии, Чад, Швеция
Текст: удалить пункт 1
· об изменении пункта оперативной части
Автор (-ы): Албания, Алжир, Гана, Гвинея, Италия, Ливан, Малайзия, Непал, Оман, Судан, Туркменистан, Уганда, Эль-Сальвадор
Текст: Заменить пункт 1 в оперативной части слова «Призывает мировое сообщество признать проблему доступности и качества образования для всех слоев общества одной из главной в современном мире.» на «высоко оценивает усилия по поощрению права на образование, в том числе за счет прогресса по пяти стратегическим направлениям действий на период после Десятилетия грамотности Организации Объединенных Наций, которые прилагаются государствами-членами, их партнерами по развитию, международным донорским сообществом, частным сектором, гражданским обществом, а также специализированными учреждениями и другими организациями системы Организации Объединенных Наций, в частности Организацией Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры как ведущей организацией, отвечавшей за достижение целей Десятилетия;»
|
2. Признаёт необходимость единства мирового сообщества в вопросе образования.
• об изменении пункта оперативной части
Авторы: Албания, Алжир, Гана, Гвинея, Италия, Ливан, Малайзия, Непал, Оман, Судан, Туркменистан, Уганда, Эль-Сальвадор
Тексты: Заменить в пункте 2 в оперативной части слова «Признаёт необходимость единства мирового сообщества в вопросе образования.» на «повторно рекомендует государствам-членам, организациям системы Организации Объединенных Наций, многосторонним и двусторонним донорам, региональным организациям, организациям гражданского общества, академическим кругам и частному сектору продолжать предпринимать коллективные усилия по распространению грамотности и созданию благоприятствующей обучению среды, и способствовать превращению Глобального альянса в поддержку распространения грамотности как основы обучения на протяжении всей жизни в эффективную платформу для взаимодополняющих действий на глобальном, региональном, национальном и общинном уровнях»
Об изменении пункта
Авторы: Бразилия, Египет, Китай, Иран(Исламская республика), Испания, Марокко, Мексика, Никарагуа, Республика Корея, РФ, Сент-Китс и Невис, Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии, Чад, Швеция
Текст: Изменить пункт 2 на «осознает необходимость проведения эффективных мер из-за остро стоящей проблемы образования в мире посредством создания объединенного мирового сообщества»
|
Об изменении пункта оперативной части
Автор (-ы): Бангладеш, Вьетнам, Гаити, Греция, Кения, Кот-д’Ивуар, Сенегал, Нигерия, Маврикий, Мозамбик, ЮАР, Пакистан, Парагвай
Текст: Признает необходимость единства мирового сообщества в вопросе получения образования, учитывая факт роста мобильности населения мира в целом и развития связей между странами.
3. Отмечает необходимость качественного и доступного образования в процессе воспитания подрастающего поколения.
- об изменении пункта оперативной части
|
|
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!