Bestimmen Sie die Bedeutung der zusammengesetzten Substantive nach ihren Bestandteilen.

 

Muster: die Meerespflanze – das Meer + die Pflanze –морское растениеdas Erdöl =

 

das Meerestier = das Meeresboden =

 

die Heizungsanlage = die Petroleumlampe = die Gesteinschicht = der Küchenabfall = der Komposthaufen = das Lebewesen =

 

das Heilmittel = der Sprengstoff = die Druckwelle = der Bohrturm =

 

6. Finden Sie Äquivalente der angegebenen deutschen Wörter.

1. die Flüssigkeit	a.	слой
2. das Petroleum	b.	кислород
3. die Schicht	c.	глубина
4. das Meerestier	d.	ископаемое
5. der Sauerstoff	e.	растение
6. die Erde	f.	жидкость

 

7. die Tiefe	g.	бур
8. das Fossil	h.	земля
9. die Pflanze	i.	керосин
10. der Bohrer	f.	морское животное

 

 

7. Übersetzen Sie ins Russische folgende Wortverbin dungen.

 

die wertvolle Flüssigkeit

 

die winzigen Meerespflanzen

 

die versteinerten Pflanzen

 

die entstehenden Druckwellen

 

die riesigen Bohrer

 

Erdöllagerstätten finden

 

Bohrtürme errichten

 

die Tiefe von Gesteinsschichten messen

 

das Erdöl nach oben befördern

 

die versteinerten Pflanzen untersuchen

 

8. Finden Sie im Text A die Sätze mit den obengenan nten Wortverbindun-gen und übersetzen Sie diese.

 

9. Finden Sie im Text A Satzgefüge. Übersetzen Sie diese Sätze.

 

10. Finden Sie im Text A. Infinitivkonstruktionen “ um … zu + Infinitiv”. Übersetzen Sie diese Sätze.

 

Lesen Sie die grammatichische Regel im Anhang.

 

11. Vergleichen Sie folgende Sätze. Beachten Sie de n Unterschied beim Gebrauch der Infinitivgruppe um … zu + Infinitiv un d der Konjunktion damit.

 

1. An der Uni gibt es moderne Labors, damit die Studenten Versuche durchfüh-ren können.

 

2. Spezialisten aus den unterschiedlichsten Wissenschaften arbeiten zusammen, um Eröllagerstätten zu finden.

 

3. In der Stadt ist eine Raffinerie gebaut, um das Erdöl zu verarbeiten.

 

4. An manchen Stellen sind riesige Bohrtürme errichtet, um das Erdöl tief aus der Erde zu holen.

 

5. Große Mineralkonzerne, wie zum Beispiel Shell oder Esso, bauen Bohrinseln, um an den wertvollen Rohstoff zu kommen.

 

 

6. Die Fachleute bauen große Rohrleitungen, damit sie das Erdöl über Tausende Kilometer transportieren können.

 

7. Damit Erdöl entsteht, müssen Millionen von Jahren v ergehen.

 

8. Damit das Erdöl zu uns von den Förderorten kommt, h at man große Rohrlei-tungen gebaut.

 

9. Damit die Erdölströme ständig wachsen, muss ein sta biler Betrieb des Sys-tems von Fernrohrleitungen gewährleistet werden.

 

10. Millionen Tonnen Erdöl werden den Raffinerien zuge führt, um es dort wei-terzuverarbeiten.

 

Text A

 

ERDÖL - EIN KOSTBARER ROHSTOFF

 

Lesen Sie den Text A und berichten Sie über das Erd öl.

 

Manche Menschen bezeichnen Erdöl auch als «schwarze s Gold». In unzähligen Bereichen unseres Lebens sind wir von diesem Rohstoff abhängig. Ein Leben ohne ihn ist heute kaum vorstellbar

 

Das Erdöl, das heute so wertvoll für uns ist, bilde te sich aus winzigen Meeres-pflanzen und Meerestieren, dem Plankton. Über Milli onen von Jahren hinweg lebten und starben diese winzigen Lebewesen in den Weltmeeren. Nach ihrem Tod sanken sie zum Meeresboden. Wenn Lebewesen sterben, verrotten sie nor-malerweise. Zum Beispiel auf dem Komposthaufen, wo aus altem Laub und Kü-chenabfällen nach einiger Zeit Erde entsteht. Am Gr unde des Meeres lagerten sich aber viele Schichten Schlamm und Sand über dem toten Plankton ab. Dar-unter gab es keinen Sauerstoff, es wurde immer wärm er und durch die vielen Schlammschichten stieg der Druck stark an. Unter solchen Bedingungen konn-ten die Kleinlebewesen nicht verrotten. Sie fingen an zu faulen und verwandel-ten sich so in eine zähe, schwarze Flüssigkeit, das Erdöl.

 

Erdöl ist schon lange kostbar für die Menschen.

 

Schon vor Tausenden Jahren verwendeten Chinesen, Äg ypter und Römer Erdöl. Sie stellten daraus Heilmittel her und verbrannten es in Petroleumlampen. Das Wort Petroleum verrät schon, wo diese alten Kulture n ihr Erdöl herbekamen. “Petra” ist das griechische Wort für Fels, “oleum” bedeutet Öl. An manchen Stellen auf der Erde tritt Erdöl von selbst aus dem Gestein.

 

Leider reicht das Erdöl, das an einigen Orten auf d er Erde freiwillig zu Tage tritt, für unseren Verbrauch heute bei weitem nicht mehr aus. Wir müssen die gewaltigen Mengen Öl, die wir verbrauchen, tief aus der Erde holen. Und wo tief im Gestein Erdöl verborgen liegt, ist gar nich t so einfach rauszufinden.

 

 

Spezialisten aus den unterschiedlichsten Wissenschaften arbeiten zusammen, um Erdöllagerstätten zu finden. Geologen untersuchen G ebiete auf ihre Gesteinszu-sammensetzung und messen die Tiefe von Gesteinsschichten. Paläontologen un-tersuchen das Alter von versteinerten Pflanzen und Tieren, den Fossilien. So können sie herausfinden, ob die Gesteinsschichten s chon lange genug bestehen, um Öl zu enthalten. Sprengstoffexperten führen Prob esprengungen durch. An-hand der dabei entstehenden Druckwellen können sie bestimmen, wo Erdöl ver-borgen sein könnte.

 

Wenn die Experten schließlich an einem Ort Erdöl ve rmuten, wird dort ein Bohrturm errichtet. Mit einem riesigen Bohrer graben Arbeiter von dem Bohr-turm aus bis zu 8500 Meter tief. Stößt der Bohrer a uf das Erdöl, wird es mit ei-ner besonders starken Pumpe nach oben befördert.

 

1. Finden Sie im Text deutsche Äquivalente folgende r Aussagen.

1. Специалисты из самых разных отраслей науки

 

2. Находить месторождения нефти

3. Исследовать территории на состав горной породы

4. Эксперты по взрывчатым веществам проводят пробные взрывы

5. В течение миллионов лет

6. Натолкнуться на нефть

7. С помощью взрывных волн, возникающих при этом

8. От буровой вышки до бензозаправочной станции

9. Самый важный источник энергии

10. Использовать нефть

 

 

2. Bestätigen oder verneinen Sie.

 

1. Das Erdöl ist heute sehr wertvoll für uns.

 

2. Das Erdöl entsteht in der Erde sehr schnell.

 

3. Das Erdöl bildete sich aus dem toten Plankton.

 

4. Man begann das Erdöl nur im 20. Jahrhundert zu verw enden.

 

5. Das Erdöl tritt auf der Erde von selbst aus dem Ges tein nicht.

 

6. Die Menschen müssen das Erdöl tief aus der Erde hol en.

 

7. Paläontologen untersuchen das Alter von Fossilien.

 

8. Die Sprengstoffexperten können bestimmen, wo sich E rdöl verbirgt.

 

9. Große Tanklager werden neben den Bohrtürmen erricht et.

 

10. Etwa 5000 m muss der Bohrer in die Erde dringen, bevor er auf Erdöl stößt.

 

 

3.	Setzen Sie passende Wörter ein. Suchen Sie dies e Wörter unter dem
Strich.
1.	… ist heute zur wichtigsten … auf der Erde geworden	.
2.	Das Erdöl bildete sich aus winzigen … und ….
3.	Über … von Jahren hinweg lebten und starben diese w	inzigen Lebewesen in

 

den Weltmeeren.

 

4. Nach dem Tod sanken winzige Meerespflanzen und Meerestiere zum…

 

5. Am Grunde des Meeres lagerten sich aber viele Schichten … und … über dem toten Plankton ab.

 

6. Unter dem toten Plankton gab es keinen ….

 

7. Schon vor Tausenden Jahren verwendeten Chinesen, Äg ypter und Römer …

 

8. “Petra” ist das griechische Wort für …

 

9. “Oleum” bedeutet …

 

10. … bringen Erdöl von den Förderorten zu den großen...

 

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Erdöl, Rohrleitungen, Raffinerien, Erdöl, Energiequ elle, Meerespflanzen und Meerestieren, Schlamm … Sand, Fels, Meeresboden, Mi llionen, Sauerstoff.

 

4. Finden Sie im Text Sätze, wo …

1. es um den Plankton geht

 

2. es sich um den Prozess der Erdölentstehung hande lt

 

3. die Rede über die Verwendung des Erdöls von Chin esen, Äqyptern und Rö-mern vor Tausenden Jahren geht

 

4. der Autor die Untersuchungen der Erdöllagerstätt en von Geologen und Palä-ontologen beschreibt

 

5. Mit welchen Verben können folgende Substantive g ebraucht werden?

 

1. das Erdöl	a. errichten
2. die Heilmittel	b. verwenden
3. den Bohrturm	c. untersuchen
4. die Tiefe	d. messen
5. die Erdöllagerstätten	e. herstellen

 

6. Finden Sie im Text Sätze mit obengenannten Wortv erbindungen und übersetzen Sie diese.