Действие гормона Изменение уровня глюкозы

1) инсулин а) снижается

2) адреналин б) повышается

3) АКТГ

4) СТГ

5) тироксин

6) кортизол

Тест 2

. Дополните ответ:

Регуляторная роль концентрации конечных метаболитов на обменные процессы реализуется через влияние их на ________ центр ключевых ферментов по принципу________ __________.

 

Тест 3

Выберите Все правильныЕ ответЫ

Механизм действия глюкокортикоидов на углеводный обмен:

а) активация распада гликогена

б) торможение глюконеогенеза

в) активация глюконеогенеза

г) торможение распада гликогена

д) торможение потребления глюкозы периферическими тканями

 

Тест 4

Дополните ОТВЕТ

Существуют следующие виды глюкозурии:

1) __________ 2) __________

 

 

Тест 5

Выберите все правильные ответы

Механизм действия инсулина:

а) усиливает распад гликогена

б) усиливает синтез гликогена

в) усиливает глюконеогенез

г) тормозит глюконеогенез

д) усиливает окисление глюкозы

е) усиливает проницаемость клеточных мембран для глюкозы

ж) переводит глюкозу в липиды

 

Тест 6

Дополните ответ:

Состояние печени влияет на обмен углеводов, так как в печени проходят процессы ______ и _______ гликогена и _______

 

 

Тест 7

Выберите все правильные ответы

Механизм действия глюкагона:

а) повышение распада гликогена

б) снижение распада гликоген

в) повышение глюконеогенеза

г) снижение глюконеогенеза

д) повышение окисления глюкозы в клетке

е) активация липогенеза

 

Тест 8

 

Дополните ОТВЕТ:

состояние почек влияет на обмен углеводов, так как в почках проходит 1)_________ ________ 2)____________

 

Тест 9

Выберите все правильные ответы

 

Механизм действия АКТГ

а) повышение распада гликогена

б) снижение распада гликогена

в) усиливает рост коры надпочечников

г) снижение глюконеогенеза (тормозит синтез глюкокортикоидов)

д) повышение глюконеогенеза (повышает синтез глюкокортикоидов)

 

 

Тест 10

Дополните ответ:

Регуляция, при которой происходит одновременное включение одного процесса и выключение другого, называется __________

 

Тест 11

Выберите все правильныe ответы

 

Болезнь Аддисона – первичная недостаточность надпочечников, сопровождается:

а) повышением синтеза кортикостероидов

б) снижением синтеза кортикостероидов

в) снижением глюконеогенеза

г) повышением глюконеогенеза

д) гипогликемией, гипонатриемией, гиперкалиемией

е) гипергликемией, гипернатриемией, гипокалиемией

Тест 12

Дополните

уровень глюкозы в крови при стрессорной гипергликемии как правило НЕ превышает ____ - _____.

 

 

Тест 13

Выберите все правильныe ответы

Феохромацитома (опухоль надпочечников, сопровождающейся повышенной секрецией норадреналина и адреналина) характеризуется:

а) гипогликемией

б) гипергликемией

в) повышением гликогенолиза

г) снижением гликогенолиза

д) повышением глюконеогенеза

 

 

 

Тест 14

Дополните:

Продукция гормона не эндокринными клетками при опухолевых процессах в тканях называется _______________ продукцией гормона

 

Тест 15

 

1. Выберите правильный ответ:

Повышение уровня глюкозы, повышение содержания жирных кислот, повышение распада аминокислот, задержка Na, перераспределение жира, гиперпигментация кожи может возникнуть при:

 

а) повышении синтеза АКТГ и меланоцитстимулирующего гормона при болезни Иценко-Кушинга

б) повышении синтеза ТТГ

в) снижении синтеза АКТГ и меланоцитстимулирующего гормона

г) длительном лечение кортикостероидами

д) повышении синтеза гормона роста

 

 

Тест 16

 

Дополните:

Выделяют следующие виды гипергликемии:

1)_______ 2)_______ 3)_______ 4) _________

 

 

Тест 17

выберите все правильные ответы:

Механизм действия глюкагона

а) усиливает распад гликогена

б) торможение распада гликогена

в) активация глюконеогенеза

г) торможение глюконеогенеза

д) повышает синтез гликогена

е) тормозит синтез гликогена

 

Тест 18

Дополните ответ:

уровень глюкозы в крови при алиментарной гипергликемии, как правило не превышает ____ - _______.

 

Тест 19

.Выберите все правильные ответы:

Механизм действия глюкокортикоидов:

а) активация гексокиназы

б) торможение потребления глюкозы периферическими тканями

в) повышение синтеза глюкозо-6 фосфатазы, фруктозо-1,6 дифосфатазы, фосфоенолпируваткарбоксикиназы

г) снижение синтеза тех же ферментов

д) активация фосфорилазы

е) ингибирование фосфорилазы.

 

Тест 20

 

Дополните ответ:

Ведущим механизмом саморегуляции метаболизма в клетке

является действие высокой концентрации конечных метаболитов на ________ центр ___________ ферментов по принципу

_______ _______.

 

Тест 21

Выберите все правильные ответы:

Синдром Иценко-Кушинга, обусловленный гиперфункцией коры надпочечников или длительным лечением кортикостероидами, характеризуется:

а) гипогликемией, гипонатриемией, снижением распада аминокислот, перераспределением жира

б) гипергликемией, гипернатриемией, повышением распада аминокислот, перераспределением жира

 

в) отсутствием гиперпигментации кожи

 

г) гиперпигментацией кожи

 

Тест 22

 

Дополните:

выделяют следующие 2 вида глюкозурии _________ и ____________.

 

Тест 23

Выберите все правильные ответы:

Вторичная недостаточность надпочечников, вызванная дефицитом АКТГ, характеризуется:

 

а) гипогликемией, гипонатриемией, гиперкалиемией

 

б) гипергликемией, гипернатриемией, гипокалиемией

 

в) усиленной пигментацией кожи

 

г) отсутствием гиперпигментации кожи.

 

 

Тест 24

 

Дополните ответ:

Наиболее специфичным методом определения глюкозы в крови и моче является ____________ метод

 

 

Тест 25

. Выберите все правильные ответы:

Первичный альдостеронизм — повышение продукции альдостерона (синдром Конна) характеризуется:

а) задержкой Na, способствующей развитию гипертонии, гиперволемии и отеков, алкалозом, потерей К, ведущей к мышечной слабости

б) потерей Na, гипотонией, гиповолемией, ацидозом, гиперкалиемией

в) появлением гиперпигментации кожи

г) отсутствием гиперпигментации кожи

 

 

Тест 26

Дополните:

снижение уровня глюкозы в крови проходит под действием гормона _________.

 

Тест27

.Выберите все правильные ответы:

Отрицательный азотистый баланс может возникнуть при избытке гормонов:

а) инсулина б) кортизола в) тироксина

г) пролактина д) глюкагона

 

Тест 28

 

Дополните ответ:

Лечение кортикостероидными препаратами приведет к снижению выработки __________ гормонов и _________ гормона гипофиза

 

Тест 29

установите строгое соответствие

Механизм действия инсулина: 1) повышает окисление глюкозы 2) повышает синтез гликогена 3) снижает глюконеогенез 4) усиливает поступление глюкозы в клетку 5) усиливает перевод глюкозы в липиды

Влияние на ферменты: а) способствует перемещению переносчиков глюкозы из везикул в мембрану б) активирует гликогенсинтетазу в) активирует гексокиназу г) повышает синтез ацетил-коэнзим- А- карбоксилазы д) снижает синтез глюкозо-6-фосфатазы, фруктозо-1,6-дифосфатазы, фосфоенол-пируваткарбоксилазы

Тест 30

Дополните:

уровень глюкозы в крови как правило при физиологической гипергликемии НЕ превышает ____ - ______.

ответы по теме:

«РЕГУЛЯЦИЯ УГЛЕВОДНОГО ОБМЕНА»

 

Тест 1 –1а; 2,3,4,5-б Тест 2 - аллостерический, обратной связи Тест 3 – в,д Тест 4 –почечная, внепочечная Тест 5 – б,г,д,е,ж Тест 6 – распад и синтез, глюконеогенез Тест 7 –а,в Тест 8 –реабсорбция глюкозы, глюконеогенез Тест 9 –в,д Тест 10 -реципрокной Тест 11 – б,в,д Тест 12 –10-11 ммоль/л Тест 13 –б, в Тест 14 - эктопической Тест 15 –а

Тест 16 – алиментарная, стрессорная, физиологическая, патологическая Тест 17 – а,в,е Тест 18 - 10-11 ммоль/л Тест 19 –б,в Тест 20 –аллостерический, ключевых, обратной связи Тест 21 –б, в Тест 22 – почечная, внепочечная Тест 23 –а, г Тест 24 - глюкозооксидазный Тест 25 – а, г Тест 26 -инсулин Тест 27 –б,в Тест 28 – кортикостероидных и АКТГ(адренокортикотропного) Тест 29 –1в,2б,3д,4а,5г Тест 30 - 10-11 ммоль/л

 

1.Тема 14 «Нарушение углеводного обмена».

Самостоятельная работа студентов в аудиторное время.

Место проведения - кафедра биохимии.

Продолжительность-180 мин.

 

2.Цель занятия: научить студентов самостоятельной работе с литературой по предложенной теме посредством решения ситуационных задач.

 

3.Конкретные задачи:

 

3.1. Студент должен знать:

3.1.1. Переваривание и всасывание углеводов в ЖКТ.

3.1.2. Обмен гликогена,гликолиз, глюконеогенез.

3.1.3. Этапы аэробного дихотомического окисления глюкозы, роль витаминов и ингибиторов.

3.1.4. Апотомическое окисление глюкозы.

3.1.5. Уровни регуляции углеводного обмена.

3.2. Студент должен уметь:

3.2.1.Анализировать, обобщать и излагать литературный материал.

3.2.2. Оценивать и интерпретировать данные биохимических лабораторных исследований (содержание глюкозы, пирувата, лактата, кетоновых тел в крови и моче, активность амилазы и глюкозо-6-фосфатазы в крови) с целью использования их в диагностике различных заболеваний.

4. Мотивация. Знания, приобретенные на занятии, необходимы для понимания механизмов развития патологических состояний, связанных с процессами нарушения углеводного обмена (например:сахарный диабет, гликогенозы, последствия гиповитаминозов).

5.Задание для самоподготовки.

Студенты должны изучить рекомендуемую литературу, используя вопросы для самоподготовки.

5.1. Повторить лекционный материал по темам углеводного обмена

5.2. Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. «Биологическая химия» М., Медицина, 1998 г., глава «Метаболизм углеводов» С.319-362, глава «Биомембраны и биоэнергетика» С.305-313.,

5.3 Биохимия: Учебник/ Под ред. Е.С. Северина. –М.: ГЭОТАР-МЕД, 2003. -С. 264-294 312-315, 330-333, 362 -369, 580, 592-597

5.4 Дополнительный материал выдается на занятии.

 

6. Вопросы для самоподготовки.

6.1. Переваривание и всасывание углеводов в ЖКТ. Диагностика нарушений.

6.2. Заболевания, связанные с нарушениями обмена гликогена. Диагностика нарушений

6.3. Гликолиз и глюконеогенез.

6.4. Основные этапы аэробного дихотомического окисления углеводов.

6.5. Роль водорастворимых витаминов в аэробном дихотомическом окислении углеводов.

6.6. Источники и пути использования ацетил-КоА в клетке.

6.7. Цепь терминального окисления углеводов.

6.8. Ингибиторы и разобщители тканевого дыхания, механизм их действия.

6.9. Метаболический уровень регуляции углеводного обмена.

6.10. Гормональный уровень регуляции углеводного обмена. Роль инсулина и других гормонов в регуляции углеводного обмена.

6.11. Пентозофосфатный цикл окисления глюкозы. Значение НАДФН + Н⁺ в функционировании антиоксидантной системы организма.

6.12. Сахарный диабет 1и2 типа, причины возникновения, метаболические нарушения, сопровождающие сахарный диабет, диагностика.