Вклад информационных технологий в расширение когнитивных способностей человека

Когнитивные способности – это способности к познанию мира с помощью интеллектуальной деятельности. Поэтому в когнитивную сферу человека входят, в первую очередь, внимание, память и мышление в их отношении к познавательной деятельности человеческих индивидов. В современной психологии предполагается, что для каждого человека характерен свой индивидуальный процесс познания, а потому у него есть индивидуальные отличия в когнитивной сфере. Эти отличия отражают степень категориальной расчлененности (дифференцированности) сознания индивида, которая способствует избирательной сортировке образов действительности, получаемых в результате её восприятия, и опосредствующих его деятельность. Когнитивная сложность, т.е. сложность когнитивной сферы индивида, определяется числом оснований классификации, которыми сознательно или неосознанно он пользуется при дифференциации объектов какой-либо содержательной области. Сознание человека неоднородно и в различных содержательных областях может характеризоваться различной когнитивной сложностью: в тех областях, где он является профессионалом, например, когнитивная сложность может быть высокой, в тех, где он является дилетантом – низкой. Операциональным критерием когнитивной сложности индивида может выступать размерность, т.е. число независимых факторов, его субъективного семантического пространства.

Способ познания мира, используемый индивидом, влияет как на его отношения с другими индивидами, так и на формирование его представлений о мире. Сеть Интернет представляет новые возможности познания мира, но при этом нередко подменяет реальное познание познанием виртуальных реальностей. Если эти виртуальные реальности являются достаточно адекватными моделями тех или иных сфер реального мира, то происходит расширение когнитивной сложности сознания индивида, дифференцируется его восприятие реального мира и развивается мышление. Но самому индивиду без внешних оценок или без использования достаточно богатого опыта восприятия реального мира бывает довольно трудно отличить адекватные модели реальности от неадекватных. Если же его познавательная активность в сети Интернет концентрируется на неадекватных реальности моделях, когнитивная сложность сознания индивидов снижается, а дилетантизм в познаваемых сферах деятельности растёт. В результате и когнитивные способности личности не расширяются, а сокращаются.

Современной институциональной экономической теорией достаточно подробно изучена роль издержек на получение информации в качестве в качестве фактора недостаточной эффективности работы экономических рынков. Современные технологии электронной торговли в полном соответствии с экономической теорией обеспечивают рост эффективности экономических рынков за счет минимизации издержек потребителей на информацию о ценовых и качественных характеристиках интересующих их товаров.

Более того, за счет расширения инструментов поиска несистематизированной информации (сайты инернет-поиска и интернет-каталоги), принципиального упрощения доступа к персонализированной экспертной информации (ньюс-группы, веб-форумы) обеспечивается упрощение доступа людей к информации о различных возможностях: вакансиях, предложениях о сотрудничестве, участии в различного рода организациях, которые раньше распространялись преимущественно по непубличным, неформальным каналам, что дополнительно ограничивало социальную мобильность и усиливало степень социальной дифференциации. Таким образом, информационные технологии вносят прямой вклад в повышение качества жизни человека.

Методология измерения качества, которую разработали американские ученые А. Сен и М. Нуссбаум, основывается на двух базисных понятиях: возможность (capability) и функционирование (functioning). Вектор функционирования — это то, чего человеку удается достичь в обществе (образование, доход, здоровье, виды досуга), а возможность — это множество альтернативных векторов функционирований, из которых индивид может производить выбор. Последний индикатор отражает свободу выбора, которой обладает человек. Оба индикатора в совокупности определяют качество жизни в стране и могут являться критериями развития социального рыночного хозяйства.

Направленность возможностей зависит не только от материального благосостояния, но и от интеллектуального и психологического потенциала каждого человека, его способности осознать, оценить, взвесить все богатство имеющихся перед ним альтернатив, и здесь Интернет позволяет осуществить качественный прорыв.

Таким образом, благодаря открываемому Интернетом упрощению доступа к информации, установлению новых контактов (ньюс-группы, веб-форумы), появлению возможностей включения и восприятия подходов различных субкультур человеку удается значительно расширить перечень воспринимаемых альтернатив (и более того — значительно расширить выбор стратегий оценки имеющихся альтернатив), расширить поле возможностей собственной идентичности и самопрезентации, что позволяет в максимальной степени вырваться из-под пресса статусных, возрастных и прочих барьеров и ограничений. Этот эффект хорошо соотносится с современными постмодернистскими теориями.